Pravda, kterou se člověk učí od narození do smrti, je již dlouho známá všem. Ale tento proces není vždy libovolný, v závislosti na přání jednotlivce, vědomého. K učení často dochází buď v průběhu napodobování, nebo jako výsledek přizpůsobení se okolnostem a podmínkám života. Co je tedy sebevzdělávání?
Jedná se o proces cílevědomého, vědomého získávání nových znalostí, dovedností a schopností. Vychází nejen z přirozené lidské potřeby informací, zvědavosti, ale také z uplatnění síly vůle.
S jistotou lze říci, že sebevzdělávání není pouze motorem osobního rozvoje. To je také obrovský potenciál pro pokrok. Připomeňme si, kdo vytvořil vědu, kdo učinil největší objevy a vyvinul vynálezy? Neškolené vyznamenávají studenty, ne ty, kteří studovali „z donucení“nebo na příkaz rodičů. Skuteční vědci byli téměř vždy samouci v tom nejlepším slova smyslu.slova. Protože je nehnala povinnost, ale žízeň po vědění. Samozřejmě, že mnoho lidí mělo formální vzdělání na určité úrovni. Připomeňme alespoň Michaila Vasiljeviče Lomonosova. To, co lidé pochopí z již napsaných knih, se může stát výchozím bodem, jakýmsi základem. Pouze sebevzdělávání umožňuje skutečně se rozvíjet a dosáhnout nových výšin. Podněcuje zvídavou mysl, nutí vás hledat odpovědi na nejednoznačné otázky. Vybízí k objevování. Nedovolí vám přebývat v tom, co již bylo pochopeno a asimilováno.
Sebevzdělávací technologie jsou nyní dostupné komukoli.
V první řadě jde samozřejmě o čtení. Navíc, pokud jsme dříve používali knihovny, nyní se hledání potřebných informací extrémně zjednodušilo. Na internetu můžete najít knihy a články v jakémkoli jazyce a na jakékoli téma. Někdy ale samotné čtení nestačí. To platí zejména pro oblasti, kde jsou zapotřebí i další dovednosti, například navrhování, kreslení. Mají také co dát sebevzdělávání. To zahrnuje sledování výukových programů, zvládnutí materiálu na CD, cvičení a poslech rádia. Vše se může hodit, stačí se naučit využívat svůj čas a schopnosti. Například člověk, který se chce naučit cizí jazyk sám, může sebevzděláváním hodně dosáhnout. Dokonce i ctihodní lingvisté neustále cvičí v pasivním vlastnictví: sledují filmy v originále, poslouchají zvukové knihy. A pro začátečníky speciálníaplikace, které můžete používat kdekoli, dokonce i v autě nebo na cestách.
Sebevzdělávání v ruském jazyce je nezbytné nejen pro profesionálního novináře nebo učitele. Schopnost kompetentně a
Ostře vyjádřit své myšlenky nikomu neublíží. Vezměte si například takové speciality, zdánlivě vzdálené lingvistice, jako je softwarový inženýr nebo chemický technolog. K tomu, aby lidé mohli využívat vynález nebo vývoj, aby se staly majetkem široké škály, jsou zapotřebí kompetentní pokyny, psané v dobré ruštině. A v právní praxi může být pro výklad konkrétního zákona rozhodující i jedna čárka umístěná na špatném místě. V čem může spočívat sebevzdělávání v ruštině? Takzvaná „vrozená gramotnost“vlastně přichází s počtem přečtených knih. Funguje zraková paměť, obohacuje se slovní zásoba. Je užitečné podívat se do manuálů a referenčních knih. Navíc pochybnosti o správném pravopisu slova často vyvstávají i mezi těmi nejgramotnějšími lidmi. A vůbec není nutné provádět nudná školní cvičení. Zahrát si intelektuální kvízy, luštit křížovky nebo lingvistické hádanky ale může každý. Myšlení a paměť by měly fungovat, jedině tak bude efekt sebevzdělávání maximální.
