Existují čtyři klíčové skupiny tázacích vět – obecná, zvláštní, alternativní a disjunktivní. Podle tradičního akademického systému, kromě speciálních otázky předmětu, všechny ostatní jsou postaveny s přeskupením členů vzhledem k podobnému kladnému obratu. Ve skutečné řeči (ústní i písemné) se však často vyskytují tázací věty, které jsou shodné s kladnými. Jak napsat otázku v angličtině? Existují věty, jejichž tázací výraz se provádí pouze kvůli intonaci, bez uvedení přísudku před podmět a použití dalších nesmyslných sloves (být, dělat) a tázacích slov. Některé obraty s přeskupením slov budou v určitých situacích znít nesprávně, směšně nebo dokonce nezdvořile. Proto spolu s klasickým schématem rozebereme i to, ve kterých případech je možné sestavit otázku ze slov v angličtině bez povinného přeskupování.
Sémantická orientace. Slova, která nesouhlavní zatížení
Je nutné určit, které slovo nese základní „dotazovací“zatížení, abychom schválili schéma stavby a pochopili, jak sestavit otázku v angličtině. Poněkud nesprávné je třídit tázací věty podle jejich vztahu k větě odpovědi, tj. například říkat, že otázka, kterou se chceme dozvědět něco o předmětu, který provádí akci, je otázkou na subjekt. Ostatně ještě nevíme, jaká bude odpověď a zda vůbec bude; naším úkolem je ptát se a na tom si musíme založit.
Členové, kterým vyjadřujeme hlavní informační potřebu, a měli by sloužit jako signál pro identifikaci. Tyto otázky budeme nazývat předmětové otázky atd., abychom vám ukázali, jak psát otázky v angličtině. Níže uvedená tabulka ukazuje řádek po řádku, zda jsou otázky pokládány prostřednictvím předmětu, například - /Kdo to udělal? / Kdo to udělal? /, nebo prostřednictvím predikátu, například - /Udělal to? / Udělal to? /, nebo přes vedlejší člen, např. přes okolnost - /Udělal to včas? / Udělal to včas? / Vyjádření otázky prostřednictvím vedlejšího člena lze snadno zaměnit, vidět toto, porovnej poslední příklad s větou - /Udělal to včas?/Udělal to včas?/. Samozřejmě, že větu /Udělal to včas ?/ lze postavit úplně stejně, ale zde je nutná změna důrazu: /Udělal to včas ?/. Otázka vyjádřená prostřednictvím predikátu je postavena na formulaci bezvýznamového slovesa (dělat, být)před předmětem.
Účel otázky. Nevědomost a předsudky
Jak psát otázky v angličtině? Struktura struktury závisí na účelu otázky, na tom, zda odpověď očekává zcela nové informace, nebo si ujasňujete to, co je již známé. Ve druhém případě vaše otázka obsahuje domněnku o odpovědi nebo projev překvapení, pochybnost o skutečnosti nebo předchozí poznámku partnera (nazvěme takové otázky předpojaté). Například nevíte, zda je váš přítel v Chicagu, a zeptejte se na to: /Je v Chicagu?/Je v Chicagu?/; nebo předpokládáte, že váš přítel může být v Chicagu, a specifikujte tento okamžik: /On je v Chicagu?/On je v Chicagu?/; nebo jste slyšeli, že váš přítel přijel do Chicaga, a překvapilo vás toto: /Už je v Chicagu? /Už je v Chicagu?/ Už je v Chicagu?/.)
Není potřeba zkoušet projít každým z těchto schémat absolutně všemi revolucemi. Některé kombinace mohou mít kvůli své specifičnosti omezený rozsah použití.
Tázací věty jsou rozděleny do typů podle toho, jaký druh informací očekávají, že obdrží jako odpověď.
Obecné
Jak napsat obecnou otázku v angličtině? Otázkavyžaduje zápornou nebo kladnou odpověď, která bude sdělena přímo (ano, ne) nebo nepřímo (s pomocí vysvětlení, ze kterého lze takový závěr vyvodit). Ta klasická schémata, která jsme zvyklí vídat v učebnicích, se týkají vyjadřování prostřednictvím predikátu, kdy se před podmět umístí vhodné nesémantické sloveso nebo slovesná část složeného predikátu. V angličtině se však často vyskytují tázací věty podobné kladným, takže budeme analyzovat sémantické odstíny, které to umožňují.
Obecné až po predikát
/Udělal jsi to?/ [Samozřejmě, že jsem to udělal.]
Obecné prostřednictvím předmětu
/Uděláš to?/ nebo /Uděláš to?/ [Ne, neudělám./Ne, neudělám to.]
Společné prostřednictvím nezletilých členů
/Udělali jste to rychle?/Udělali jste to rychle?/[Co nejrychleji.]
Jak napsat otázku v angličtině, pokud objasňuje domnělé nebo částečně známé informace? Předpojaté otázky lze klasifikovat jako obecné. Když je otázka přes predikát zaujatá, struktura analogické kladné věty se nemění. Například /Získal více bodů než kdokoli jiný. – Vyhrál?/ [Získal více bodů než ostatní. – Vyhrál?] (Srovnej s /Zúčastnil se soutěže. – Vyhrál?/Zúčastnil se soutěže. – Vyhrál?/)
Požadavek
Můžete si vybrat skupinu obecných otázek, které se partnera znovu zeptají a vyjádří jeho zájem. Logické místo těchto otázek je před odpovědí, to znamená, že odpověď je před otázkou, a je vyjádřena žádost, aby ji znovu vyslovil. Takový požadavek zachovává schéma, ale často vynechává některé členy věty.
/Taky žiju v Chicagu. – Jste?/Také žiji v Chicagu. – Vážně?/ [Představte si.
Speciální nabídky
Jak napsat speciální otázku v angličtině? Taková otázka vyžaduje odpověď obsahující jedinečné informace. Je specifikováno speciálními slovy /kdo/kdo, kdo/koho, čí/čí, co/co/co, který/který, kdy/kdy, kde/kde, proč/proč, jak/jak (/jak/ je často používá se se slovesy, přídavnými jmény atd., která doplňují jeho význam: / Kolik / Kolik, Jak dlouho / Jak dlouho, Jak se to stalo / Jak se to stalo atd.), které zaujímají první pozici. Tyto otázky nejsou předpojaté. Případy, kdy je před podmětem potřeba nesmyslový slovesný člen, určuje člen, jehož prostřednictvím je potřeba informace vyjádřena - prostřednictvím přísudku, podmětu (nebo definice podmětu) nebo jiných vedlejších částí věty. Chcete-li vědět, jak sestavit otázku v angličtině pomocí speciálního. slova, pamatujte - pokud je obecná otázka přeměněna na speciální jednoduchou substitucí, jako je /Proč/ nebo /Kdy/, může analogicky schéma řazení zůstat nezměněno ve srovnání s podobnou kladnou větou.
Schéma můžezůstávají nezměněny ve výpovědích, které začínají zvláštním slovem vloženým do tázací věty. Například /Víte, proč se na to dívá?/, kde /proč se na to dívá/proč se na to dívá/ je konkrétní důvod.
V případech, kdy tázací zájmena Who, What, Who, Whose, Who jsou podměty nebo jsou součástí podmětu, je konstrukční schéma shodné s kladnou větou. Pokud tázací zájmeno hraje u subjektu roli definice, k restrukturalizaci také nedochází. V ostatních případech je nesémantické sloveso před předmětem.
Jak například položit otázku v angličtině v situaci, kdy /kdo/ působí jako nominální část predikátu nebo když je předmětem? - /Za koho byste ve hře předstírali? /Koho byste chtěli ve hře hrát?/ [Jsem superman.].
Speciální přes složený nominální predikát
/Kdo je pro tebe?/Kdo je pro tebe?
Speciální otázky prostřednictvím předmětu
/Kdo se ke mně přidá?/Kdo se ke mně přidá?/
Speciální prostřednictvím definice s předmětem
/Který autobus jede na letiště?/Který autobus jede na letiště?/
Speciální prostřednictvím ostatních nezletilých členů
/Kde se potkali?/Kde se potkali?/
/Na jak dlouhobyli jsme tu?/Jak dlouho jsme tu byli?/
Za jak dlouho se to stane?
Věty jako /Jak dlouho, než se to stane?/, /Jak dlouho, než se to stane?/Jak dlouho, než se to stane?/ atd. jsou také velmi časté. které vynechávají fráze jako /máme počkat/ nebo /dělá it need/ (/Jak dlouho bychom měli čekat, než se to stane?/Jak dlouho bychom měli čekat, než se to stane? nebo /Jak dlouho to potřebuje, než se něco stane?/Jak dlouho to trvá, než se něco stane?/).
Alternativy
Jak napsat alternativní otázku v angličtině? Taková otázka navrhuje možné možnosti, vyjádřené podobnými podmínkami, a žádá o schválení kterékoli z nich.
/Jsem v pořádku nebo ne?/
Oddělení
Jak napsat tagovou otázku v angličtině? Taková otázka je často rétorická, to znamená, že odpověď je obsažena v samotné otázce. V první části je učiněno určité prohlášení a ve druhé je vyžadováno jeho potvrzení nebo vyvrácení. Druhá část je od první oddělena čárkou, někdy tečkou nebo elipsou, v některých případech dokonce vyslovená jiným partnerem.
/Je v pořádku, že?/
Není to totéž… Že?
Je potřeba si zapamatovat
Abyste věděli, jak správně napsat otázku v angličtině, musíte si pamatovat, že slovesná část je před předmětemse stává v souladu s časem a konjugací a poté ve své původní podobě.
Když je sloveso použito s předložkou, která doplňuje jeho význam, je předložka ve slovosledu poslední. Například: /Na co se díváš?/Co hledáš?/Co se děje?/Můžeme se dostat ven?/ Je-li předložka součástí předmětu, umístí se také na konec, například: /Díváš se na mě?/.
Speciální věty používané s tázacími zájmeny, podstatná jména se používají bez členů.
