V jednom tisíciletí nestárnoucí zemi… Velké město se vzneslo a vzlétlo pod mraky… Řeka, kterou i dítě obratně rozřízne nožem… Na hlavě se dá nosit celý stát… Jaká fantasmagorie! Magický sen!
Přestaňte. Nespěte! Toto je hodina zeměpisu. A ona se zabývá realitou samotnou.
Při používání originálních hádanek v jejích hodinách však obzory studentů rostou a také jejich zájem o učení.
Mami, kde je Panama?
Hádanka "Jaký stav lze nosit na hlavě?" mnohým známý. Nabízíme několik jeho upravených verzí.
Jaká zvláštní móda:
Postavte si na hlavu zemi s lidmi!
O kterém státě zde mluvíme?
Podívejte se pozorně na zeměkouli!
(Odpověď: Panama)
Název této země, Název tohoto hlavního města
Slyším celý den v létě
Od mé starší sestry.
Je přísná, hraje si se mnou inmáma“, Křičí: „Dej si na hlavu…“(Panama!)
Všimněte si, že zde není otázka formulována tak stručně jako v případě; "Jaký stav lze nosit na hlavě?". Tyto poetické hádanky také obsahují užitečné informace o zeměpisu.
V létě chodím v parku, Obsahuje letoviska ve Střední Americe.
(Odpověď: Panama a Panama)
Atlantik
A Tichý oceán
Slavný
Propojil kanál.
Kterou zemí projíždí, Já vím.
Vždy ji mám v červnu
Vzpomínání.
Slunce nemilosrdně bije z nebe, Ona bude chránit mou hlavu.
(Odpověď: Panama a Panama)
Sever s Jižní Amerikou
Připojuji se k šíji.
Vpravo – vlna Karibského moře, Vlevo je Tichý oceán.
(Odpověď: Panama)
Toto slovo bude nazývat Ind
Místo, kde chytil spoustu ryb.
A když se upeče, oblékneme si to
Slunce máme na temeni a vzadu na hlavě.
(Odpověď: panama a panama)
Toto jsou odpovědi na otázku, v jakém stavu lze nosit na hlavě.
Nevzlétejte pod mraky s orly zdarma
Hádanka o jednom z ruských měst byla postavena na stejném principu stejně znějícího společného podstatného jména a vlastního jména.
OOrla dnes mluvila ve třídě.
Péťa přišel pozdě a nesouhlasil se svými přáteli.
Říkají: „Orel si lehne
Tam.“On: "Orel letí!"
Říkají: "Orel se aktivně vyvíjí."
Námitka: "Dýchá, roste a množí se."
Říkají: „Orel je jedním z hlavních měst regionu.“
Petya argumentuje: „Líhne se z vajec.“
Podíváme-li se zblízka na Petyu, Učitel se zeptal všech dětí: „Děti, V jaké lekci jsme teď?“
"Geografie!" třída odpověděla.
Petr byl v rozpacích: „Spěchal jsem, Dal jsem si Zoologii do batohu!“
Proč je takový zmatek?
Nerozumím a čekám na vaši odpověď.
(Odpověď: třída mluvila o městě Orel a Péťa mluvila o orlovi ptačím)
Podřezat řeku nožem? To je šílené
Zeměpisné kvízy jsou otevřené pro spřízněné týmy od 11. do 4. třídy. "Jaký stav lze nosit na hlavě?" - tato otázka je jednou z celé řady podobných otázek, které takový tým různého věku zvládne.
Řekni mi, která řeka
Umíte řezat nožem?
Vtipná otázka, ale nezbytná
Odpovězte vážně.
Proudí na Ukrajině, V Moldavsku, v Rumunsku.
To je přítok Dunaje
Řekl mi to můj dědeček.
Jeho zdroj je v Karpatech.
Tam je město, lidi, Název je překvapivě
On, jako já.
Tak se říkají knihy
(Jejich dospělí čtou)
A to samévztah
Jméno je mezi dvěma.
Neznám ryby, ptáky, -
Podél ní je hranice
Mezi zeměmi. O tom
Ale poznal jsem naši třídu.
Nyní získejte karty
A pojďme s vášní
Při hledání odpovědi
Okamžitě! Teď!
(Odpověď: řeka Prut, chlapec se jmenuje Roman)
Navždy mladý, navždy ledový
Pokud je lekce založena na herních situacích, bude celá lekce podléhat pravidlům hry. Jeho prostředkem se automaticky stane stejný vzdělávací materiál, který budou používat učitelé a studenti. V tomto případě se jedná o hádanky typu „Jaký stav lze nosit na hlavě?“.
Všechno na světě se jednou změní
Jen tato Země nestárne.
Umyla jsem si obličej studenou vodou
A tak dobře zachovalé?
Jen věčný led kolem, Takže stáří ji nebere?
Ile magic Matochkin Ball
Její mládí je věčný dar?
Na severu - východ Evropy, Na jihu - brána Kara.
Podívejte se na mapu, prostudujte si názvy.
Odhalíte tajemství neblednutí.
(Hovoříme o souostroví Novaya Zemlya, které díky svému názvu „nestárne.“)
Současní učitelé často do svých technologií začleňují herní prvky. Jedná se o celou skupinu různých technik a metod, které umožňují organizovat proces učení novým způsobem. Zvláště často to používají učitelé takových předmětů:
- historie;
- geografie;
- biologie.
Hádanka „Který státlze nosit na hlavě? (a podobné) bude v ruštině vhodné při studiu materiálů o slovech, která znějí stejně, ale mají různé významy.
