Promluvme si o počátečním tvaru slovesa (často se mu také říká neurčitý nebo infinitiv). Je třeba o tom vědět, protože v obrovské struktuře lidského vědění je počáteční tvar slovesa jedním z hlavních nosných prvků.
Co je to sloveso
Ti, kteří už dávno ukončili školu a dokázali hodně zapomenout, stojí za to připomenout: sloveso je slovní druh, který popisuje děj. Číst, jít, dělat, psát, kreslit, snít – všechna tato slova jsou slovesa, která se liší pouze svými rysy.
O slovesu
V ruské gramatice mají slovesa 7 vlastností: čas, aspekt, osoba, nálada, rod, číslo, závazek; často je za rys považována také konjugace. Ne v každém případě je legitimní mluvit o samostatném znamení nebo o všech najednou. Zejména minulý čas je charakterizován nepřítomností osoby a přítomný čas, stejně jako budoucnost, činí konverzaci o rodu sloves bezpředmětnou.
Je zbytečné studovat tyto znaky, jejich vzájemné rozdíly, stejně jako možnost konjugace, aniž bychom stanovili to hlavní: jaký je výchozí tvar slovesa. Tato definice je synonymem pojmuneurčitý tvar a výraz "infinitiv".
Infinitiv vyjadřuje sloveso ve slovníku. Ne náhodou se tato forma nazývá počáteční - je to skutečně začátek dalšího studia těchto slovních druhů. Otázky počátečního tvaru slovesa - "Co dělat?" a "Co dělat?". Příklady infinitivu: lehni si a odpusť, střihni a běž, odejdi a vrať se, zavolej a zvaž. No, nyní můžeme mluvit o slovesech podrobněji, když jsme podrobněji prozkoumali jejich rozlišovací znaky.
O tváři a čase
Vypořádat se s osobou slovesa (jsou 3) je snadné tím, že určíte, kdo přesně hlásí popsanou akci. Obličej odráží postoj mluvčího k probíhajícímu procesu. První jednotné číslo je jednání samotného mluvčího: dělám, jdu. Totéž v množném čísle – činy skupiny, kterou mluvčí zastupuje: děláme, chodíme. Slovesa ve druhé osobě charakterizují jednání partnera mluvčího nebo skupiny, kterou zastupuje: děláš, jdeš, děláš, jdeš. Třetí osobou, bez ohledu na počet, jsou akce outsiderů, kteří se dialogu neúčastní: dělat, chodit, dělat, chodit. Abyste pochopili, komu přiřadit sloveso, pomůže vám odpovídající podstatné jméno nebo zájmeno.
Časy slovesa charakterizují postoj k okamžiku, kdy je popisovaná akce provedena. Existují 3 tvary sloves reprezentujících přítomný, minulý a budoucí čas. Příklady sloves přítomného času: jít, dělat. Pro minulý a budoucí čas, podobné možnosti: šel, dělal, budechodit, udělá to.
Důležité na zapamatování! Počáteční tvar slovesa je neosobní. Pojmy osoby, čísla, času jsou také neaplikovatelné na infinitiv.
Pohlaví sloves a nálada
Změny ve slovesech se vyskytují nejen podle čísla, osoby nebo času, ale také podle rodu, jako jsou podstatná jména. Existují tři rody: ženský, mužský, střední - zájmeno nebo podstatné jméno, které se s ním používá, může také pomoci určit, zda k nim sloveso patří. Znak rodu sloves se objevuje výhradně v minulém čase a je určen koncem: chodil, chodil, dělal. Pojem rodu nelze použít na infinitiv slovesa.
Důležitou vlastností slovesa je jeho způsob, který může být indikativní, rozkazovací nebo podmiňovací. Pomocí indikativní nálady popište akce, které se buď někdy staly, nebo se dějí v tuto chvíli nebo se stanou později. Příklady indikativního způsobu sloves: chodil, chodí, bude chodit, dělal, dělat, bude dělat. Podmíněná nálada vypovídá o požadovaných akcích nebo těch, které jsou za určitých podmínek možné. Při tvoření podmiňovacího způsobu se za základ bere počáteční tvar slovesa bez koncovky, přípona „l“, jakož i částice „by“. Příklady podmíněné nálady: šel by, dělal by. Rozkazovací slovesa představují příkaz, rozkaz, výzvu k akci. Příklady: udělej to, jdi si to! Často se k takovým slovesům přidává částice „-ka“, což poněkud zjemňuje toto pořadí: do-ka, běž!
O typech sloves
Podle svého tvaru lze slovesa klasifikovat jako dokonalá a nedokonalá. Nedokonalé charakterizují děj bez jakéhokoli označení jeho konce a jako infinitiv se klade otázka "Co dělat?" Příklady: chůze, kreslení. V dokonalé formě budou tyto stejné příklady vypadat jinak: jít, kreslit, protože zde slovesa popisují dokončenou akci. Otázka, kterou lze položit jejich infinitivu, je „Co dělat?“.
Většina sloves má oba typy: kreslit-kreslit, hořet-hořet, jíst-jíst. Existují však slovesa bez párového tvaru. Mezi ně patří zejména „patřičnost“– zde je možná pouze nedokonalá forma. Nebo „najít se“– toto slovo naopak může existovat pouze ve své dokonalé podobě. Existují i dvoudruhová slovesa (např. „popravit“) – kombinují významy obou typů. V případě dvou aspektových sloves často koncovka v počátečním tvaru vypadá jako „-irovat“(„emigrovat“).
Přechodnost a hlas sloves
Vlastnosti, jako je tranzitivita a hlas slovesa, naznačují jeho vztah k jiným objektům. Pojem tranzitivity označuje přítomnost akčního objektu. Příklady přechodných sloves: jíst (polévka), číst (časopis) - zde jsou předmětem činnosti polévka a časopis. Netranzitivnost slovesa implikuje nepřítomnost aplikačního objektu. Příklady nepřechodného slovesa jsou pracovat, žít (neexistuje žádný konkrétní předmět, ke kterému je tato akce připojena). Zvláštní případ nepřechodných sloves -vratný; zde je vykonavatelem akce zároveň ten, ke komu směřuje. V těchto případech počáteční tvar sloves končí na „-sya“: koupat se, smát se, bát se.
Hlas slovesa se zabývá vztahem mezi předměty a předměty jednání. Aktivní hlas charakterizuje aktivní konstrukci. Například: kočka snědla rybu. Kočka (předmět) provedla aktivní akci na předmět (rybu), platí hlas slovesa „jedl“. Stejná myšlenka, jinak formulovaná: rybu snědla kočka. Tato konstrukce je na rozdíl od předchozí pasivní, a proto je hlas slovesa v ní pasivní.
A znovu o infinitivu
Známe-li charakteristické rysy sloves, stojí za to mluvit o infinitivu podrobněji. Jak určit počáteční tvar slovesa? Je velmi snadné položit otázku. Pokud ve vztahu k prováděné akci, můžete se zeptat: "Co dělat?" nebo „Co dělat?“znamená, že tvar slovesa popisujícího tuto akci je neurčitý. Ze všech uvažovaných rysů má infinitiv pouze tvar a také vlastnosti jako tranzitivita a rekurence.
K vytvoření infinitivu dochází přidáním formativní přípony ke kořenu slova. Charakteristická přípona v počátečním tvaru slovesa je „-ty“, „-ty“, „-ch“. Příklady infinitivu: šplhat, nosit, péct.
O konjugacích sloves
Konjugace slovesa je jeho změna v závislosti na osobách a číslech: já píšu, on píše, mypíšeme atd. Každé sloveso lze přiřadit k prvnímu nebo druhému spojení; je nutné o této příslušnosti vědět, aby bylo dosaženo správného pravopisu pro konkrétní případ. Chyby v procesu konjugace jsou zvláště běžné v případě nepřízvučných slovesných koncovek.
Abyste správně určili konjugace, musíte vědět, jaký je počáteční tvar slovesa. První konjugace představuje všechny zmíněné slovní druhy s koncovkou „-ovat“– trénovat, informovat. Řada sloves končících na „-et“, „-at“, „-yat“, stejně jako „lay“a „shave“(koncovka „-it“) patří do stejné konjugace. Druhou konjugaci představují všechna slovesa s koncovkou „-it“, s výjimkou již zmíněných. Patří sem i jednotlivá slovesa s koncovkami „-at“a „-yat“, pokud jsou přízvučná (lehnout, stát). Další část sloves patří do druhé konjugace (dívat se, nenávidět atd.), kterou nelze přizpůsobit žádným normám - je třeba si je zapamatovat. Znalost pravidel časování sloves je klíčem ke správnému pravopisu a jednoduše požadavkem gramotnosti. Mimochodem, samotný infinitiv není konjugován a nemění se v závislosti na osobách a číslech.
Slova ve větě
Role těchto slovních druhů ve větě mohou být různé. Nejčastěji sloveso funguje jako obyčejný (jednoduchý) predikát: "Tolya koupil chléb." Často se vyskytují případy složitého verbálního predikátu: "Vanya se rozhodla běžet do obchodu." Predikát je v tomto případě celá konstrukce (rozhodl jsem se utéct) a druhé sloveso v něm je reprezentováno infinitivem. Někdy se sloveso může objevit vjako nekonzistentní definice: „Nelíbila se mi myšlenka tam jít“(jít tam je nekonzistentní definice).
Ruský jazyk je svým způsobem jedinečný v tom, že umožňuje složitější, skutečně fantastické konstrukce. „Rozhodli jsme se poslat, jít najít, koupit drink“- věta 6 sloves, z nichž 5 představuje infinitiv s úplným významem a v souladu s pravidly gramatiky. Cizinci pláčou!
Závěr
Většina lingvistů souhlasí s tím, že prvním slovem, které vyslovil starověký člověk, bylo sloveso. Je nepravděpodobné, že by náš vzdálený předek v těch drsných časech potřeboval přídavná jména v lexikonu, aby popsal krásu noční oblohy, a většina podstatných jmen mohla být klidně nahrazena ukazovacím gestem jejich směrem. Ale příkaz „Utíkej!“, který byl vydán některému z kmenů, mu mohl zachránit život, slovo „Chci“a odpovídající pohyb směrem k mršině mamuta také nenechaly žádné pochybnosti o tom, co bylo řečeno. V případě naléhavé potřeby může pouze jedno sloveso nahradit všechny ostatní části řeči.
Mimochodem, moderní přístupy ke studiu cizích jazyků zahrnují také primární studium sloves jako hlavního prostředku k vyjádření lidských potřeb. Je přirozené, že rodilí mluvčí také potřebují dobrou znalost těchto slovních druhů, jejich vlastností a vlastností. A infinitiv hraje zvláštní roli při studiu sloves.
