Asociativní složená věta (BSP) je věta, která se skládá ze dvou nebo více částí a tyto části jsou spojeny pouze pomocí intonace a různých interpunkčních znamének. Jaká interpunkční znaménka lze nalézt v nejednotné složité větě? Na tuto otázku lze odpovědět takto: čárka, středník, dvojtečka nebo pomlčka. V tomto článku se budeme zabývat případy a příklady nastavení pomlčky v BSP.
Příklady BSP
Nejprve se podívejme na příklady složitých vět. Sémantické segmenty (části) takových vět spočívají v určitém sémantickém vztahu, proto v asociativní složené větě najdete jak pomlčku, tak další interpunkční znaménka. Zvažte některé složité věty, jejichž části nejsou spojeny spojkami nebo příbuznými slovy. Například:
- Venku bylo teplo, foukal lehký větřík, stmívalo se.
- Vyšel ven a viděl: všechno kolem bylo v hrozném nepořádku, jako by bylo nad městemprohnal se smrtící hurikán.
- Chtěla dnes zůstat doma: byla příliš unavená.
- Lehl si - peřinka spadla pod jeho obézní tělo.
- Podíval jsem se do davu plného zářivých šatů a veselých tváří a uviděl ji; prošla poblíž a věnovala mi láskyplný úsměv, plný skryté lásky a mateřské něhy.
- Počasí se přes noc změnilo – dnes se nedá chodit.
- Vstal, šel ke stolu, vzal pero a kalamář; večer byl dopis připraven.
- Dnes Maria vstala z postele a uviděla květiny – večer žádné nebyly.
Jaká jsou tedy pravidla pro vkládání pomlček do složitých vět, které nejsou spojeny s odbory? Zkusme na to přijít.
Interpunkční znaménko – pomlčka
Pravidla pro uvádění tohoto interpunkčního znaménka, které se vyskytuje poměrně často, se skládají z několika důležitých bodů. Takže pomlčka v BSP je umístěna, pokud:
- První část věty označuje čas druhé části.
- První část obsahuje podmínku události.
- Druhá část je důsledek nebo závěr odkazující na první část neasociativní složené věty.
- Druhá část obsahuje srovnání související s událostí z první části.
- Druhá část je opakem té první.
- Části BSP obsahují události s rychlým tempem.
Zvažme každou z nich zvlášť.
Čas
Za prvé, pomlčku v nesjednocené složité větě lze vložit, když se vynechá podřadicí spojka „když“. Tjtakovou konstrukci BSP lze snadno nahradit složitou větou s podřazeným časem. Zvažte příklady vět, ve kterých první část označuje čas události, která se stala (nebo se děje) ve druhé části.
Procházel jsem se parkem - mraky se stahovaly
Tento BSP, který se skládá ze dvou částí, lze nahradit složitou větou: Když jsem procházel parkem, shromáždily se mraky.
Cestovali jsme z dálky - potkali cizince
Ekvivalent: Při cestování z dálky jsem potkal cizince.
„Z dětí vyrostou stateční astronauti,“navrhla matka
Tato věta se skládá ze slov autora a přímé řeči, což je příklad s pomlčkou v nesjednocené složité větě. Můžete jej nahradit následující složitou větou: Až děti vyrostou, stanou se z nich odvážní astronauti.
Stav
Tento případ je velmi podobný předchozímu. Jediný rozdíl je v tom, že vzor s pomlčkou v nesjednocené složité větě lze nahradit složitou větou se sjednocením „pokud“. Podívejme se na několik příkladů.
Kdyby bylo dobré počasí, šli bychom se projít
Nahraďte tuto větu jejím komplexním ekvivalentem: Kdyby bylo pěkné počasí, šli bychom s vámi na procházku.
Budete se hodně ptát – nic nebudete vědět
Složitá věta: Pokud se hodně ptáte,nic se nedozvíš.
Pokud ztracenou knihu nenajdete, budete potrestáni
Tato věta je ukázkovým příkladem pomlčky v nesjednocené složené větě. Nahraďte spojení „pokud“: Pokud ztracenou knihu nenajdete, budete potrestáni.
Následek, závěr
Takovéto nesvazující souvětí často nahrazují souvětí vedlejší větou o následku, která je k hlavní připojena spojkou „tak“.
Jaro přišlo brzy - slavíci dorazili již v březnu
Složitá věta: Jaro přišlo brzy, takže slavíci dorazili už v březnu.
Chlapec se pohádal s rodiči – dostal špatnou známku ve škole
Chlapec se pohádal se svými rodiči, takže dostal špatnou známku ve škole.
Došlo k hroznému zemětřesení - mnoho domů bylo vážně poškozeno
Ekvivalent: Došlo k hroznému zemětřesení, tolik domů bylo vážně poškozeno.
Porovnání
V tomto případě se také vkládá pomlčka do nejednotné složité věty, pokud druhá část této věty obsahuje srovnání. Zpravidla lze takovou konstrukci nahradit spojenou NGN, ve které je závislou částí příslovečná klauze se srovnávací hodnotou.
Chcete-li nahradit BSP složitou větou, můžete mezi části této věty nahradit spojky „jako kdyby“, „jakoby“, „přesně“, „jako“, „podobně jako“a některé další.
Pozorný lovec si všimlv dálce se mezi tmavými stromy mihlo ocas červené lišky
Nahraďme jeden z možných svazků: Ostražitý lovec si v dálce všiml ocasu červené lišky, jako by se mezi tmavými stromy mihlo malé světýlko.
Dnes velmi silně pršelo - někdo neviditelný vylil ledovou vodu z velkého kbelíku na každého kolemjdoucího
Složitá věta: Dnes velmi silně pršelo, jako by někdo neviditelný vylil ledovou vodu z velkého vědra na každého kolemjdoucího.
Opozice
Opozice dvou částí často způsobuje potíže při cvičení pomlček v nesouborové složité větě. Ve skutečnosti se tento případ neliší od ostatních ve zvýšené složitosti. Co je jeho podstatou?
V takovém BSP je jasná opozice druhé části první. To znamená, že význam první části je v rozporu s významem druhé. Charakteristickým rysem tohoto typu vět je, že jeho konstrukci lze nahradit souvětím, jehož části jsou spojeny pomocí intonace a jednoho z koordinačních adverzivních spojení („a“, „ale“, „ano“- ve smyslu spojení „ale“, „ale“, „nicméně“, někdy „stejné“).
Příklady nesjednocených složitých vět s opozicí jejich částí:
Rozhodl jsem se udělat všechno sám – nic se mi nepovedlo
Náhrada: Rozhodl jsem se udělat všechno sám, ale neuspěl jsem.
Všiml jsem si bezvládného těla kotěte na ulici, vzal jsem ho domů a pokusil se ho zahřát - přivést ho zpět k životuse nezdařilo
Složená věta: Když jsem si na ulici všiml bezvládného těla kotěte, vzal jsem ho domů a pokusil jsem se ho zahřát, ale nepodařilo se mi ho přivést zpět k životu.
Zadané úkoly nebylo možné provést – pomohl jsem sestře vyřešit její problém
Ekvivalent: Nepodařilo se dokončit úkoly, ale pomohl sestře vyřešit její problém.
Nestalo se nic hrozného – pořád se strašně bál
Náhrada: Nic hrozného se nestalo, ale i tak se strašně bál.
Rychlá změna událostí
Tato situace je zvláštní bod zvýrazněný při studiu pravidla pomlčky v nesouborové složité větě. Takovou větu nelze nahradit ani složeným, ani složeným ekvivalentem. Jeho hlavní rozdíl od zbytku BSP s pomlčkou spočívá ve významu jeho součástí. Pomlčka mezi částmi spojené věty je umístěna, když akce druhé části nastane bezprostředně po události první části. Pro lepší pochopení tohoto pravidla zvažte příklady.
Vyšel jsem na dvůr - pod podrážkami mi křupal první sníh
Sníh křupal hned poté, co hrdina vypravěče vyšel na dvůr. To znamená, že události BSP se okamžitě změní.
- Vasily zvedl závěsy - do očí mu dopadalo jasné sluneční světlo.
- Začal jsem o našem problému přemýšlet - okamžitě nabídla originální řešení.
- Stále se rozhodl sedět na této nespolehlivé lavici – ta se okamžitě zhroutila.
Nastavení pomlčky v BSP je při učení ruského jazyka poměrně komplikované téma, protože obsahuje několik důležitých bodů. Ale kromě pomlčky a nekomplikované čárky jsou v takové větě další interpunkční znaménka. Podívejme se na některé funkce jejich nastavení.
dvojtečka
Po prostudování nastavení dvojteček a pomlček v nesourodé složité větě můžete snadno provádět odpovídající úkoly. Kdy se v BSP používá dvojtečka?
V této situaci lze také rozlišit samostatné body, ale na rozdíl od pravidel pro nastavení pomlčky jsou takové body pouze tři.
1. Druhá část BSP uvádí příčinu události, ke které došlo v první části. V tomto případě lze spojení „protože“vložit mezi části věty a přeměnit ji ve složitou větu s adjektivní částí důvodu. Příklady:
- Rozhodl jsem se být dnes sám: bylo pro mě příliš bolestivé mít přítomnost někoho jiného.
- Nevěděli jsme, co dělat: všechny naše nápady se ukázaly jako bezcenné.
2. Druhá část věty vysvětluje význam jednoho nebo více slov z první. Mezi částmi takového BSP můžete nahradit spojení „co“. První část lze navíc doplnit slovesem vyjadřujícím smyslové vnímání (viděl, všiml si, cítil, slyšel, cítil). Příklady takových BSP:
- A opakoval: pro nikoho není spása.
- Podíval jsem se z okna: venku byla hrozná sněhová bouře.
Matka šla do dětského pokoje: Pavlusha četl knihu o námořnících, Nadya stavělarozložení vojenské stíhačky
3. Druhá část BSP odhaluje obsah první části. V tomto případě lze mezi jeho části vložit stabilní kombinaci „jmenovitě“. Například:
- Její kresba se mi zdála příliš barevná. Nebylo na něm žádné prázdné místo: všude létali rackové, děti si hrály a rostly jasně červené tulipány.
- Naučil jsem se od něj hodně: informace o mnoha vědcích, vědecká fakta a podrobnosti o důležitých historických událostech.
Středník
Při uvádění tohoto interpunkčního znaménka se na rozdíl od dvojtečky a pomlčky v asociativní složité větě nelze řídit specifickými pravidly. V tomto případě je třeba dbát na význam věty (při použití zásady „zde je čárky málo a teček je mnoho“) a složení částí souvětí. Pokud jsou tedy části BSP komplikované různými participiálními / gerundskými frázemi, homogenními členy atd. (to znamená, že obsahují další interpunkční znaménka), musí být od sebe odděleny středníkem.
- Toho večera v krásných šatech, seděla na pódiu a na všechno zapomněla, zahrála na violoncello svou oblíbenou melodii; sál ji poslouchal se zatajeným dechem.
- Misha, kimbo, stál vedle své matky a výhružně se díval na kolemjdoucí; muž, který si všiml vážného pohledu pětiletého chlapce, se lehce usmál.
- Stála v davu, mezi stovkami nebo možná tisíci lidí, kteří se scházeli, čekala jen na něj; jak doufala, okamžitě si jí všiml.
Příklady BSP v uměníliteratura
Interpunkce – čárka:
Od té doby byl na farmě viděn jen zřídka, dokonce ani nenavštívil Majdan. (M. Sholokhov "Quiet Don")
Prokofy se vrhl do domu, ale dostihli ho ve vstupní hale. (M. Sholokhov "Tiché proudy na Donu")
Dveře se stejně jako tehdy otevřely do malé praskliny a ze tmy na něj znovu zíraly dva ostré a nedůvěřivé pohledy. (F. Dostojevskij "Zločin a trest")
Pomlčka ve složité větě nesouvisející s odbory:
Žábu jsme dlouho zahřívali horkým dechem - stále neožil. (M. Prishvin "The Frog")
Chci k němu jít - táhneš s sebou. (A. Gribojedov "Běda důvtipu")
…Byl jsem zasmušilý - ostatní děti jsou veselé a upovídané; Cítil jsem se nad nimi - byl jsem umístěn níže. (M. Lermontov "Hrdina naší doby")
dvojtečka v BSP:
Ve výrazu jeho tváře, v jeho pohybech, v jeho chůzi nebyla téměř žádná patrná dřívější přetvářka, únava a lenost: vypadal jako muž, který nemá čas přemýšlet o dojmu, který na něj působí. ostatní a je zaneprázdněn příjemným a zajímavým obchodem. (L. Tolstoj - "Válka a mír")
Jeho tvář vyjadřovala větší spokojenost se sebou samým i se svými okolím; jeho úsměv a pohled byly veselejší a přitažlivější. (L. Tolstoy - "Válka a mír")
Středník:
Potom mu jako vlna přeběhla po tváři vráska a čelo se vyhladilo; uctivě sklonil hlavu, zavřel oči, mlčky nechal Macka projít kolem sebe a zavřel za sebou dveře. (L. Tolstoj - "Válka a mír")
Uplynula minuta; i v jejích očích se mu zdálo něco jako výsměch, jako by už všechno uhodla. (F. Dostojevskij - "Zločin a trest")
Vrhl se na ni se sekerou; její rty tak žalostně zkroucené jako u velmi malých dětí, když se něčeho začnou bát, upřeně hledí na předmět, který je děsí, a chystají se křičet. (F. Dostojevskij - "Zločin a trest")
Studovali jsme tedy konkrétní případy, kdy je pomlčka vložena do nesjednocených složitých vět, nejčastěji sestávajících ze dvou částí. Používání složitých vět v řeči je ukazatelem gramotnosti a bohatosti jazyka člověka. Získejte proto znalosti a osvojte si schopnost správně psát a mluvit, což je základ kvalitního vzdělání.
