Ministerstvo školství neustále těší učitele, studenty i rodiče různými novinkami. Jednou z posledních byla potřeba sestavit portfolio žáka základní školy. Většina rodičů stála před tímto úkolem poprvé. Učitelé proto byli okamžitě zasypáni mnoha otázkami. A vlastně, co je to portfolio, z čeho by se mělo skládat a proč to vůbec dělat? To jsou jen hlavní „nedorozumění“týkající se neznámého tématu. Zkusme se s problémem vypořádat v aktuálním článku.
Co to je?
Většina lidí, když slyší slovo „portfolio“, okamžitě si představí aktivity umělců. Ve většině případů jsou to umělci, fotografové a modelky, kteří to přinášejí jako charakteristiku profesionality své práce. Co ale může student přinést? Jedna věc je, když se má opravdu čím chlubit. Dítě se například od raného dětství věnuje gymnastice, učí se cizí jazyky nebo rádo řeší složité matematické úlohy.úkoly. A jestli je školák vtipné dítě a radost jeho rodičů. Měl by se cítit bezcenný, když předloží prázdné portfolio?
Možná to jednoho dne naše ministry napadne. Zatímco ale neexistuje jednotný standard pro navrhování portfolia žáka základní školy, k práci můžete přistupovat kreativně. A do portfolia vložte všechny informace, které dítě charakterizují. O ukázkovém obsahu si promluvíme později.
Proč?
Některé školy, které stály před neznámým úkolem, se rozhodly objednat hotová portfolia pro celou třídu nebo dokonce pro školu. Poté je rozdejte žákům a rodičům, aby si povinná pole vyplnili sami. Ve skutečnosti je však takový přístup špatný. I když to hodně usnadňuje práci. Ale protože smyslem portfolia je pomoci dítěti lépe se poznat, odhalit jeho tvůrčí schopnosti, nahlédnout do svého života a naučit se prezentovat se ve vítězném světle, což se mu může hodit v dospělosti při žádosti o práci, nemůžete přizpůsobit různé děti stejným standardům. Proto je velmi důležité dokončit úkol samostatně. Psychologové jsou také přesvědčeni, že takové akce pomohou dítěti zhodnotit sebe, zvýší sebevědomí a pravděpodobně ho motivují k dosažení nových cílů. Navíc to studentům pomůže lépe se poznat, najít společné zájmy, vybudovat na nich přátelství.
Další důležitá nuance, kterou je třeba poznamenat, platí také pro šablony portfolia žáků základních škol. Je třeba se jim vyhnouti proto, že tato práce pomáhá přiblížit se dětem a rodičům. Dítě totiž může na některé své úspěchy zapomenout nebo je za takové nepovažuje. Rodiče na druhou stranu pomohou situaci pochopit, nikoli vést, ale jednoduše navrhnout, co je třeba zdůraznit.
Co potřebujete zkompilovat?
Dříve jsme již zmínili, že neexistuje jednotný standard pro návrh studovaného díla. Tradičně jsou však vzorky portfolia žáků základních škol složkou na psací potřeby. Jeho rozměry jsou určeny individuálně. V závislosti na množství informací, které chce student sdílet nebo se pochlubit. Pro krásu návrhu je potřeba připravit šanon a papír A4. Všechno ostatní se liší. Portfolio si totiž můžete ozdobit podle vlastního vkusu. Někdo může potřebovat barevné tužky nebo fixy, jiný se omezí na tiskárnu, další si „složí“život z barevného papíru nebo vyřezává z plastelíny.
Před nástupem do práce je proto nutné s dítětem probrat, jak přesně prezentuje své portfolio žáka základní školy.
Ukázkový obsah
K dnešnímu dni již byly vytvořeny orientační sekce, které musí být v portfoliu. Na přání je lze doplnit nebo zpestřit různými informacemi. Ale obsah a pořadí musí být zachováno následovně:
- Titulní stránka – „tvář“studenta.
- Obsah - seznam všech sekcípráce.
- "Můj svět" – osobní údaje.
- "Moje škola" - školní život.
- "Můj pokrok" – úspěchy.
- "Moji učitelé o mně" - recenze a přání učitelů, které napíší po prezentaci portfolia.
Toto je povinná informace o studentovi. V případě potřeby můžete mluvit o tom, co dítě může dělat, o čem sní, co plánuje. Můžete si také představit jeho denní režim, příběh na téma „Jak jsem trávil léto“, techniku čtení, závěrečné známky - vysvědčení.
Hlavním úkolem dítěte při vyplňování portfolia žáka základní školy je vyprávět o svém životě pomocí grafických prostředků vyjadřování informací. Proto byste měli společně s rodiči vybrat fotografie, obrázky, kresby atd. vhodné do oddílu. Text by měl být co nejmenší! To je důležité. V opačném případě nemusí být práce započtena. Ano, a bude zcela nezajímavé to provést.
Titulní strana
Vzhledem k tomu, že úkol je kreativní, není nutné navrhovat titulní stranu tak, jak je požadováno pro abstrakty, zprávy a ještě více pro semestrální práce a diplomy. Proto si můžete bezpečně vzít hotovou šablonu pro „tvář“práce nebo si ji můžete vymyslet a vytvořit se svým dítětem vlastní. Hlavní věc je uvést na něm následující údaje.
- Titul. V tomto případě uveďte: „Portfolio žáka základní školy 1. stupně školy č. _“. Nebo vyšší třída. Slovo „portfolio“by mělo být největší na stránce.
- Příjmení, jméno a patronymie dítěte. Musí být zapsáno v rodičipřípad (koho?). Například: Antipov Anton Georgievich.
Toto jsou povinná pole. Dále můžete zadat datum a místo narození, dobu psaní práce, pomocí položek „zahájeno“a „dokončeno“, celé jméno třídního učitele. Přijatelné je i umístění fotografie studenta na titulní stranu. Ukázka návrhu portfolia žáka základní školy (titulní strana), viz níže.
Příklad návrhu titulní stránky
Ještě jednou vám připomínáme, že studovaná práce je kreativní. Proto je přísně zakázáno hodnotit dítě srovnáváním s ostatními. To platí nejen pro učitele, ale i pro rodiče. Je však důležité vyjádřit důležitost platnosti sebehodnocení. Aby dítě mohlo kvalifikovaně a pravdivě posoudit svou osobnost, aniž by přeceňovalo nebo podceňovalo svou důstojnost.
Kromě toho vysvětlete, jak důležitý je vzhled portfolia. Samozřejmě to musí být provedeno před začátkem úkolu. Hotové portfolio pro žáka základní školy pak není potřeba. A dítě spolu se svými rodiči bude moci samostatně vymýšlet a kreslit, tisknout na počítači, prezentovat titulní stránku jako aplikaci. Můžete například použít nápad prezentovaný na jedné z fotografií zveřejněných výše.
Můj svět
V této části byste měli uvést všechny informace, které jsou pro studenta důležité. Můžete se například řídit následujícím plánem.
- Datum a místo narození, věk, adresa bydliště a telefonní číslo.
- Význam a původ jména, slavní jmenovci, pročdítě se tak jmenovalo. Možná to byl dědův nápad?
- Krátký příběh s fotkami o členech rodiny. Pokud chcete, můžete sestavit a přidat rodokmen.
- Kde student bydlí, kdy a kým město založil, jaké jsou tam památky a podobně. Někteří kluci přidávají cestu z domova do školy, zvýrazní nebezpečná místa.
- Seznam přátel s fotkami, společnými zájmy, zajímavými vzpomínkami.
- Co dítě zajímá, co rádo dělá, jaké kroužky navštěvuje a podobně.
Jak jsme již zmínili, studovaná práce je kreativní. Proto se velmi nedoporučuje provádět portfolio žáka základní školy podle šablony. Dítě o sobě musí vyprávět. Je to docela snadné. A je nemožné udělat tento úkol špatně.
Přibližná struktura sekce
Tuto část můžete ozdobit různými způsoby. Některé rozdělují informace do odstavců. Například tímto způsobem:
- datum narození: 2. května 2010;
- místo narození: Petrohrad;
- věk: 8 let;
- adresa bydliště: stanice metra Rybatskoye, ulice Slepushkina, budova č., byt č.;
- telefon: 8--;
- Jméno Victorie znamená „vítězství“;
- slavní jmenovci: Victoria Beckham, Victoria Pierre-Marie, Victoria je britskou královnou od roku 1837;
- Babička navrhla název, protože se jí opravdu líbí píseň „Happy Birthday, Vika“od skupiny Roots.
Další příklad portfolia žáka základní školyškolou se rozumí prezentace těchto informací formou příběhu. Můžete ji také složit v poetické podobě.
Moje škola
Tato část je nezbytná pro malování školního života. Zadejte například:
- fotografie, adresa školy a telefonní číslo, jméno ředitele, rok zahájení;
- číslo a třídní dopis, přidejte skvělou fotku;
- jméno a fotografie třídního učitele a dalších učitelů;
- seznam a důležitost školních předmětů;
- jak se dítě účastní školního života;
- Dojmy ze školy – Krátký příběh s fotografiemi jakékoli aktivity, které se třída zúčastnila.
Můj pokrok
Mnohým dětem dělá potíže právě tato část portfolia žáka základní školy. Jak to zařídit, je pochopitelné. Ale co napsat, mnozí nevědí. Proto je důležité, aby rodiče pomohli dítěti, je-li to nutné, ho usměrnit. Můžete se řídit následujícím plánem.
- Vzdělávací úspěchy. Kam mohu umístit nejlepší kompozice, nezávislá a další díla vytvořená s dokonalostí.
- Kreativní úspěch. Kde přidávají prvky, řemesla, kresby a další. Pokud je dílo objemné, lze jej vyfotografovat.
- Moje chvála. Neváhejte zkopírovat nebo vložit originály certifikátů, diplomů, děkovných dopisů a dalších věcí.
- Na co jsem hrdý. Tato část je stále prázdná. Po prezentaci portfolia musí student vybrat svou nejlepší práci, aby ji mohl prezentovat v další podobné práci.
Moji učitelé o mně
Tuto sekci není třeba příliš zdobit. V ideálním případě byste měli prostěradlo vyložit. Ostatně právě zde budou učitelé psát své komentáře, recenze, slova na rozloučenou a přání. Neměli byste se však bát. Nebudou chválit ani nadávat obsah žákova (_) portfolia základní školy. Jen ocení, jak pilně a důkladně byla práce odvedena. Samozřejmě, pokud byl úkol dokončen bez problémů, většina informací byla zkopírována z internetu, nejsou zde žádné fotografie, neměli byste dítěti nastavit, aby dostávalo pochvalné recenze.
Jak velké by mělo být portfolio
Mnoho dětí a dokonce i někteří rodiče mají tendenci „nacpat“celou tunu informací do připravené složky. A to vše proto, že jsou přesvědčeni, že dítě se určitě musí objevit v co nejlepším světle. Velikost díla to však vůbec neukazuje. V tomto případě je skutečně mnohem důležitější kvalita než kvantita. Portfolio je navíc „tváří“studenta. Měl by obsahovat opravdu dobrá díla, důležité události, nezapomenutelné události a tak dále. Není nutné popisovat všechny nájemníky bytového domu, kteří jsou sousedy dítěte. Rovněž stojí za zvážení, že student má na prezentaci informací maximálně pět minut. Protože ve třídě je hodně dětí a každý by měl mluvit. Aby dítě nebylo zmatené a zmatené v těžké a objemné "práci", rodiče musí pomoci minimalizovat to a ponechat pouze ty nejdůležitější body.
Ukázky a šablony portfolia studentů základních škol se liší velikostí. A to také dokazuje, že neexistuje standardní velikost práce.existovat. Každá rodina však musí k úkolu přistupovat objektivně. Ostatně dalším cílem úkolu je naučit dítě zvýraznit to hlavní.
Doufáme, že rodiče a studenti pochopí, že studovaná práce je vážná, ale kreativní a zajímavá. Není proto třeba se jí bát, stejně jako byste neměli bezmyšlenkovitě hledat informace na internetu.
