Získání dovednosti, jak správně vytvořit řetězec tvorby slov, je velmi důležité. Tato dovednost vám umožní sledovat posloupnost vytváření nové řečové jednotky a vyvarovat se v budoucnu hrubých chyb.
Odvozování a vytváření slov
Všechny nově vytvořené prvky řeči v ruštině mají odvozený základ. Slovotvorný řetězec složených slov je postaven na základě nejjednodušší - generující (motivující) jednotky. Ona je základní. Všechna nově vzniklá slova jsou odvozená (motivovaná). Toto pravidlo je zachováno ve všech případech tvorby nových řečových jednotek.
Motivované slovo má ve vztahu k výrobci složitější strukturu. To se odráží v sémantických, morfologických a stylistických aspektech.
Uvažujme řetězce tvorby slov – příklady derivátů a generujících prvků:
- Sklo <=přezdívka pod sklem, kde sklo je motivační jednotkou. Tácek – odvozenina.
- Beat<=beat out, kde beat je generující slovo. Knock out – motivovaní.
Neodvozené (nemotivované) slovo
V ruštině existují jednotky řeči, které nejsou tvořeny jinými slovy, která mají stejný kořen. Říká se, že takové formy mají nederivační základ. Slovotvorný řetězec slova s nemotivovaným kmenem lze s takovou jednotkou vytvořit pouze následujícím způsobem: nederivovaný tvar jako generující <=motivovaný tvar. To znamená, že základní slovo je slovo s nejjednodušším složením.
Nemotivované řečové jednotky se zpravidla skládají z jednoho kořene. Například: bratr, židle, den.
Co je to řetězec slov
Nejmenší jednotkou slovotvorby je generující forma. Na jeho základě jsou postaveny všechny související prvky. Slovotvorný řetězec je posloupnost tvarů řeči, které mají jeden kořen. Každý nový prvek navazuje na předchozí. To znamená, že tato sekvence má hierarchickou strukturu.
Každá nová jednotka v řetězci tvorby slov tvoří s předchozí jednotkou řečový pár a je pro ni odvozena. Druhé slovo je zase motivující.
Uvažujme příklad. V řetězci weave<=weaver<=weaver "weaver" je odvozenina od "weave", zatímco ve vztahu k "weaver" je motivující.
Proč potřebujeme slovotvorný řetězec
Slovotvorný řetězec slova- posloupnost vzniku nových řečových jednotek. Jazyk je živý mechanismus, který se neustále aktualizuje a doplňuje. Protože většina nových řečových jednotek v ruštině jsou odvozeniny, je tvoření slov důležitým klíčem k pochopení významu slovní zásoby a možnosti se ji naučit.
Pro formování a upevnění dovedností stavění sekvencí je vhodné provádět různé úkoly jako:
- složte slovotvorný řetězec daného slova;
- najít formulář pro generování;
- určete, ve kterém slovním řetězci je sekvence přerušena;
- odhalit motivační základ;
- určete, kolik řetězců pro tvorbu slov je v tomto hnízdě.
Derivační hnízda
Pomocí řetězců pro tvorbu slov, které kombinují jednokořenové jednotky řeči se společným sémantickým významem, lze sestavit ještě jednu sekvenci. Říká se tomu hnízdo. Toto je nejrozsáhlejší koncept v systému vytváření nových lexikálních forem.
Derivační hnízda jsou souborem řetězců, které sjednocují řečové jednotky se společným sémantickým významem. Je důležité vzít v úvahu nejen společný kořen, ale také skutečnost sémantické podobnosti. Vrchol derivačního hnízda je nejjednodušší jednotkou. Pouze výběrem nejjednoduššího z řady jednokořenových řečových prvků je možné určit, kolik sekvencí lze na jeho základě sestavit.
Například slovotvorný řetězec: tvář <=odosobnit se<=odosobnění tvoří hnízdo pomocí provázku: face<=face<=obličej. Řečová jednotka „tvář“je v tomto hnízdě odvozena.
Metody tvoření slov
Abyste se vyhnuli chybám při sestavování řetězců pro tvorbu slov, měli byste rozumět tomu, jak se v ruštině vytvářejí nové prvky řeči.
Existuje několik způsobů:
1. Přidání. Nová jednotka vzniká připojením kmene jednoho slova ke kmeni jiného (nebo více kmenů). Existují následující způsoby:
- generující kmen + spojovací samohláska + motivační slovo: gas-o-silicate, full-o-glas. V některých případech může chybět spojovací samohláska: Kaliningrad;
- výrobní základna + výrobní základna: rozkládací pohovka, rozšířená sukně, poddůstojník;
- generování kmene+generování kmene+přípona: head-scrap-to-a;
- zkratka: tvorba složitých slov přidáním zcela nebo částečně zkrácených základen: univerzita, velitel praporu, vedoucí skladu.
2. Morfologická cesta - pomocí afixů:
- přípona (pomocí přípon): malina-nickname <=malina;
- prefixed (pomocí prefixů); znovu spustit <=spustit;
- postfixální (-něco, -nebo, -něco, -sya): oženit se <=oženit se;
- kombinované (přídavné jméno-přípona, přípona-předpona atd.)
3. Konverze (morfologicko-syntaktická metoda). V tomto případěslovo se nemění. Proces formování nové jednotky se provádí přechodem z jednoho slovního druhu do druhého.
- substanciace - tvoření podstatného jména z jiného slovního druhu: spořádaný, pracující, vzhůru;
- přídavné jméno - tvoření přídavného jména přechodem z jiného slovního druhu: hořící oči (srov.: uhlí hoří v peci);
- pronominalizace (přechod na zájmena): daný kontext, v jednom městě;
- adverbializace (přechod na příslovce): udělám to po svém (srovnej: jednám podle svého plánu y);
- přechod k předložkám: díky šťastné příležitosti (srovnej: díky mu za pomoc).
4. Lexikálně-sémantický způsob. Slovo nemění svou morfologickou strukturu a získává jiný význam: cibule (rostlina) - cibule (zbraň), kartáč (na kreslení) - kartáč (jeřabina).
5. Lexico-syntaktická metoda: sloučení dvou nebo více jednotek do jedné. Například: následující (uvedené níže), neúčinné (málo účinné).
Algoritmus pro sestavení řetězce tvorby slov
Abyste pochopili, jak sestavit řetězec tvorby slov, je nutné prostudovat posloupnost akcí. Přísné dodržování všech bodů úkol značně zjednoduší.
- Uveďte slovo do původního tvaru.
- Vyberte všechny dostupné přípony – předpony, přípony a kořen.
- Určete způsob vzdělávání.
- Najděte sémantický význam řečového prvku(v případě potřeby pomocí slovníku).
- V sérii jednokořenových jednotek vyberte generátor s podobnou hodnotou.
Chcete například najít generátor pro slovo „držák na pohár“.
Vyberte afixy a kořen: sub-glass-nickname, kde pod je předpona, přezdívka je přípona, sklo je kořen. Předponový-příponový způsob tvoření slov. Definujeme sémantický význam: tácek je předmět, který je umístěn pod sklenicí. To znamená, že slovo „sklo“bude v tomto případě vystupovat jako výrobce.
Příklady řetězců pro tvorbu slov
Podívejme se na několik příkladů sekvenování.
Vyžaduje řetězec pro tvorbu slov se slovem „bavte se“.
Podle algoritmu:
- Počáteční forma je „bavte se“.
- Výběr přípon: one-cheer-and-t-sya. Přípony: formativní - a -, tvar neurčitý -t b-, postfix zvratného tvaru slovesa -sya. předponové časy-. Root -vesel-.
- Určení typu slovotvorby: podařilo se nám identifikovat tvarotvorné přípony a předponu. To znamená, že metoda má prefix-sufixal.
- Zdůrazňujeme sémantickou zátěž řečového prvku: „bavte se“: přijďte v dobré náladě, buďte veselí.
- Metoda tvoření slov je předponou-sufixální. Hledáme výrobní jednotku zjednodušením. Motivačním slovem zvratného slovesa „bavit se“je nezvratné sloveso „fandit“. Předpona jednou- má v tomto případě význam provedení akce s velkou intenzitou. Generující slovo slovesa „rozveselit“je vícejednoduchý prvek „pobavit“, který je zase utvořen z přídavného jména „veselý“. Řetězec tvorby slov tedy bude:
Cheerful<=cheer<=cheer<=veselý
Vytvořte slovní řetězec pro podstatné jméno "solení".
Podle algoritmu:
- Počáteční forma je „solení“.
- Vyberte afixy a kořen: for-sol-k-a. Předpona: for-, kořen: -sol -, přípona: -k-, skloňování: -a.
- Způsob tvoření slov: předpona-přípona.
- Definujte sémantický význam „solení“: konzervace solí.
- Hledáme jednodušší složení produkčního slova. Přípona -k - označuje, že řečový prvek označuje název akce a je tvořen ze slovesa. Slovotvornou dvojicí pro toto podstatné jméno je sloveso "sůl". Předpona zase znamená dokončení akce - sloveso je vytvořeno z jednodušší formy "sůl". "Sůl" - udělat něco slaného se solí. Výroba slova "sůl". Slovotvorný řetězec bude mít tvar:
S alt<=sůl<=sůl<=sůl
Vytvořte řetězec pro tvorbu slov pro přídavné jméno „nepedagogický“.
Podle algoritmu:
- Počáteční forma – nepedagogická.
- Výběr morfémů: non-padagogy-ichn-th. Předpona non-, kořen -pedagog-, přípona -ichn -, skloňování -th.
- Způsob tvoření slov: předpona-přípona.
- Definování sémantického významu slova „nepedagogický“: nevyhovující normámpedagogika.
- Způsob tvoření slov je předpona-přípona. Hledáme jednotku, která je jednodušší v morfemickém složení. Přídavné jméno „nepedagogický“je utvořeno od stejného slovního druhu „pedagogický“s předponou se záporným významem ne-. Generující jednotkou v této dvojici je tedy slovo „pedagogický“. Přídavné jméno „pedagogický“se zase tvoří pomocí formativní přípony – ichn – od podstatného jména „pedagogika“. Toto slovo je odvozeno od jednoduššího podstatného jména „učitel“. Produkující jednotkou (vrcholem) této sekvence je tedy podstatné jméno „učitel“. Řetězec pro tvorbu slov vypadá takto:
teacher<=pedagogika<=pedagogická<=nepedagogická
Vytvořte slovesný řetězec slovesa „sundej si makeup“.
Proveďte sekvenci akcí podle algoritmu:
- Neurčitá forma – „odlíčit se“.
- Výběr přípon: odličování. Předpona: raz-, kořen: -grim -, formativní přípona slovesa -irova- a neurčitá přípona -t, přípona -sya.
- Způsob tvoření slov: předpona-přípona.
- Určete sémantický význam slovesa „sundej si makeup“: sundej se.
- Metoda tvoření slov je prefix-sufix, což znamená, že hledáme jednotku, která je jednodušší v morfemickém složení. Zvratné sloveso „nalíčit“je utvořeno ze zvratného slovesa „nalíčit“pomocí předpony raz- s významem zrušenípředchozí akce. Zas zvratné sloveso „make up“– od nezvratného slovesa „make up“. Generujícím slovem slovesa „make up“je neodvozené podstatné jméno „make-up“, které je vrcholem této sekvence. Řetězec tvorby slov je následující schéma:
make-up<=make-up<=make-up<=make-up
Stojí za povšimnutí
Při sestavování řetězců pro tvorbu slov se doporučuje věnovat pozornost následujícím nuancím:
- nezaměňujte derivační a formativní analýzu. Ten je zaměřen na identifikaci tvarů stejného slova. Například: běh - běh - běh. Zatímco konečným cílem slovotvorné analýzy je řetězec nových lexikálních jednotek;
- základ nově vytvořeného řečového prvku se zpravidla skládá z více afixů než motivačního. Například v derivační dvojici: zima<=zima obsahuje tvořící kmen jeden afix - kořen - zima-, zatímco kmen motivovaného slova tvoří kořen - zima - a přípona - n-.
- v řečových párech označujících mužské a ženské tváře nebo jména zvířat je generujícím slovem obvykle podstatné jméno mužského rodu. Například: weaver <=weaver; husa<=husa;
- ve dvojicích, které obsahují různé slovní druhy – sloveso označující abstraktní děj a podstatné jméno nebo přídavné jméno označující znak,odvozené slovo je obvykle podstatné jméno. Například: old<=stáří, trouba<=pečení;
- Hlavní část zvratných sloves je tvořena z nereflexivních sloves. Například: studovat<=studovat, vdát<=oženit se;
- při odvozování sloves nejčastěji funguje toto schéma: nederivační nedokonavé sloveso bez předpony <=dokonavé sloveso s předponou <=sloveso s nedokonavou předponou a příponou: look<=view<=viz,236sow=63;
- ve slovotvorbě příslovcí na -o je tvořící jednotkou zpravidla přídavné jméno: dobrý<=dobrý, bouřlivý<=bouřlivý ale.
Používání slovníků při kompilaci řetězců pro tvorbu slov
I při přísném dodržování algoritmu někdy způsobuje kompilace řetězců pro tvorbu slov určité potíže. V tomto případě je vhodné použít slovníky. Existují specializované publikace, s jejichž pomocí je možné vybrat jednokořenové formy pro téměř jakýkoli prvek řeči. Obsahují slovotvorné řetězce - příklady s nederivovanými jednotkami a se všemi jejich novotvary. Jsou uvedeny způsoby a typy vytváření jazykových forem. Také zde naleznete tipy, jak vytvořit řetězec pro tvorbu slov pro konkrétní řečový prvek.
Nederivované formuláře jsou v příručce seřazeny abecedně. Nejúplnějším vydáním je „Odvozený slovník ruského jazyka“ve 2svazky.
Používání slovníků pomáhá při budování řetězců a také přispívá k asimilaci nové slovní zásoby.
