Francouzská gramatika je již mnoho let jedním z nejdiskutovanějších aspektů učení francouzštiny. s čím to souvisí? Předně s tím, že jde o jeho strukturální základ. Bez toho není možný žádný projev. Gramatika francouzského jazyka je pro toho, kdo ji studuje, vždy objevem. To platí jak pro samotný systém pravidel, tak pro způsob fungování gramatických jevů.
Francouzský jazyk, jehož gramatika je poměrně složitá, vyžaduje, aby učitelé při výuce automaticky převedli používání jeho pravidel a forem na automatickou úroveň.
Člověk musí také ovládat slovní zásobu a fonetiku. Právě gramatika francouzského jazyka by však měla studentovi pomoci vyjádřit v něm konkrétní myšlenku nebo myšlenku. Ale samotná znalost pravidel ke svobodné komunikaci nestačí. Kromě jiného musí člověk umět číst, psát a mluvit cílovým jazykem, aby získal všechny potřebné komunikační dovednosti.
Speciální role gramatiky při učení jakéhokoli cizího jazyka spočívá v tomje nezbytným základem, bez kterého není možné jej používat na správné úrovni. V tomto případě se předpokládá použití jazyka jako plnohodnotného komunikačního nástroje.
Jakákoli řeč je systém zvuků, slov a gramatických konstrukcí. Právě jejich implementace v souladu s jazykovými pravidly umožňuje využívat jazykový systém v reálné komunikaci. Člověk, který se učí francouzštinu, by proto měl mít tři typy jazykových dovedností.
Především mluvíme o jazykové kompetenci, která předpokládá znalost tvoření slov, morfologie a syntaxe. Za druhé máme na mysli řečové dovednosti – schopnost budovat řeč v souladu s gramatickými vzory. A konečně jsou také nezbytné komunikační dovednosti, tedy schopnost komunikovat s ostatními lidmi za nejrůznějších okolností a v nejrůznějších situacích.
Tyto kompetence, které musí mít osoba, která se učí francouzštinu, dokonale demonstrují roli gramatiky v procesu jejího učení. Je snadné vidět, že celý tento proces je založen na tom.
Je důležité nezapomínat, že hlavním cílem zvládnutí jakéhokoli jazyka je plynulá komunikace v něm. Proto je při zvládnutí gramatiky tak důležité rozvíjet řeč, psaní a čtení, stejně jako studovat časy ve francouzštině, bez jejichž znalosti není možné volně používat slovesa v řečové činnosti.
Samozřejmě gramatikaFrancouzština hraje při jejím studiu jednu z klíčových rolí, protože je jakousi kostrou, na které je slovní zásoba založena. Ale s obvyklým přístupem lidé, kteří studují francouzštinu, často nechápou její význam. Zdá se jim to příliš složité, ale není tomu tak úplně.
Ve francouzštině existují dva rody podstatných jmen: mužský a ženský. Neexistuje ale žádné konkrétní pravidlo, které by určovalo, ke kterému rodu předmět patří. Existují tři tvary sloves, které je v průběhu času mění v závislosti na jejich skupině. Vyjadřují nejen moment akce v libovolném čase, ale i časové vztahy - simultánnost, přednost. Tyto formy se dělí na relativní a absolutní.
Tento a další materiál by se neměl učit jazykově suše, pak bude jeho učení vnímáno pozitivně a na emocionální úrovni. Zvýší se tím efektivita výuky jazyků.
