Projektování logopedické místnosti v dětském výchovném ústavu je důležitou součástí produktivní práce logopeda. Na úřady je kladena řada požadavků (hygiena, federální státní vzdělávací standardy atd.), ale umožňují specialistovi přemýšlet nad designem tak, aby bylo pohodlné pracovat.
Pracovní oblasti
Design logopedické místnosti ve školce, škole nebo centru rozvoje dětí by měl odpovídat oblastem práce učitele logopeda a cílům výuky. V ordinaci by mělo být vytvořeno optimální nápravné a vývojové prostředí a příznivá psychologická atmosféra pro plodnou práci s dětmi a úspěšnou nápravu nebo zmírnění stávajících poruch.
Logoped vede individuální doučovací hodiny i skupinové, vyšetřuje děti, aby zjistil porušení a vytvořil individuální nápravný program, poskytuje rady rodičům a učitelům. Tyto úkoly by měl zajistit návrh logopedické místnosti. Tak,jsou potřeba informační stánky pro učitele, dostupné užitečné informace pro rodiče, zóna pro korektivní práci s dětmi a tak dále.
Pro rozvoj řečové aktivity se aktivně používají všechny typy her, takže místnost by měla být pro pohodlí práce rozdělena do několika zón. Minimálně je nutné vybavit místo pro zlepšení řečových dovedností, což přispívá k normalizaci fungování hlasového a dýchacího aparátu, koordinaci, pomáhá zlepšit svaly obličeje, což aktivuje výkon svalové tkáně a zóny pro odstranění psychologických bariér je také potřeba, což pomáhá zlepšit kognitivní mentální procesy.
Pro formování a zdokonalování řeči je důležitý správný design logopedické místnosti ve škole a dalších veřejných či soukromých vzdělávacích institucích. Třídy se specialistou vám umožní upevnit a rozšířit slovní zásobu v různých lexikálních oblastech, stimulovat používání navrhovaných dovedností při tvorbě slov a hotových struktur.
Hlavní části skříně
Návrh logopedické místnosti nutně zahrnuje rozdělení do několika zón.
- Zóna korekce výslovnosti (měla by být vybavena učebními pomůckami a zrcadly nezbytnými pro odlišení a automatizaci vydávaných zvuků).
- Zóna diagnostiky a korekce (tabulky pro diagnostiku a samostatnou práci, kabinety s didaktickým materiálem, výukové hry, speciálně vybrané ss přihlédnutím k charakteristikám dětí podle věku a také v oblastech nápravné práce).
- Zóna poradenské práce s učiteli a rodiči.
- Zóna organizačních a plánovacích činností (nutná pro zajištění efektivní organizace odborných činností). Zde můžete vložit rozvrh individuální práce, užitečné tipy, seznam úkolů.
- Zóna terapie hrou (dnes se aktivně využívá arteterapie, která spojuje výtvarné činnosti dětí včetně hudby a kreslení, proto je žádoucí mít tužky, fixy, papír, barvy, plastelínu a související papírnictví v kanceláři).
Kteroukoli z těchto oblastí můžete s trochou úsilí vyzdobit vlastníma rukama.
Požadavky na skříň
Design logopedické místnosti ve školce nebo škole je dán požadavky kladenými zákonem. Nejdůležitější podmínkou pro efektivní organizaci vzdělávacího procesu je zavedení do práce moderních interaktivních zařízení, která umožňují rychlé zpracování informací.
Neměly by tam být žádné cizí předměty, které by odváděly pozornost od nápravných prací. Návrh logopedické místnosti by měl u dítěte vytvářet pracovní náladu, pozitivní přístup k vzdělávacímu procesu a nezpůsobovat nepohodlí. To je důležitá podmínka pro zajištění efektivity nápravných prací.
Kancelář školy musí splňovat schválené hygienické normy. Učitel nemůže samostatně prodlužovattrvání individuálních nebo skupinových lekcí. Je také zakázáno provádět různé řezy.
Výhody a zařízení GEF
Při návrhu logopedické místnosti je nutné použít doporučené manuály a přístroje. Pro utváření správné zvukové výslovnosti se bude hodit například sada učebních pomůcek a publikací pro práci s dýcháním, nafukovací hračky a speciální alba pro odlišení zvuků.
Ke studiu gramotnosti a lepšímu porozumění výslovnosti potřebujete abecedy, které vytvářejí diagramy a obrázky. Pro zvládnutí počítačové gramotnosti Federální státní vzdělávací standard doporučuje používat interaktivní senzorový komplex Wunderkind. Pro rozvoj fonematického vnímání u dítěte jsou nezbytné moderní interaktivní tabule, speciální obrázky, signální kruhy, pomůcky pro ustavení zvuku v jednotlivých slovech a podobně.
Pro rozvoj zrakové pozornosti a paměti se obvykle používají různé druhy herních prvků, puzzle, obrázky různých konfigurací rozřezané na kousky, prefabrikované obrázky, speciální karty (příklad výše - takové karty si můžete vyrobit sami). Barevné dějové obrázky a sady textů pro převyprávění budou užitečné v procesu vytváření souvislé řeči.
Potřebujeme předměty pro rozvoj vizuální paměti a pozornosti, budeme potřebovat různé herní prvky, prefabrikované puzzle a obrázky, vyřezané obrázky. Kromě barevných názorných pomůcek by moderní ordinace logopeda měla být vybavena vhodným nábytkem, hramizařízení, specializované vybavení, je žádoucí mít interaktivní tabuli a zvukové pomůcky pro výuku.
Příklad: skládačky pro kutily
K vytvoření nejjednodušších hádanek stačí vytisknout potřebný obrázek na silnou lepenku (ukáže se odolnější než při tisku na papír) a rozřezat jej na libovolný počet dílů. Každé puzzle zab alte do papírové obálky, na kterou můžete pro přehlednost nalepit (vytisknout) kopii obrázku, který se ukáže, pokud díly složíte správně.
Mimochodem, na základě nanukových tyčinek se dají vyrobit zajímavé hádanky (foto výše). Obrázek vhodné velikosti lze vytisknout, nalepit na dřevěné špejle a následně vyříznout. Takové soupravy jsou odolné, vyrobené z přírodního materiálu a snadno se skladují.
Vývojové položky
Design kanceláře logopeda by měl být přechodem mezi dětským pokojem a třídou. To vytvoří nejproduktivnější atmosféru pro skupinové a individuální doučovací hodiny. Pro vývoj dětí bude potřeba:
- Zrcadla. Přispívají k rozvoji řečových schopností, protože umožňují pozorovat pohyby obličeje a artikulaci. Příklad zajímavého zrcadla, které si můžete vyrobit vlastníma rukama pomocí speciálního nástroje, můžete vidět níže na fotografii.
- Mýdlové bubliny, různé gramofony (prostředky pro rozvoj řečového dýchání).
- Stoly s hračkami, které se liší barvou, hmotností, tvarem, velikostí (vyvíjejí hmatpocit).
- Moderní interaktivní zařízení.
Co můžete udělat sami
Mnoho vizuálních pomůcek pro výzdobu logopedické místnosti vlastníma rukama je velmi snadné vyrobit. Jedná se o barevné tabulky se zvuky, obrázky a užitečnými informacemi. Skvělý nápad je magnetická nebo korková nástěnka a sada karet, abyste mohli efektivněji pracovat s dětmi a nezahlcovali kancelář spoustou rušivých stolů.
Chcete-li navrhnout logopedickou místnost (fotografie pomohou učiteli rozhodnout se pro nejlepší možnost) vlastními silami, můžete si zakoupit světlé knoflíky na korkovou nástěnku, karton a barevný papír k vytvoření potřebných karet (některé materiály jsou lepší je tisknout předem na barevné tiskárně a nekreslit na vlastní pěst), samotnou desku a rám.
Urob si sám rýsovací prkno
Z obyčejného kusu překližky pomocí speciální barvy vyrobíte tabuli na kreslení křídou. Nákup hotové desky bude stát pořádnou sumu, ale ta, která je vyrobena ručně, se neliší od tovární verze. Základ (může to být i obyčejný karton) natřete směsí následujících ingrediencí: jedna polévková lžíce vody, dvě polévkové lžíce alabastru, tři polévkové lžíce černé akrylové barvy.
Nejprve je třeba smíchat alabastr a vodu v poměru jeden díl ku dvěma, poté tuto směs postupně přidávat do barvy. Pokud je hmota příliš hutná, můžete trochu přidatvoda. Jde o to, že různé barvy mají různou hustotu. Barva se nanáší na základnu štětcem. Vše je potřeba udělat dostatečně rychle, protože kompozice rychle začne houstnout, což značně komplikuje práci.
Pro trvanlivost je lepší nanést tři vrstvy barvy. Po zaschnutí je třeba desku otřít křídou a poté ji otřít suchým ručníkem. To je nezbytné pro zpevnění povrchu. Je vhodné vložit natřený základ do rámu, aby deska vypadala úhledně.
