Otázka, co je to slovní druh v moderních jazykových učebnicích, se objevuje na základní škole. Děti dostávají základní informace o morfologii od prvního roku studia.
Tyto informace jsou dále doplněny. Studium slovních skupin podle jejich gramatických rysů je ukončeno zpravidla v sedmé třídě.
Co je tedy slovní druh? Tento termín označuje určitou kategorii lexikálních jednotek, které mají společné sémantické a morfologické rysy. U podstatného jména bude takovými indikátory asociace objektivita, rozlišení mezi běžnými a vlastními slovy, přítomnost čísla a rodu atd. A pro sloveso - označení akce nebo procesu, náležející k dokonalému nebo nedokonalému tvaru, přítomnost zvláštní formy skloňování - konjugace. Akademické informace o tom, co je to slovní druh, stačí v odborné literatuře. Zaměřme se proto pouze na obtížné případy morfologie.
Rozdílnezávislá slova na servisních slovech
V ruštině je pouze deset morfologických skupin. Jsou rozděleny do 3 kategorií: nezávislé, obslužné a citoslovce. Tyto kategorie lexikálních jednotek mají gramatické rozdíly. Často je studenti nepoznají. Významná slova mají vždy viditelný obraz a výklad. Ať už se jedná o předmět, akci, znak nebo číslo, vždy si je dokážeme představit nebo odkázat na výkladový slovník. Funkční slova jsou z hlediska slovní zásoby bezvýznamná, jejich úkolem je plnit určité role: spojovat jednoduché věty jako součást složeného, určovat závislost jednoho významného slova na druhém atd. A citoslovce jsou nezbytná k vyjádření pocitů nebo emocí: oh, oh, wow, a tak dále.
Homonymie v morfologii
Mnoho školáků je zmateno následující otázkou: jaká je morfologická charakteristika slova „díky“? "Co" je jaká část řeči? Nebo "studený"? A slovo "spát"? A podobných, na první pohled obtížných případů určení morfologické příslušnosti slova je mnoho. Ve skutečnosti může problém nastat pouze v případě neschopnosti položit otázku ke slovu. Ale bez kontextu je nemožné určit, který slovní druh je před námi v případě homonymie.
Ale ve větě je to velmi snadné pochopit: stačí se zeptat.
Obecné příčestí/předložka:
Díky (co dělat?) svým rodičům je Anna pevně objala. Díky (čemu?) jejich péči se uzdravila
Zájmeno/spojka:
Ivanzeptal se: "Co (co?) je část řeči?" Andrei odpověděl, že (nemůžete položit otázku), že neví
Krátké přídavné jméno/kategorie stavu:
Její pozdrav byl (jaký?) chladný. Velmi mě (jak?) zamrazilo
Slovo/krátké přídavné jméno:
Večer mi zpíval píseň (co to udělal?), kterou už zpívalo rajče (co?)
Proto se morfologická analýza slova navrhuje vždy provést v konkrétní větě, aby studenti mohli položit otázku z jiné lexikální jednotky. Jak jste nyní viděli, definice slovního druhu nespočívá pouze na mechanickém zapamatování gramatických prvků, ale je to kreativní a zajímavý proces.
