Zdá se, že je neslušně snadné rozlišovat mezi živými a neživými předměty: je to jako hra o život a neživé. Ale ti, kdo se řídí tímto principem, se velmi mýlí. Animace, respektive neživost, je samostatnou kategorií v popisu podstatného jména, která nemá nic společného s vnějšími znaky nějakého předmětu. Zde je návod, jak vysvětlit skutečnost, že podle pravidel je slovo "mrtvola" považováno za neživé a "mrtvé" - animované? Jednat náhodně? V žádném případě! Přijdeme na to.
Pro ty nejmenší
Začněme od úplných základů. Živé a neživé předměty odpovídají na různé otázky – „kdo“a „co“. Dá se říci, že formulace otázky je nejprimitivnějším, i když velmi nespolehlivým způsobem vymezení této kategorie. Obvykle se s ním děti seznamují v první nebo druhé třídě. Abyste si tuto metodu procvičili, můžete se studenty doplnit mezery v následujícím textu:
« V ospalém zapomnění plyne skvěle (co?). Kolem (co?) a (co?). (Kdo?) Pomalu pohnul lyžemi, setřásl (co?) Klobouky z uší. (Kdo?) rychle udělal díru a začal (co?). Brzy vytáhl obrovský (kdo?). Jeho zrcadlo (co?) se jasně lesklo na slunci.“Slova, která jsou navržena k vložení: led, šupiny, rybář, jinovatka, řeka, kapr, sníh, rybaření. Jedno slovo se opakuje dvakrát.
Vysvětlení gramatiky
Ale stojí za to jít dál, ne? Jak zjistit, zda je živý nebo neživý objekt založen na pravidlech, a ne na intuici? Rozdíl mezi těmito dvěma kategoriemi spočívá v různých pádových tvarech podstatných jmen. Neživá podstatná jména mají stejný nominativ a akuzativ v množném čísle, zatímco živá podstatná jména mají stejný genitiv a akuzativ ve stejném čísle. Samozřejmě to bude mnohem snazší pochopit s konkrétními příklady.
Vezměte si podstatné jméno "kočka". Dáme to v množném čísle "kočky" a začneme skloňovat: nominativ - "kočky", genitiv - "kočky", akuzativ - "kočky" - jak vidíte, tvary genitivu a akuzativu se shodují. Zatímco u podstatného jména „tabulka“, které se při definování této kategorie změní na „tabulky“, se skloňování „tabulky-tabulky-tabulky“ukáže jako stejný akuzativ a nominativ.
Pravidlo tedy umožňuje oddělit živý a neživý objekt pouze tehdy, kdyžjejich uvedení do množného čísla a následné skloňování. A pak, již shodou forem případů, je tato kategorie určena.
Výjimky
Jak však víte, v ruštině existuje jen velmi málo pravidel, která nemají žádné výjimky. Někdy je tedy možné logicky oddělit animované a neživé objekty. Ano, všechny živé bytosti budou živé, ale zároveň mýtická stvoření (goblin-goblin-goblin-goblin) a názvy hraček (matrjoška-matrjoška-matrjoška) patří do stejné kategorie - zde stále najdete logické vysvětlení. Stejně jako karetní a šachové figurky (píky-tipy-štiky, pěšci-pěšci-pěšci), které ani ve svých podobách do této kategorie nezapadají.
Pojďme dál. Mezi neživá podstatná jména zase patří velké skupiny lidí (davy-davy-davy) a některé živé organismy (embrya-embrya-embrya; mikrobi-mikrobi-mikrobi) - nelze tento jev vysvětlit, stačí přijmout a pamatuj.
Další obtíže
Rád bych také dodal, že živé a neživé předměty v gramatickém smyslu mají své vlastní charakteristiky. Takže například u živých podstatných jmen mužského rodu se tvary genitivu a akuzativu shodují a v jednotném čísle: Anton-Anton-Anton, účetní-účetní-účetní, tento jev je však pozorován pouze u podstatných jmen druhé deklinace (srovnej: Dima-Dima-Dima, i když jde také o živé podstatné jméno mužského rodu). Takže v podstatě tohlepravidelnost lze použít jako další jednoduchý, i když nepříliš známý způsob, jak určit kategorii animace u podstatných jmen.
Chci zmást
Za zmínku stojí, že v ruštině existuje obrázek neživého předmětu jako animovaný. To je obvykle spojeno s použitím slova jako analogie k živé bytosti: Ve stodole je matrace - Ano, je to matrace slabé vůle! nebo ruský jazyk je skvělý a mocný! – Tento jazyk (=vězeň) nám řekne vše.
Naprosto stejný jev nastává při použití živých podstatných jmen jako neživých: Na modrém nebi letí papírový drak; Stíhačka spadla. Zde je kategorie živosti a neživosti určena na základě sémantického obsahu podstatného jména.
Stojí za zmínku, že navzdory všem požadavkům učitelů na používání pravidel většina studentů nadále spoléhá na intuici. Jak ukazují výše uvedené příklady, vnitřní instinkt není vždy spolehlivým pomocníkem ve věcech filologie. Rozhodně můžeme říci, že vždy budou animovaná jména profesí, jména osob podle rodinné příslušnosti, národnosti a dalších skupin a mohou zde být i jména zvířat. Mimochodem, mezi živými podstatnými jmény se podle některých badatelů vyskytují pouze slova mužského a ženského rodu, zatímco střední rod jejiž neživé, jako všechna jména přírodních a jiných objektů.
Cvičení pro nejmenší
Nyní, když jsme přišli na to, jak odlišit jednu kategorii podstatných jmen od druhé, stojí za to shrnout vše výše uvedené. Živé a neživé předměty pro předškoláky, kteří ještě netuší, co jsou případy, se liší v tom, „kdo“a „co“. Pro procvičení si můžete s dětmi hrát v „živé-neživé“, kde se slovo nazývá a dítě musí určit, co je to za předmět.
Nebo dalším zajímavým úkolem pro mladší studenty je nabídnout řadu živých podstatných jmen, která lze změnit na neživá nahrazením jednoho písmene: liška (lípa), koza (plivat), volavka (kapka).
A rada pro starší
Na závěr článku o tom, jak rozlišovat mezi živými a neživými předměty, bych rád řekl, že bez ohledu na to, jak jednoduché se toto téma může zdát, je lepší nepokoušet osud a jednat náhodně, důvěřovat intuici. Minuta strávená kontrolou kategorie podstatného jména může někdy změnit způsob, jakým o tom přemýšlíte. Nešetřete námahou a procvičte si skvělý a mocný ruský jazyk.
