Nově rozšířené slovo „portfolio“pevně vstoupilo do našeho moderního každodenního života. Ale ne každý a ne vždy ví, co to je a jak to správně sestavit.
Portfolio je ve skutečnosti výsledkem úspěchů člověka, a to jak konkrétně v jakékoli oblasti, tak obecně v životě. Téměř každý shromažďuje složky s výsledky svých úspěchů. Internet je plný nejrůznějších tipů, jak vytvořit portfolio.
Portfolio, původně koncipované jako asistent při hodnocení kvality a efektivity práce člověka, nyní vzbuzuje strach v mnoha učitelích se značnými pedagogickými zkušenostmi, protože často ne všichni chápou a přijímají potřebu „sbírat kousky papír . Navíc se nyní každý student snaží prezentovat. A rodiče se vážně zajímají o to, jak vytvořit žákovské portfolio. Ano, studente! Mnoho dětí již v předškolním věku má barevné tatínky s výsledky jejich úspěchů ve školce.
Mnoho zkušených učitelů neví, jak vytvořit portfolio. Potřebují ho ale k recertifikaci, ke zvýšení kvalifikace, k doložení výsledků své práce, navíc jaksamotní učitelé a jejich studenti.
Jak vytvořit portfolio? Učitelé shromažďují ve svých barevných složkách všechny posudky, děkovné dopisy, zprávy o úspěších studentů, protokoly z vystoupení na metodických sdruženích, v rámci psychologické, lékařské a pedagogické rady se sídlem v instituci. Sebeprezentační složka učitele obsahuje také autorské metodické rozpracování či hry, modely pro interakci se společností (veteráni, rodiče, zástupci kulturních institucí).
Abyste věděli, jak vytvořit portfolio, musíte zjistit, jaké sekce obsahuje. Učitelovo portfolio zahrnuje následující sekce:
- Informace o učiteli nebo vizitka. Zde jsou uvedeny základní údaje o osobě (datum narození, rok ukončení vzdělávací instituce a přidělená kvalifikace, pracovní zkušenosti, získaná kategorie atd.). V této sekci je vhodné zveřejnit osobní fotografii.
- Dokumenty. Tato část obsahuje kromě dokladů o vzdělání i veškeré kopie osvědčení o rekvalifikaci kurzu ověřené vedoucím, osvědčení účastníka nebo posluchače konferencí, protokoly atd.
- Metodická činnost učitele. Jedná se například o: účast na metodické činnosti vzdělávací instituce a odborných soutěžích, dostupnost publikací.
- Kreativní práce. Jak je učitel kreativní při práci s dětmi a jejich rodiči, kolegy.
- Úspěchyžáků. Výsledky sledování asimilace učiva, analýzy nemocnosti, účasti a vítězství dětí v různých soutěžích.
- Objektově prostorové prostředí. Správně navržený didaktický materiál, pas a fotografie kabinetu, fotografie různých uspořádání, modelů, schémat.
- Recenze o učiteli. Poděkování od rodičů, kolegů, zmínka v médiích.
- Společenské aktivity učitele. Účast na městských a okresních akcích, atestačních komisích, jako člen poroty různých soutěží, vedení metodického sdružení.
Pokud se budete řídit těmito doporučeními, nebudete mít problém s vytvořením portfolia.
