S největší pravděpodobností nebyl hlavním iniciátorem Petrových reforem. Ale dělat z něj jen veselého královského pijáckého společníka, jak někteří tvrdí, je také hluboce nespravedlivé. Před námi je jasný život muže, který ze všech vláken své duše přál zdar zemi, která se stala jeho druhou vlastí
Činnost lidí v procesu učení má vzdělávací a kognitivní charakter. Proto je efektivita výcviku jako celku a v mnoha ohledech dána schopností učitelů organizovat vzdělávací proces v souladu se základními zákonitostmi vzdělávací a poznávací činnosti žáků. S jejich zohledněním se rozvíjejí i různé pedagogické (didaktické) koncepce učení














