Pomocná slovesa v angličtině způsobují potíže všem studentům bez výjimky. Je to způsobeno především tím, že nám známé struktury našeho rodného jazyka nefungují a vnucený systém je cizí a nesrozumitelný. Jak však říkají nejúspěšnější překladatelé, abyste se naučili dobře mluvit cizím jazykem, musíte rozumět tomu, jak myslí rodilí mluvčí. Přijdeme na to.
Proč jsou potřeba
Pomocná slovesa, jak jasně napovídá jejich název, pomáhají s gramatickou tvorbou řeči. Jedná se o „asistenty“, které označují kategorie – jako je čas, číslo, osoba, hlas atd. Je důležité pochopit, že v této funkci neoznačují děj, který je například v ruštině hlavní charakteristikou slovesa..
Vezměme si jako příklad otázku: "Máte rádi pomeranče?" Upozorňujeme, že v ruštině se v řeči používá pouze intonace.označuje, že věta je otázka. To znamená, že pokud to vyslovíte rovnoměrně, partner rozhodne, že se jedná o prohlášení. Co jiného můžeme říci o gramatickém provedení příkladu? Zájmeno "ty", tvar slovesa "milovat" nám říká, že máme na mysli jednu konkrétní osobu v přítomném čase. Důležitý je pro nás tvar slovesa: nepoužíváme hlavní - "milovat", ale speciálně vybíráme ten gramaticky správný.
Tato otázka je přeložena do angličtiny jako: "Máte rádi pomeranče?" A podle prvního slova - pomocného slovesa - můžeme určit, že:
- toto je otázka (v angličtině pouze otázky začínají slovesem);
- zajímá nás děj v přítomném čase;
- rozhodně nemáme na mysli „on“nebo „ona“, protože to by způsobilo sloveso dělat.
Všechna následující slova nenesou gramatickou zátěž, pouze sémantiku. Věnujte pozornost tomu, jak je gramatika "namazaná" nad ruskou větou a zhusta soustředěna do jednoho anglického slova, které v překladu ani neuvádíme. To znamená, že přesné porozumění naší řeči přímo závisí na tom, která pomocná slovesa jsou ve větě použita.
Slovo udělat
Pomocná slovesa do a do se nejčastěji používají ke konstrukci otázek a záporů v přítomném prostém čase. Forma závisí na předmětu věty - jestli je to "on", "ona" nebo "to"(vědecky řečeno 3. osoba jednotného čísla), pak se použije tvar do (a hlavní sloveso akce ztrácí koncovku -s / -es), ve všech ostatních případech se použije hlavní tvar do.
Tvořil otázky a zápory v prostém minulém čase. Jeho tvar se nemění v závislosti na předmětu.
V kladných větách se také někdy jako pomocná slovesa používají různé tvary dělat - aby se něco zdůraznilo, zdůraznil děj, rozkazovací způsob nebo příslovce atd. Když například horlivě dokazujete svou lásku ke kaši, můžu říct: "Mám rád kaši, je to tak neuvěřitelné?"
Sloveso mít
Sloveso have a jeho další formy – has a had – se nejčastěji používají jako pomocné k vyjádření děje ve specifických anglických časových kategoriích: Perfect a Perfect Continuous, vyjadřující „dokonalost“akce. Takže mít a má vyjádřit přítomnost a v kombinaci s vůlí - budoucnost; had se používá, pokud k akci došlo v minulosti.
Kromě toho mít a jeho tvary následované infinitivní částicí vyjadřující potřebu provést akci a mají podobný význam jako modální a pomocné sloveso must.
Sloveso být
To be je jeden z nejběžnějších anglických pomocných časů. Má velmi širokou škálu tvarů.
Pro vyjádření současného prostého času (Present Simple) v otázkách a negacích, v závislosti na předmětu věty,am (pro první osobu jednotného čísla - "já"), je (pro třetí osobu jednotného čísla - "on", "ona", "to") nebo "jsou" (druhá osoba a všechny osoby v množném čísle). Nezapomeňte, že ve větách typu „já jsem doktor“je sloveso být (ve tvaru am) sémantické, nikoli pomocné; v tomto případě jej lze použít samostatně ke konstrukci otázek a záporů.
Pokud se děj právě odehrává, to znamená, že se použije přítomný průběhový, použijí se také tvary am/is/are (ve všech typech vět) a sémantické sloveso má koncovku - ing.
Otázky a zápory v minulém čase prostém (minulý čas prostý) jsou sestaveny pomocí tvarů was (pro jednotné číslo) a were (pro množné číslo, včetně vás) a vůle se používá k vyjádření jednání v budoucnosti v všechny typy vět.
Další tvar příslušného slovesa - byl - je součástí pomocné konstrukce skupiny tzv. dokonavého průběhového času a v kombinaci s hlavním slovesem s koncovkou -ing vyjadřuje právě toto trvání. Tato skupina časů tradičně dělá studentům angličtiny velké problémy, ale teoretický popis gramatiky zní komplikovaněji, než ve skutečnosti je: "Učím se anglicky celý život a stále nemám ponětí, jak se vypořádat s Tense System!" - "Celý život studuji angličtinu, ale stále úplně nerozumím systému časů."
Všechny tvary slovesa být také pomáhají vyjádřit trpný rod - výběr závisí na době, ve které k té či oné akci dojde.
Další pomocná slovesa
Slova must, should, can, could, may, could, ought a další jsou také známá jako modální pomocná slova a používají se k vyjádření potřeby, možnosti nebo povolení nějaké akce. Většinou se nemění ani v průběhu času, ani v závislosti na předmětu vyprávění.
Poznámky od začínajících lingvistů
Všichni slavní lingvisté se kdysi začali učit cizí jazyk. Úspěch závisí na mnoha faktorech, včetně pochopení jemných nuancí, které často usnadňují pochopení cizího systému. Považujeme za nutné zmínit následující faktory:
- Pokud otázka začíná pomocným slovem (spíše než tázacím slovem jako „Co…“nebo „Kdy…“), může být odpovědí jednoduché jednoslabičné „ano“nebo „ne“, a pro gramotnost ve stylu tzv. Perfect English můžete přidat příslušné zájmeno a stejné sloveso, které bylo na začátku. "Má Anna ráda kaši?" - "Ano)". Věnujte pozornost tvaru - možná by měl být záporný, pokud ve své odpovědi použijete č.
- Aby se předešlo nedorozumění, je třeba mít na paměti, že všechna pomocná slovesa v angličtině (kromě modálních) mohou být také sémantická. V čemneměli byste být vyděšeni nebo zmateni dvojitým zastoupením slova ve větě, jako například v otázce: "Uklízíte každý den?" - "Uklízíš každý den?" - v prvním případě je sloveso do pomocné a ve druhém - sémantické.
Za zmínku stojí, že systém pomocných sloves v angličtině je tak složitý, že i rodilí mluvčí někdy při jejich použití dělají chyby. Studenti by však měli být pilní a hluboce pracovat na tomto tématu, aby byli schopni přesně sdělit potřebné informace a správně porozumět partnerovi.
