V průběhu studia morfologie absolvují školáci téma "Přípony skutečných a pasivních příčestí." Pojďme se blíže podívat na spletitosti a vlastnosti této skupiny.
Communion
Co je to za zajímavý fenomén? Dodnes spory lingvistů neutichají. Názory se různí: někteří považují svátost za nezávislou část řeči, protože má řadu vlastních charakteristik. Jiní jsou si jisti, že jde pouze o slovesný tvar. Pokud se podíváme do historie jeho výskytu, zjistíme, že byl utvořen právě ze sloves. Pravda, navenek je to spíše jako přídavné jméno. Ano, a vypůjčilo si od něj některé funkce: oba odpovídají na stejnou otázku (kterou?), A mají stejnou syntaktickou roli (definice). Proto se vědci hádají a nemohou dospět k jednomyslnému rozhodnutí.
Různě k této situaci přistupují i různé vzdělávací a metodické komplexy, podle kterých se ruský jazyk ve škole vyučuje. Například M. M. Razumovskaya odkazuje příčestí na slovesný tvar a V. V. Babaitsev - do samostatného slovního druhu. Ale v obou učebnicích je řečeno, že stále není jasné, do které kategorie by měla být zařazena.
Platné
Než se budeme zabývat příponami skutečných a pasivních příčestí, musíte vědět, že tento slovní druh se obvykle významově dělí na dvě velké skupiny. První se nazývá skutečný. Dostali takové jméno kvůli svému účelu: pojmenovat znaky takových objektů, které samy provádějí nějakou akci.
Vezměte si příklad: „Vítr vanoucí od moře zuřil.“
Jak vidíme, vítr sám foukal od moře, aniž by se uchýlil k něčí pomoci a aniž by byl jakkoli ovlivněn. Právě těmto formám se říká skutečné.
Další příklad: "Pes hlídající dům byl velké plemeno."
Předmět v této větě chrání dům, to znamená, že sám provádí akci. Příčestí „hlídaný“tedy patří do kategorie skutečných.
Vášnivý
Další skupinou, která má trochu jiný účel, je kategorie trpných příčestí. Jsou tak pojmenováni, protože neprovádějí akci, ale jsou jí vystaveni.
Vezměme si příklad: „Rodiče, které učitel zavolal do školy, měli obavy.“
V této větě vidíme příčestí „vyvoláno“. Vzniklo ze slovesa „volat“. Dohlédneme na to, aby se rodiče nerozhodli přijít do školy sami, ale na žádost paní učitelky. Vidíme, že akci neprovádějí oni.se to na nich dělá. Proto takové společenství označují jako pasivní. To znamená, že rodiče, jak to bylo, „trpí“a zažívají něčí vliv na sebe.
Přípony skutečných a pasivních přítomných participií
Nyní, když jsme přišli na složitosti této morfologické skupiny, můžeme přejít k hlavnímu tématu. Každá z kategorií bude mít své vlastní charakteristiky tvoření slov.
Přípony aktivních a pasivních příčestí se budou lišit v závislosti na čase. V přítomném čase se tedy rozlišují: -usch a -yushch, stejně jako -ashch a -yashch. Příklad: rebelování, zpěv, držení, mluvení. Jak vidíte, všechny jsou skutečné. Pro trpící jsou různé: -om, -im, -em. Příklad: natažený, pronásledovaný, odsouzený.
V reálném příčestí přítomného času mají všechny přípony pravopisné rysy.
Pokud neznáte pravidla, existuje mnoho otázek. Jak byste například měli napsat: zápasí nebo zápasí? Pomůže nám k tomu sloveso, ze kterého je toto slovo utvořeno – bojovat. Pojďme definovat jeho konjugaci. Protože jeho kmen končí na -ot, jedná se o 1 konjugaci. Nyní musíte použít následující pravidlo: pokud slovo patří do 1 konjugace, píšeme -usch nebo -yushch. Pokud do druhého - pak -ashch nebo -shch. Zjistili jsme tedy, že ve slově „bojování“je nutné napsat -jušč. Hlavní věc je vědět, jak určit časování sloves.
Lépe pomáhá zapamatovat si přípony skutečných a pasivních příčestístůl. A kromě toho se na ni můžete kdykoli obrátit, pokud vám pravidlo náhle vyletí z hlavy.
Přípony skutečných a pasivních minulých příčestí
Nyní, po zvážení rysů tvoření tohoto slovního druhu v přítomném čase, můžeme přistoupit k další fázi. Stojí za to připomenout, že příčestí nelze použít v budoucím čase, takže budeme nadále mluvit o minulosti. Tuto vlastnost si vypůjčili ze slovesa.
V minulém čase mají skutečná příčestí přípony -vsh a -sh. Například: roztavený, naklíčený.
Trpící jich mají více: -nn, -enn, -t. Například: nasazený, připojený, ostnatý.
A opět nám tabulka pomůže zapamatovat si přípony skutečných a pasivních příčestí.
U první kategorie je vše jasné, nevznikají žádné potíže, ale u pasivních je to složitější. Některými slovy není vždy jasné, která přípona by měla být zvýrazněna: -nn nebo -enn. Zvažte slovo „uražený“Zdálo by se, že zvýrazněním koncovky -enn neuděláme chybu. Ale není. Podle pravidla, pokud sloveso, které tvořilo příčestí, končí na -at, -yat, -et, vyberte příponu -nn.
V tomto příkladu končí kmen slovesa "urazit" na -et, takže definujeme příponu -nn v příčestí.
Vezměte si další příklad: „oblečený“. A znovu pamatujte na pravidlo: pokud sloveso končí na -it, -ty nebo -ch, pak v tomto případě použijeme pouze příponu -enn.
Uděláme takéa ve slovech „pečený“(péct), „přinesl“(přinést), „požádal“(zeptat se).
Úkoly
V hodinách ruštiny učitel věnuje zvláštní pozornost tomu, jak a kdy se používají přípony skutečných a pasivních příčestí. Cvičení na toto téma vám pomohou lépe mu porozumět.
Nejprve musíte dát seznam sloves a požádat kluky, aby určili jejich konjugaci. Pak stojí za to dát za úkol vytvořit z nich svátost různých kategorií a časů.
Například:
- bodnutí (1 odkaz) - bodnutí (aktuální, přítomný čas), bodnutí (aktuální, minulý čas);
- speak (2 sp.) - mluvčí (aktuální, aktuální teplota), mluvil (aktuální, minulá teplota);
- shave (1 ref., bez) - holení (aktuální, současný čas), holení (aktuální, minulý čas), oholení (utrpení, minulý čas);
- uražený (2 ref., mimo) - uražený (utrpení, současná teplota), uražený (utrpení, minulá teplota).
Dále můžete vyzvat studenty, aby samostatně vytvořili text pomocí příčestí a zároveň určili jejich hodnost a čas.
