Co jsou tyto „mnestické“procesy? Samotné přídavné jméno pochází z řeckého kořene „mnez“, označující vše, co souvisí s pojmem „paměť“. Jak víte, ve starověkém řeckém panteonu božstev existuje dokonce bohyně zosobňující paměť - Mnenosyne. Jaké jsou tyto procesy, jaká porušení mohou být předmětem a zda je možná jejich následná náprava - zvážíme v tomto článku.
Co jsou mnestické procesy?
Lidské poznání vzniká jako výsledek mnestické činnosti. Což si klade za cíl zapamatovat si příslušný materiál za účelem jeho následné reprodukce. Mnestické procesy jsou ty, které se vyskytují v lidské paměti a sestávají z následujících kroků:
- pamatování je proces, který zajišťuje uchování zachycených informací, ve vědeckém smyslu se dělí na úmyslné a neúmyslné;
- uchování - během tohoto procesu se získané informace transformují různými způsoby: vytvářením asociací, tedy asimilací příchozího materiálu s dříve známými ainterferencí, když je starý materiál vylepšen jeho aktualizací;
- reprodukce je postup, který ztělesňuje a aktualizuje fáze již existující zkušenosti (představy, vjemy, myšlenky, pocity);
- recall je proces, který teoreticky často není oddělen od procesu reprodukce, ale je třeba poznamenat, že je spojen s úsilím zaměřeným na získání obrázků z dlouhodobé paměti;
- rozpoznání - fixace předmětu objektivní reality nebo fenoménu, jak byl dříve známý, vytvoření asociativních vazeb mezi pozorovanou a zachovanou představou o něm;
- zapomínání – ztráta schopnosti reprodukovat se a někdy i rozpoznávat dříve naučené; obvykle je vystaven tomu, co je málo důležité; mohou být částečné a úplné a mohou se také lišit v časovém trvání.
V odborné literatuře je také často zmiňována kombinace „pozorně-mnestické procesy“. V těchto případech mluvíme o procesech pozornosti a paměti. Jak víte, velmi úzce souvisí.
Elementární a specifické paměťové procesy
V neurovědách je zvykem oddělovat elementární a specifické mnestické procesy. Elementární (senzibilizace, podmíněný reflex) jsou přítomny i u primitivních živočichů. Specifické jsou již vlastní pokročilejším, vícevrstvým typům paměti.
Modálně specifické mnestické procesy jsou ty, které jsou spojeny s fungováním různých smyslových systémů. Na základě toho jsou alokovány příslušné typy paměti:zrakové, sluchové, hmatové, čichové, motorické. Modálně specifický typ paměti se často stává nezbytným v profesionálních činnostech (sluchová paměť lidí zapojených do hudby).
Klasifikace podle povahy duševní činnosti
Jednotlivé rysy mnestických procesů jsou charakterizovány tím, jaký materiál je nejlépe vstřebáván: obrazový, verbální nebo stejně obojí:
- Obrazná paměť. Jedná se o schopnost vnímat a uchovávat v paměti určité vizuální obrazy (reprezentace, obrázky ze života) a následně je reprodukovat, typ paměti je dán kombinací modálně specifických vjemů. Tato paměť je plastická, může být dlouhodobá a objevit se nečekaně. Předpokládá se, že jeho struktura je tvořena složitými spoji neuronových vazeb z různých oblastí mozku.
- Emocionální vzpomínka. Tento typ paměti je výsledkem fixací a nového projevu emocionálních zážitků, jinými slovy je to paměť na pocity. Dojem, ve kterém je emocionální zabarvení, je zapamatován okamžitě a bez dobrovolného úsilí, a tak doplňuje struktury lidského podvědomí. Jedná se o velmi stabilní mnemotechnický typ, jehož materiál lze reprodukovat zcela nedobrovolně. Jeho biologický základ pravděpodobně obsahuje sloučeniny, které kombinují subkortikální neuronální vazby s vazbami z různých částí mozkové kůry.
- Sémantická paměť. Tento mnestický proces koreluje s otiskováním verbálních znaků symbolizujících to, co se dějerealitu a vnitřní zkušenost. Schematicky představuje sériově zapojené lineární spoje. Pokud některý z článků trpí, je to plné přerušení celého řetězce, selhání správného střídání uložených realit a vymazání určitých fragmentů z paměti.
Klasifikace mnestických procesů podle doby uchovávání pevných informací
Mnestická sféra se tradičně dělí na 3 klasické dočasné typy paměti:
- Ikonické.
- Krátkodobé (provozní).
- Dlouhodobé (deklarativní).
Mechanismy regulace a otisku
Opravování nových informací prochází třemi fázemi v čase: zpočátku se na základě práce vizuálních, sluchových a hmatových analyzátorů vytvoří engram, tedy zvláštní stopa v ikonické paměti. V další fázi jsou dostupná data odeslána do vyšších instancí mozku. V určitých kortikálních strukturách a částech limbického systému je příchozí materiál analyzován a tříděn.
Je známo, že hipokampus funguje jako jakýsi filtr, který toto vše klasifikuje a odhodí přebytek, a úkolem časové oblasti je navázat vztahy s oblastmi ukládání engramů z jiných částí mozku. V poslední fázi je to vše převedeno do jasného schématu dlouhodobé paměti.
Porušení mnestických procesů
Výzkum patologií se obvykle provádí ve 3koule:
- clinical;
- neurophysiological;
- psychologické.
Patologie paměti lze obecně popsat jako dvě samostatné skupiny - kvantitativní (dysmnézie) a kvalitativní (paramnézie) poruchy. Mezi první patří hypermnézie, amnézie, hypomnézie a kvalitativní, jako jsou falešné vzpomínky, kontaminace, jamevu nebo pseudovzpomínky.
Nejznámější porucha paměti, často zmiňovaná ve filmech a knihách, je považována za amnézii. Může být různých typů, spojuje je společná neschopnost reprodukovat dříve nabyté znalosti, zažité události nebo si zapamatovat nový materiál.
Příčiny porušení
Existují různé důvody, proč mnestické procesy do značné míry trpí. V psychologii jde o významné výzkumné téma, protože poruchy paměti jsou základem mnoha duševních chorob. Například funkce paměti je často narušena u pacientů s maniodepresivním syndromem.
Modálně specifická regulace paměti je závislá na práci primárních polí a funkčních oblastí mozkové kůry. Pokud je narušeno jejich fungování, jsou narušeny i paměťové procesy. Nejzávažnější porušení mnestických procesů jsou ta, která jsou způsobena organickými změnami v mozku.
Modálně nespecifické poruchy se tvoří v patologiích subkortikálních mozkových struktur: nervová síť trupu, limbický systém, hipokampus. Pokud je náhle aktivita hipokampu narušena, může být"Korsakovův syndrom", při kterém oběť, která si uchovala dlouhodobou paměť, ztrácí schopnost pamatovat si nedávné události.
Obecné zásady pro léčbu poruch paměti
Poruchy mnestických procesů jsou poměrně často přístupné farmakoterapii, stejně jako jiným metodám léčby. Možnosti jejich použití závisí na konkrétní diagnóze, ve zvláště těžkých případech je možné alespoň zmírnění symptomů. Hlavní terapeutické schéma je postaveno na následujících principech:
- odstranění akutního stavu (s psychózou, traumatem);
- příjem vitamínů;
- léčba psychofarmaky (trankvilizéry, antipsychotika);
- korekce cerebrálního oběhu (nootropika: Phenibut, Fenotropil, Mexidol a další).
Kromě hlavní léčby jsou předepsány následující:
- vyvážená výživa;
- léčivé byliny (valerián, zázvor, mateřídouška);
- kognitivní rozvoj paměti (různé koníčky, memorování básniček, učení se novým jazykům, vzdělávací hry);
- individuální práce s psychoterapeutem.
Některé triky k vyřešení problému poruch u dětí
V dětství je náprava mnestických procesů především cvičením založeným na intermodální syntéze, tedy na přenosu informací z úrovně jedné modality na úroveň druhé:
- Překlad z hmatumodalita k vizuálnímu. Musíte vzít objemné předměty různých formací a poté je náhodně zobrazit na papíře. Dále požádejte dítě, aby zavřelo oči a nahmatalo předměty, a pak ho požádejte, aby otevřelo oči a vybralo z nakreslených předmětů správný předmět.
- Přechod z hmatové na sluchovou a řečovou modalitu. Dítě také zavře oči a ucítí trojrozměrný předmět, pak ho se zapnutými zvukovými nahrávkami musíte požádat, aby vybralo zvuk odpovídající tomuto předmětu.
- Přechod z vizuální na hmatovou modalitu. Se zavřenýma očima je dítě vyzváno, aby hmatem našlo postavy, které mu byly předtím zobrazeny.
- Přechod ze sluchové do vizuální modality. Je nutné zapnout zvukovou nahrávku dítěte s určitým zvukem řeči, zvukem nějakého mechanismu či transportu a poté jej vyzvat, aby si na papír našlo odpovídající obrázek nebo jej samo nakreslilo. Bez ohledu na to, který mnestický typ se opravuje, je třeba dodržovat určité pořadí. Nejprve se tvoří mnestické procesy rozpoznávání. Potom - reprodukce a na konci - selektivita.
Je velmi důležité zahájit včasný rozvoj gnostických a mnestických procesů (tj. poznávání a paměti) v raném dětství. Abyste předešli problémům v budoucnu.
Mnestické procesy jsou tedy složité a jemné činnosti. Který probíhá v lidském mozku na neurofyziologické, biologické a mentální úrovni. Tyto procesy, které jsoumobilní struktura naší paměti, může podléhat poruchám různého spektra, v závislosti na povaze poškození nervového systému. Pokud příčinou poruch nejsou hluboké organické léze mozku, pak jsou moderním přístupem zcela napraveny.
