Autorská řeč je ztělesněním obrazu autora, který je zodpovědný za to, co bylo řečeno. Nejčastěji se vyskytuje v umělecké řeči pro zdůraznění řeči postavy. Při používání je důležité znát pravidla pro interpunkční znaménka.
Co je autorská řeč: výraz
Text může obsahovat různé formy přítomnosti autora. Nejvíce se to projevuje v epigrafu, názvu, na konci díla. Jsou uvedeny v předmluvě, v poznámkách autora, poznámkách.
Vyprávění je řízeno jakoukoli osobou, bez ohledu na to, zda je lyrické nebo epické. Půjde o objektivní autorský projev, kdy pisatel vysloví vzkaz svým jménem. Používají se egocentrická slova: zájmena „já, ty, tohle“, příslovce „tady, tam, teď“, indikátory subjektivní modality ve formě výroků, úvodní slova označující mluvčího. Autorův projev je obrazný a výrazný.
Funkce a specifikace
V beletrii, v žurnalisticeautorská řeč se projevuje v charakteristice postav, v krajině a prostředí. Čtenář si živě představí záměr spisovatele či novináře, který pomocí svých výpovědí vysvětluje svůj úhel pohledu. Nejčastěji je vypracován ve třetí osobě. Při použití obrazu autora-vypravěče, lyrického hrdiny, se vyprávění odehrává v první osobě.
Autor se občas vzdálí událostem příběhu a zároveň vyjadřuje osobní myšlenky a pocity. Fragmenty se nazývají autorská digrese. Pokud autor vyjadřuje své vlastní pocity, nazývá se to lyrická odbočka. Rysy autorské řeči jsou používání slov pomocí přímé řeči postav, která zahrnuje slovesa myšlení a cítění „říkat“, „objektovat“, „potvrdit“, „pobouřit“, „překvapit“.
Gramatická úplnost
Všechny věty, včetně autorovy řeči, jsou rozděleny do tří hlavních typů. První skupina obsahuje věty skládající se pouze z gramatického základu. Druhá zahrnuje eliptické struktury, ve kterých chybí jeden z hlavních členů. Do třetí skupiny patří věty běžné, s úplným gramatickým základem a vedlejšími členy. První druh se v autorově projevu často nepoužívá, nicméně k dosažení emocionálně intenzivního vyprávění se používají věty.
Metody přenosu autorské řeči
Pravidla pro interpunkční znaménka v autorských právechřeč je důležité dodržovat při psaní vět. Autorova slova mohou být ve vztahu k přímé řeči v různých pozicích.
Před hrdinovou řečí. Poté za ním musíte vložit dvojtečku a interpunkční znaménko označující povahu prohlášení.
Maminka se zamyslela a řekla: „Co se bojíš, že tě nepochopí?“
Stojí za slovy řečníka. V tomto případě zadejte nejprve otazník, vykřičník, čárku, elipsu a teprve poté pomlčku.
"Je to hotový výrobek?" Anna se zeptala ředitele.
"Ach, jaká nuda s tebou!" - zvolala Maria Skachko horlivě.
„Není to těžké, zvládnu to během chvilky,“pomyslel si chatař.
Rozdělte přímou řeč na dvě části. Poté je třeba před slova autora vložit interpunkční znaménko, v závislosti na povaze první části přímé řeči, následované pomlčkou. Pokud je věta úplná, dejte tečku, pokud ne - čárku.
"Jmenuji se Milana," řekla dívka tiše, "ale všichni mi říkají Zlato."
Pokud slova autora obsahují dvě slovesa s významem výroku, z nichž každé je v první a druhé části, musíte dát dvojtečku a pomlčku.
„Nebuď zticha, řekni něco,“prosila a dodala: „Prosím!“
Příběh obsahuje slova autora a dalších. K jejich zavedení do věty dochází několika způsoby: pomocí přímé řeči, nepřímé řeči, dialogu, nesprávně přímé řeči.
Schématický design
Symboly pomáhají pochopit, kde končí autorova slova a začíná přímkamluvený projev. Velké „A“znamená, že slova autora musí být velká. Pokud je písmeno "a" malé, pak s malým písmenem.
Existuje několik možností, jak navrhnout návrhy pomocí schématu. Je třeba si je zapamatovat.
"P", - a. "P!" - a "P?" – a.
"Pomůžu i dětem," souhlasila Péťa.
"Výborně!" zvolal jsem.
"A co navrhuješ udělat?" zeptal jsem se, nedoufal jsem v jeho odpověď.
A: "P". A: "P!" A: "P?"
Dlouho jsem přemýšlel a pak jsem vyhrkl: „Situaci řeším sám.“
Nečekaně pro mě zvolal: „Jak rád tě vidím!“
Možná to bylo nevhodné, ale zeptal jsem se: „Kdo potřebuje pomoc?“
"P, - a, - p". "P-a.-P".
"Náš rozhovor byl krátký," řekla Maria Petrovna, "ale myslím, že to zlepší situaci."
„Pojedeme k jezeru, než se zhorší počasí,“pokračovala v mumlání Lucy. "Tak si pospěš, nebo nás zastihne déšť."
A: "P" - a. A: "P!" - a A: "P?" – a.
Táta odpověděl: "Pomůžu ti postavit nový dům" - a znovu pokračoval v řezání prken.
Křičela: "To nemůže být!" - a rychle odběhl do kuchyně.
Babička dlouho přemýšlela, než se zeptala: "Kolik koláčů potřebujete upéct?" - a pokračoval v hnětení těsta.
Pomocí autorské řeči se seznamujeme s tématem díla či textu. Jeho použití v beletrii umožňujepochopit postavu, postoj autora k němu. To odhaluje povahu a rysy díla. To je to, co čtenáře přitahuje.
