Při učení cizího jazyka má téměř každý člověk otázku, jak si rychle zapamatovat cizí slova. V současné době existuje mnoho metod a technik, které vám pomohou snadno a rychle rozšířit vaši cizí slovní zásobu, aniž byste se museli uchylovat k únavnému nacpávání, které často není užitečné.
Metoda interakce vjemů
Tato metoda je nejúčinnější, když se používá v kombinaci s jinými způsoby a metodami zapamatování slov.
Metoda interakce vjemů ukazuje, jak si lépe zapamatovat cizí slova prostřednictvím smyslového vnímání. Není založeno na jednoduchém mechanickém zapamatování slova nebo fráze, ale na jejich prezentaci a srovnání s jakýmikoli vjemy. Tento přístup pomáhá používat studovaná slova jistěji v hovorové řeči a nestrávit příliš mnoho času pouhým jejich zapamatováním. Již pouhou zmínkou o osobě, předmětu, akci nebo jevu dříve používané smyslové asociace automaticky připomenou mozku nezbytnéslovo.
Příkladem je anglické slovo cup, přeložené do ruštiny jako „pohár“. Při použití metody interakce vjemů by si člověk měl nejen zapamatovat dvojici „slovo – překlad“, ale také si představit samotný pohár, manipulace, které s ním lze provádět, a také vjemy, které s ním mohou být spojeny.
Metodu interakce vjemů lze kombinovat s mnemotechnikou založenou na hledání konsonancí v rodném jazyce a zahrnutí zvukových asociací a překladu do běžné, snadno zapamatovatelné fráze. Anglické slovo cup je velmi podobné ruskému „cap“. Na základě souhláskové asociace a překladu lze snadno sestavit větu typu: "Voda kape z kohoutku do hrnku: kapej-kapej-kapej." Tato kombinace technik dokonale ukazuje, jak si rychle a efektivně zapamatovat cizí slova. Mnemotechnika pomáhá převést slovo do dlouhodobé paměti a metoda interakce vjemů je zafixuje v paměti a připomene je mozku, když je potřeba je použít.
Metoda karty a nálepky
Na základě opakování 10-20 slov během dne. Malé obdélníky jsou vyříznuty ze silného papíru nebo lepenky. Na jedné straně jsou slova napsána v cizím jazyce, na druhé straně - ruský překlad. Slova se prohlížejí v každém volném okamžiku: při snídani, obědě nebo večeři, v dopravě, v práci atd. V ruštině si můžete prohlédnout jak cizí slova, tak jejich překlad. Hlavní věc - při prohlížení si zkuste zapamatovat překlad slova nebo jeho původní zvuk apsaní v cizím jazyce.
Lekce Flashcard mohou být efektivnější, pokud budou probíhat v několika fázích:
- Úvod do nových slov. Mluvení, hledání asociací, počáteční zapamatování.
- Zapamatování nových cizích slov. Obnovení překladu do ruštiny v paměti, neustálé míchání karet, dokud se nenaučíte všechna slova.
- Fáze podobná té předchozí, ale v opačném pořadí – práce se slovy v ruštině.
- Posílení naučených slov. Nejrychlejší opakování slov pomocí stopek. Účelem této fáze je rozpoznat slova bez překladu.
Původní verze kartové metody je použití nálepek. S jejich pomocí se můžete naučit názvy okolních objektů a akcí, které s nimi lze provádět. Například můžete na dveře nalepit anglické „dveře“a „zatlačit“na stranu, ze které je třeba dveře zatlačit, a „zatáhnout“na stranu, do které se dveře zatahují.
Další možností, jak s nálepkami pracovat, je jejich nalepování na místa, kde je student nejčastěji vidí. Může to být počítačový prostor (včetně obrazovky), zrcadlo v koupelně, kuchyňské police atd. Na samolepky lze napsat jakákoliv cizí slova. Hlavní podmínkou je, aby nálepky často upoutaly pozornost.
Použití nálepek jasně ukazuje, jak si zapamatovat slova v cizím jazycepomocí vizuálních informací.
Asociace
Toto je velmi zábavný a snadný způsob učení, a to i pro batolata. Metody lexikálních nebo fonetických asociací říkají, jak si zapamatovat cizí slova pomocí ruské souhlásky s nimi. Přitom cizí a ruské slovo s ním shodné musí být významově příbuzné. Pokud takové sémantické spojení není jasně viditelné, mělo by být vynalezeno nezávisle.
Například anglické slovo palm přeložené do ruštiny znamená „dlaň“a je v souladu s ruským „dlaň“. Abychom si zapamatovali význam slova palma pomocí asociace, měli bychom si myslet, že palmové listy jsou jako lidské dlaně s roztaženými prsty.
Nemyslete si, že pro metody asociace existují výjimky. Je docela snadné pochytit v ruštině podobně znějící slova pro jedno cizí slovo, zatímco jiné je zcela v rozporu s ničím. Pro jakékoli cizí slovo si však můžete vybrat buď souhláskovou variantu, nebo je rozdělit na jednotlivé části a hledat podobnou frázi v ruštině.
Nebo rozdělte jedno složené slovo na dvě jednoduchá, která již student daného jazyka zná, a spojením jejich překladů vytvořte jedinou asociaci. Například anglické slovo butterfly (butterfly) lze snadno rozdělit na butter (olej) a fly (létat, létat). Motýl je tedy snadno zapamatovatelný pomocí asociací jako „moucha v másle“nebo „olejové mouchy“.
Metody přidruženíjsou popsány v mnoha pracích profesionálních lingvistů a jsou hojně využívány v praxi jazykových škol. Některé z nejzajímavějších děl a účinných metod navrhl Igor Yuryevich Matyugin, vývojář speciální techniky, která rozvíjí pozornost a paměť. Aby bylo snazší pochopit, jak si zapamatovat cizí slova, I. Yu. Matyugin představil světu knihu obsahující 2500 anglických slov s jasnými a zajímavými asociacemi.
Yartsevova metoda
Je nejvhodnější pro ty, kteří vnímají informace snadněji vizuálně. Tato metoda vám neřekne, jak si zapamatovat stovky cizích slov denně, ale rozhodně vám pomůže výrazně rozšířit vaši slovní zásobu a zafixovat si ji v dlouhodobé paměti.
Podstata Yartsevovy metody spočívá v určitém psaní slov. Obyčejný sešitový list je rozdělen do 3 sloupců. V prvním je slovo napsáno, ve druhém - jeho překlad. Třetí sloupec je pro synonyma a antonyma, stejně jako příklady frází a frází, které budou obsahovat studované slovo.
Příjemným momentem používání této techniky je nedostatek napěchování. Napsaná slova je třeba čas od času znovu přečíst, a tak je postupně zafixovat v paměti. Jedno přečtení ale stačit nebude. Slova by se kromě seznamů měla objevit i v článcích, filmech atp. Musí být tedy aktivovány v paměti.
Skupinové metody
Tato technika pomáhá zjistit, jak si rychle zapamatovat cizí slova. Může dojít k jejich spojení do skupin:
- Smysluplně.
- Podle gramatikydoporučeno.
V případě seskupení podle významu se slova, která jsou synonyma nebo antonyma, shromažďují dohromady. Účelem tohoto seskupení je maximalizovat obohacení slovní zásoby. Příkladem je následující skupina slov přeložená do jakéhokoli cizího jazyka:
dobré, skvělé, skvělé, skvělé, špatné, nezáleží na tom atd.
Možností seskupování slov podle gramatických prvků může být mnoho. Při sestavování skupin se můžete spolehnout na slova se stejným kořenem, na podstatná jména stejného rodu, na slovesa s určitou koncovkou atd. Takové seskupování pomáhá nejen doplnit slovní zásobu, ale také zlepšit porozumění základní gramatice jazyka.
Mnemotechnické asociace
Mnemotechnika je kreativní přístup k otázce, jak si zapamatovat cizí slova a přenést je do dlouhodobé paměti. Podle této metody je pro každé cizí slovo nutné vymyslet souhláskou ruštinu, která bude spojena s cizím originálem. Poté se zvuková asociace a překlad spojí do fráze nebo příběhu, který je třeba si zapamatovat. Algoritmus opakování vypadá takto:
- Cizí slovo.
- Sdružení souhlásek v ruštině.
- Frázi nebo příběh.
- Překlad.
V rámci metodiky se algoritmus pro každé slovo vyslovuje 4krát denně po dobu dvou dnů. Výsledkem je výjimka z algoritmu fází „asociace“a „historie, fráze“a posunutí dvojice „cizíslovo – překlad“do části mozku zodpovědné za dlouhodobou paměť.
Zpočátku se do toho příběh dostane, překlad se v rychlé paměti zpozdí jen o 30 minut. V budoucnu se při jednom pohledu na slovo v paměti objeví zvuková asociace, s ní se zapamatuje fráze a poté se z fráze extrahuje překlad. Algoritmus bude fungovat i v opačném směru: překlad pomáhá mozku zapamatovat si frázi a je z ní nebo příběhu extrahována zvuková analogie, která připomíná původní cizí slovo. Technika mnemotechnických asociací tedy ukazuje, jak si efektivně zapamatovat cizí slova a ponechat je v paměti na dlouhou dobu.
Příkladem je anglické slovo puddle, které v ruštině znamená „louže“. Zvukovou asociací pro něj bude ruské „spadl“a jako fráze se hodí: „Nikita mnohokrát spadl do louže“. Algoritmus opakování slova bude vypadat takto:
- Puddle (původní cizí slovo).
- Padající (zvuková asociace).
- Nikita mnohokrát spadl do louže (fráze nebo příběh obsahující souhláskovou asociaci a překlad).
- Puddle (překlad).
Použitím metody mnemotechnických asociací není pro snadné zapamatování cizích slov nutné vymýšlet si souhlásky a příklady frází sami. V současné době existuje velké množství informačních zdrojů, které nabízejí hotové algoritmy pro zapamatování cizích slov a frází.
Intervalopakování
Metoda opakování s mezerami také doporučuje učit se cizí slova pomocí kartiček. Jeho hlavním rozdílem od karetní metody je návrh, jak si zapamatovat cizí slova. Metoda s rozloženým opakováním předpokládá, že slova na kartách budou zobrazena a vyslovována v určitých intervalech. Díky tomuto opakovacímu algoritmu se studovaná cizí slova zafixují v dlouhodobé paměti mozku. Ale bez nedostatku opakování mozek "vymaže" zbytečné (podle jeho názoru) informace.
Metoda opakování s mezerami není vždy užitečná nebo vhodná. Například při učení často používaných slov (dny v týdnu, časté činnosti atd.), která jsou neustále slyšena a pravidelně používána v řeči, se opakování slov stane přirozeným procesem - často k nim dojde v rozhovorech, při čtení a sledování videí.
Poslouchám
Tato metoda bude ideální pro ty, kteří rádi poslouchají hudbu nebo jakékoli informace. Je založena na poslechu cizích slov, která se musí správně vyslovit, a také na jejich opakování. Jako materiály mohou posloužit jak speciální výukové audio nahrávky, tak různá videa s podrobným rozborem slov, frází a vět.
Čtení
Při rozhodování, jak si zapamatovat cizí slova, mohou být knihy, články a další tištěné materiály v cílovém jazyce velkou pomocí. Studium slovíček při čtení textů v cizím jazyce je vhodné, když osoba studující jazyk znáuž asi 2-3 tisíce slov. Právě s přítomností takové slovní zásoby přichází porozumění jednoduchým textům.
Nejlepší způsob, jak si zapamatovat čtením, je vypisovat neznámá slova z textů. V tomto případě nemusíte vypisovat všechny nesrozumitelné fráze za sebou. Pozornost je třeba věnovat pouze těm, bez kterých nelze porozumět obecnému významu vět. Jistě se budou hodit při dalším používání cizího jazyka. Takové zapamatování bude mnohem efektivnější, protože nové informace jsou „extrahovány“z kontextu a vytvářejí v paměti živější a výraznější asociace.
Počet napsaných slov by měl být také omezen. K doplnění slovní zásoby, aniž byste přestávali číst, stačí z jedné přečtené stránky napsat jen několik z nich.
Pokud si přejete, můžete se obejít bez psaní, protože slovní zásoba se doplňuje i v procesu souvislého čtení. Ale zapamatovat si slova a zafixovat si je v dlouhodobé paměti je v tomto případě mnohem pomalejší.
Přehrát video
Učení se nových slov z videí také vyžaduje, aby student měl určité znalosti jazyka. Jinak bude dost těžké pochopit, které cizí slovo, studentovi dosud neznámé, bylo vysloveno. Sledování videa v cizím jazyce vám umožní dosáhnout dvou výsledků najednou: rozšířit si slovní zásobu a zlepšit své dovednosti poslechu a porozumění.
Nejjednodušší přístup v této technice je sledovat video bez rozptylování psaním neznáméhoslova. Nejpozitivnějšího výsledku však dosáhnete pouze tehdy, když během sledování zastavíte film, uděláte si poznámky a rozeberete nová slova a fráze pro studenta jazyka.
