Od střední školy se děti učí provádět morfologickou analýzu sloves. Učitel dětem poprvé ukáže příklad a později jej snadno předvedou samy. Abyste správně dokončili tento úkol, musíte vědět, jaké vlastnosti má sloveso, znaky, které má, jeho roli v různých typech vět.
Kde začít?
Abyste mohli sloveso správně analyzovat, musíte znát jeho rozdíl od ostatních slovních druhů. Dává řeči dynamiku, dává ji do pohybu a vytváří různé obrazy. Bez něj bychom to měli opravdu těžké. Zkuste mluvit o událostech jednoho dne bez použití sloves. Obtížný? Nepochybně. Koneckonců je to sloveso, které dodává našemu příběhu expresivitu a pohyb. Samozřejmě můžete zkusit vyjít jen s podstatnými jmény, ale kromě pojmenování událostí, které během dne uběhly, nic nezmůžeme.řekni.
Až se pustíte do morfologického rozboru sloves, jehož příklad napíšeme později, naučte se nejprve určit jeho počáteční tvar. Jinak se tomu říká infinitiv. Pojďme například zjistit, jak je to se slovesem „utéct“. Chcete-li to provést, položte otázku tomuto formuláři - co dělají? Nyní můžeme snadno definovat infinitiv dotazem "co dělat?" Utéct. Toto je jeho původní podoba. Dojdeme tedy k závěru, že infinitiv je určen následujícími otázkami: "co dělat?" nebo "co dělat?".
Konjugace
Pokračujme v tom, jak provést morfologickou analýzu sloves. Nezapomeňte, že každá část řeči má své vlastní speciální vlastnosti. Ty, které se nikdy nemění, se nazývají trvalé. Patří mezi ně konjugace (1 a 2), aspekt (dokonalý a nedokonalý) a také tranzitivita. Pojďme se jim věnovat podrobněji.
Konjugace, což je změna sloves v čísle (jednotném nebo množném čísle) a osobě (jsou tři), lze snadno určit. Morfologická analýza slova (v tomto případě slovesa) zahrnuje schopnost rozlišit první konjugaci od druhé.
Obvykle začněte vysvětlením druhé konjugace. Všimněte si, že nejčastěji je definován v neurčité formě. Pravidlo říká, že slovesa druhé konjugace končí na „to“. Zde samozřejmě existují výjimky: tento seznam má jedenáct slov. První zahrnuje všechny ostatní: na „et“, „ot“, „at“a další. Ale ne na „to“. Pouze dvavýjimky v této skupině: oholit se a ležet.
V šokových formách se podívejte na osobní konce. Je-li toto 1 sp., pak -et (-eat, -et atd.) v jednotném čísle, -ut (yut) v množném čísle. Ve druhém je to jinak: v jednotném čísle to bude -it a v množném čísle -at (yat).
Transitivity
Další stálá funkce vám řekne, jak dále provádět morfologickou analýzu sloves. Existují slovesa tranzitivní i ne. Není vždy snadné určit, ke kterému z nich slovo patří. Zde platí pravidlo: podívejte se na frázi. Pokud je sloveso použito bez předložky a dokonce i s podstatným jménem, které bude v akuzativu, pak je tranzitivní.
Příklady: přejít silnici, železné kalhoty. A v tom a v dalším příkladu není žádná předložka a podstatné jméno. stát ve Vin. případ. Nezaměňovat s příkladem „vložit do ruky“. Zde předložka označuje nedostatek tranzitivity.
Vyplatí se zapamatovat si slova s příponou "sya" (takzvaná zvratná slovesa). Nikdy nejsou přechodné.
Zobrazit
Toto je další funkce, která se u sloves nemění. Jsou také dva.
Nedokonalý aspekt se liší jak významem, tak gramaticky. Je určeno otázkou „co dělat?“. Taková slovesa se vyznačují neúplností děje. Například běh, chůze, lepení - všechny označují proces. Není známo, zda bude dokončena, protože stále probíhá.
Dokonalý aspekt podle definice zahrnuje slovesa označující dokončený proces. běž, běž,Stick – díky předponám mají tato slova nyní dokončenou akci.
Po znalosti těchto rysů jsme přišli na to, jak provést morfologickou analýzu sloves podle jeho konstantních rysů. Nyní k ostatním.
Sklon jako proměnná vlastnost
Verb je speciální skupina v ruštině. Má mnoho funkcí, trvalých i těch, které se mohou měnit. Morfologický rozbor sloves, jehož příklad uvedeme o něco později, bude doplněn o další rozlišovací znak. Kromě čísla (jednotného a množného čísla), osoby (1, 2 a 3) a času má skloňování.
Indikativní
Nejběžnější a nejpočetnější skupina. Zahrnuje slova, která se neliší v žádných zvláštních rysech. Lze použít ve všech časech a číslech: létají, přilétají, najdou.
Imperativní
Když někoho o něco žádáme, často používáme slovesa této nálady: pojď, nakresli, řekni. To znamená, že velíme, což doslova znamená rozkaz. Pokud oslovujeme skupinu lidí nebo staršího člověka, pak se slušně zeptáme, oslovíme vás: dělejte, přemýšlejte, probuďte se. Takže jen přidáme množné číslo "ti".
Podmíněné
Je snadné ji odlišit od ostatních díky částici „by“, která je od ní neoddělitelná: mlčeli by, tiskli by, studovali by. Tento sklon vyžaduje určitou podmínku, proto se tomu tak říká.
Plán
Když známe všechny funkce, můžeme skládatpro sebe ukázku morfologické analýzy slovesa.
1. Neurčitý (také nazývaný počáteční) tvar.
2. Trvalá znamení (ta, která se za žádných okolností nemění):
- konjugace (koncovkou nebo infinitivem);
- look;
- tranzitivita.
3. Netrvalé znaky (mohou změnit slovo):
- sklon (určíme čas pro orientační, zbytek jej nemá);
- number;
- rod (definujeme jej pouze v minulém čase);
- tvář.
4. Role (syntaktická) slovesa v této větě.
Podle tohoto plánu můžete bezpečně provést morfologický rozbor sloves. Příklad: Péťa spěchal do třídy.
1) Začněte. tvar: spěchej.
2) 1 ref. pohled, netranzitivní.
3) Indikativní, jednotné číslo, mužský rod, třetí osoba.
4) Ve větě hraje roli hlavního člena, predikátu.
