V anglické gramatice se otázky dělí na speciální a obecné. Obecné se ptají na zobecněné informace o osobě nebo předmětu, aby se dozvěděli o nějaké skutečnosti. Například: Přijde dnes Michael? Přijde dnes Michael? Položením speciálních otázek (s proč, kdo, kdy, který atd.) můžete zjistit podrobnější informace o předmětu nebo jevu. Například: Kdy dnes Mike přijde? – Kdy dnes Mike přijde?
Speciální otázky vždy začínají tázacím slovem a lze je položit na následující části věty:
- předmět;
- addition;
- definition;
- okolnost.
Dále zvažte, jaká slova jsou považována za tázací a jak jsou speciální otázky správně sestaveny.
Význam dotazovacích slov
Nejoblíbenější slova pro zahájení speciálních otázek:
- what;
- where;
- proč;
- when;
- how;
- who;
- který.
Pojďme analyzovat každé slovo podrobněji a uvést příklady.
Co a které
Co [wot] (co? co?) a které [uich] (co? které?) se používá, když se ptáte na nějaký předmět nebo osobu. Například:
Jaké kávy si přejete, cappuccino nebo latte? – Jakou kávu si přejete, cappuccino nebo latte?
Co se používá, pokud existuje mnoho nebo neurčitý počet odpovědí na otázku, a které - pokud existuje několik odpovědí (obvykle dvě). Například:
Dnes se konají zájezdy do San Francisca a Dublinu. Kterému byste dali přednost? - Dnes jsou výlety do San Francisca a Dublinu. Jaké turné byste preferovali? (zde si musíte vybrat ze dvou možností; podstatné jméno lze vynechat, protože je jasné, co se říká)
Jak se jmenuje náš nový zaměstnanec? Nicholas? John? Michaele? Albert? Jak se jmenuje náš nový zaměstnanec? Nicholas? John? Michaele? Albert? (možnosti odpovědí v tomto případě nejsou známy, je jich mnoho)
Navíc slovo, co lze v takových konstrukcích použít:
- Kolik hodin? - Jaký čas? V kolik hodin?
- Jaký? - Jaký druh? Který? Co?
Příklady:
- V kolik hodin ve vaší škole začíná vyučování? – V kolik hodin ve vaší škole začíná výuka?
- Jaký druh chryzantémy pěstuje Nicole ve své zahradě? – Jaké chryzantémy pěstuje Nicole ve své zahradě?
Proč
Otázky s proč [proč] (proč? proč?) se používají, když je potřeba zjistit důvod toho, co se děje. Například:
- Proč jsi tak přišelpozdě? – Cestou se mi porouchalo auto. - Proč jsi přišel tak pozdě? – Moje auto se porouchalo na silnici.
- Proč mě Stephanie vzbudila tak brzy? – Proč mě Stephanie vzbudila tak brzy?
- Proč jste udělali další úkol? - Udělal jsem chybu. - Proč jsi udělal další úkol? Mýlil jsem se.
Kde
Díky slovu where [uee] (kde?) můžete zjistit místo pobytu osoby nebo předmětu. Například:
- Kde je městská správa? – Kde je městská správa?
- Kde Sarah našla ten náhrdelník? – Kde Sarah našla tento náhrdelník?
- Kde jsi byl dnes ráno? – Kde jsi byl dnes ráno?
Když
Když se [uen] (kdy?) používá, pokud potřebujete znát čas (okamžik) probíhající akce nebo jevu. Například:
- Kdy vám Rob vrátí peníze? – Kdy vám Rob vrátí peníze?
- Kdy přijedou tvoji prarodiče? – Kdy dorazí vaši prarodiče?
- Kdy mi vrátíš mé nástroje? – Kdy mi vrátíte mé nástroje?
Jak
Pomocí toho, jak [jak] (jakým způsobem? jak?) se můžete zeptat, jak k nějaké události došlo. Například:
- Jak jste vyřešili tento úkol? – Použil jsem vzorec. - Jak jste tento problém vyřešili? Použil jsem vzorec.
- Jak ke srážce došlo? – Jak ke srážce došlo?
Navíc, jak se používá také ve speciálních designech:
- Kolik? - Jak moc? Jak moc? (s nespočetnými předměty a osobami)
- Kolik? - Jak moc? Jak moc? (s počitatelnými předměty a osobami)
- Jak daleko? – Jak daleko?
- Jak často? – Jak často?
- Jak dlouho? – Jak dlouho?
Příklady:
- Kolik koček máte doma? – Kolik koček máte doma?
- Kolik koření dát do této omáčky? – Kolik koření přidat do této omáčky?
- Jak daleko dokážete hodit míč? – Jak daleko dokážete hodit míč?
- Jak často chodí Megan do této kavárny? – Jak často chodí Megan do této kavárny?
- Jak dlouho zůstane v práci? – Jak dlouho zůstane v práci?
Kdo
Díky slovu kdo [hu] (kdo?) se můžete zeptat na osobu. Například:
- Kdo je to? - Tohle je můj bratranec. - Kdo je to? – To je můj bratranec.
- Kdo je ten muž v kaštanovém obleku? – Tento muž je můj otec. Kdo je ten muž v kaštanovém obleku? – Tento muž je můj otec.
Tázací věty s kým jsou stavěny jinak než otázky proč, kde, jak, kdy, který a co. Na to přijdeme později.
Jak se klade speciální otázka?
Význam věty závisí na tom, jak jsou speciální otázky správně sestaveny. Co, kde, kdy, jak, proč, kdo, které se umisťují vždy na začátek věty a za nimi následuje sloveso být. Pořadí slov by mělo být:
| 1. Slovo otázky | 2. Být (pomocné sloveso) | 3. Předmět | 4. Predikát | 5. Ostatní členové |
Měli byste vědět, že kolik je tázacích konstrukcí? jak daleko? jaký čas? atd. se ve větě neoddělují. Vytvoření otázky pomocí slov proč, kde, kdy atd. nebude obtížné, pokud budete postupovat podle vzoru.
Příklady:
- Co měla Megan na sobě na ples? – Co si Meghan oblékla na ples?
- Kolik máte dětí? – Kolik máte dětí?
- Kdy se slaví Velikonoce? – Kdy se slaví Velikonoce?
- Kde trávíte víkendy? – Kde trávíte víkendy?
- Proč se školka zavřela kvůli karanténě? – Proč je školka uzavřena z důvodu karantény?
Jak je zodpovězena speciální otázka?
Jaká může být například odpověď na otázku: „Proč se učí na účetní?“– „Proč studuje účetní?“
Zde můžete odpovědět celou větou i krátkou větou:
- Protože má rád čísla. (krátké)
- Učí se účetním, protože má rád čísla. (plné)
Jaké jsou speciální otázky?
Otázku lze položit kterémukoli z členů návrhu. Zvažte typy speciálních otázek na příkladu následující věty:
Margaret přinesla do domu krásnou květinu. – Margaret přinesla do domu krásnou květinu
Pojďme analyzovat členy věty:
- Margaret (Margaret) je předmět;
- přinesl (přinesl) - predikát;
- květa (květina) - přidání;
- krásný (krásný) – definice pro přidání;
- do domu (do domu) - okolnost místa.
Otázka k předmětu
Tato otázka je zvláštní, protože zde slovosled zůstává stejný (jako v kladné větě). Pouze předmět je nahrazen tázacím slovem kdo. Porovnejme dvě věty: oznamovací a tázací:
- Margaret přinesla do domu krásnou květinu.
- Kdo přinesl domů krásnou květinu? – Kdo přinesl domů krásnou květinu?
"Margaret" je nahrazeno "kdo".
Otázky k doplnění
Dodatek upřesňuje některé informace. Odpovídá na otázky: kdo? co? komu? co? co? V tomto případě věta začíná slovy „kdo“a „co“.
Co přinesla Margaret do domu? – Co přinesla Margaret domů?
Další příklady:
- Postavil jsem stroj na destilaci ropy. K čemu jste tento stroj postavili? Postavil jsem přístroj na destilaci oleje. – K čemu jste toto zařízení postavili?
- Petr pozval Aleka na návštěvu. Koho Petr pozval? Peter pozval Aleka na návštěvu. – Koho Petr pozval?
- Přinesl jsem dva sendviče. – Co jste si s sebou přinesl? Přinesl jsem dva sendviče. – Co jsi si s sebou přinesl?
Otázky k definici
Definice charakterizuje znamení osoby nebo předmětu a odpovídá na otázky: čí? který? Lze použít tázací slova: co,čí, který, kolik, kolik. Ve většině případů je definované podstatné jméno připojeno ke slovu otázky:
Jakou květinu přinesla Margaret do domu? – Jakou květinu přinesla Margaret domů?
Další příklady:
- Sofie ráda čte historické romány. – Jaké romány Sophia ráda čte? Sofia ráda čte historické romány. – Jaké romány Sofie ráda čte?
- Smetanové a tvarohové koláče jsou velmi chutné. – Který dort chutná lépe? - Dorty se smetanou a tvarohem jsou velmi chutné. – Který dort chutná lépe?
- Toto jsou maminčiny šaty. – Čí jsou to šaty? - To jsou šaty mé matky. – Čí jsou to šaty?
- Je potřeba přidat trochu cukru. Kolik cukru je třeba přidat? - Musíte přidat trochu cukru. – Kolik cukru přidat?
- V tašce mám dvě pera. – Kolik pera máš v tašce? - Mám v tašce dvě pera. – Kolik propisek máš v tašce?
Otázky k okolnostem
Věta, která začíná slovy jak, kde, kdy nebo proč, na kterou otázku se vztahuje? To jsou záležitosti okolností.
Věta může obsahovat okolnosti místa, času, podmínky, důvod, způsob jednání. Odpovídají na otázky: jak? proč proč? odkud kam? když? kde? Zkusme se zeptat na naši situaci:
Kam přinesla Margaret tu krásnou květinu? – Kam Margaret přinesla tu krásnou květinu?
Další příklady:
- John dorazí v pondělí odpoledne. – Kdy přijde John? John přijede v pondělí odpoledne. - KdyžJohn přijde?
- Nakreslil jsem vaši sestru Marii při pohledu na tuto fotku. Jak jsi nakreslil portrét mé sestry Marie? Nakreslil jsem vaši sestru Marii při pohledu na tuto fotku. – Jak jsi nakreslil portrét mé sestry Marie?
- Vzal jsem si den volna, protože jsem byl nemocný. – Proč si bereš den volna? Vzal jsem si den volna, protože jsem byl nemocný. – Proč sis vzal den volna?
- Tento salát uvařím velmi rychle. Jak dlouho tento salát vaříte? Tento salát vařím velmi rychle. – Jak dlouho vaříte tento salát?
- Můj dědeček pocházel z Austrálie. – Odkud pocházel tvůj dědeček? Můj dědeček pocházel z Austrálie. – Odkud se vzal tvůj dědeček?
- Udělal jsem to, abych udělal tátovi radost. - Proč jsi to udělal? Udělal jsem to, aby byl můj táta šťastný. – Proč jsi to udělal?
Zamítnutí ve speciálních otázkách
Chcete-li položit speciální negativní otázku, musíte k pomocnému slovesu přidat částici „ne“. Nabídka bude znít:
| 1. Slovo otázky | 2. Pomocné sloveso být + ne | 3. Předmět | 4. Predikát | 5. Ostatní členové |
Díky tomuto schématu bude skládání otázky s proč, co, kde a dalšími tázacími slovy stejně snadné jako loupání hrušek.
Příklady:
- Jaký druh cukroví nejíš? – Jaké bonbony nejíš?
- Kdo Steven nezavolal? – Komu Steven nezavolal?
- Tam, kde nebuduvidět ukazatele? – Kde nevidím značky?
- Kdo se tuto báseň nenaučil? – Kdo si tuto báseň nezapamatoval?
- Jak to, že se nestaral o zítřejší schůzku? – Jak se nestarat o zítřejší setkání?
- Proč jsi nevzal ranní noviny? – Proč jsi nevzal ranní noviny?
V záporné otázce s „kdo“je všechno jinak. Na prvním místě je předmět „kdo“, potom pomocné sloveso + „ne“, predikát a vedlejší členy.
Potřebujete vždy pomocné sloveso?
Pomocné sloveso není ve speciální otázce vždy nutné. Zvažte následující situace:
1. Pokud věta obsahuje modální sloveso, pak je otázka vytvořena přeskupením predikátu a předmětu. Například:
- Umím skákat s padákem. Co umíte děláte? - Umím seskok padákem. – Co můžeš dělat?
- Měli byste se dobře vyspat. - Co bych měl dělat? - Musíte se dobře vyspat. – Co mám dělat?
- Robert musí koupit čerstvou zeleninu na trhu. – Co musí Robert koupit na trhu? Robert musí koupit čerstvou zeleninu na trhu. – Co by měl Robert koupit na trhu?
2. Má-li být sémantické sloveso ve větě být, pak při položení zvláštní otázky podmět také zaměňuje místo s přísudkem. Například:
- Max byl včera ve škole. – Kde byl Max včera? Max byl včera ve škole. Kde byl Max včera?
- Byl jsem tam před týdnem. – Kdy jsi tam byl? - Byl jsem tam týden.zadní. – Kdy jsi tam byl?
- Marisa byla nejhezčí dívka na večírku. – Kdo byl na večírku nejhezčí? Marisa byla nejkrásnější dívka na večírku. – Kdo byl na večírku nejhezčí?
Zde jsou speciální otázky proč, kde, kdo, kdy atd. studovány pomocí tázacích slov. Téma je velmi zajímavé a jednoduché. Pokračujte v učení angličtiny! Hodně štěstí!
