Skladba „Čím se chci stát“je často dávána žákům základních škol. A zde není cílem pouze zvýšit úroveň gramotnosti a rozvíjet schopnost správně vyjadřovat své myšlenky. Napsání takové práce je pro studenty skvělou příležitostí k zamyšlení nad daným tématem.
Struktura
Je důležité vědět, že psaní „Čím chci být“je dílo, které má jako každá jiná esej strukturu. Musí se to dodržet. Pro středoškoláky to samozřejmě vypadá dost podrobně: téma, epigraf, úvod, obsah, teze, argumenty, závěr, závěry a názor autora. Žákům na základní škole stačí dodržet třídílnou formu. Toto je úvod, obsah a závěr. Ještě před začátkem práce si můžete napsat krátký plán – abyste na nic nezapomněli. Tím to usnadníte.
Úvod a závěr zabírají asi 30 procent celé práce. 70 % – to je vše hlavní část, obsah. V podstatě je to vše, co potřebujete.vědět pro studenta základní školy.
Intro
Úvod by měl upozornit na dané téma a zároveň přimět čtenáře, aby se seznámil s dalším textem. Skladbu „Čím se chci stát“lze začít takto: „Otázka výběru budoucí činnosti je velmi vážná. Někdo se ještě nerozhodl, co bude dělat v budoucnu, jiný už se rozhodl. Mám na mysli to druhé. Samozřejmě je ještě brzy o čemkoli mluvit, protože můj názor se může ještě změnit. Ale chtěla bych být veterinářkou. Je to velmi vznešené a užitečné povolání.“Na těchto řádcích je docela možné dokončit a přejít k obsahu.
Opak by zněl takto: „Výběr další činnosti je velmi odpovědné rozhodnutí. Chápu to, a přesto nevím, kdo budu v budoucnu. Možná učitel. Nebo lékař. Možná půjdu na strojírenství. Přesná odpověď na tuto otázku bude dána časem. Zatím nezbývá než si vybrat.“Takový úvod je také docela dost. Hlavní myšlenka bude představena v další hlavní části.
Obsah
Co napsat dál? Jak rozvinout myšlenku v takové práci, jako je skladba „Čím se chci stát“? Ve skutečnosti jde o individuální záležitost. Na výše uvedených příkladech si lze představit další možný průběh vývoje textu. Pokračování tématu o veterináři může vypadat asi takto: „Proč se jím chci stát? Za prvé miluji zvířata. A rád bych jim pomohl. Všechna zvířata jsou bezbranná a nemá se o ně kdo postarat. Pokud si člověk poradí sjejich problémy, pak to zvířata dělat nemohou. Snadno se urazí a zraní. A rád bych je ošetřil a zachránil vzácné životy koček, psů, ptáků a všech ostatních.“Zde, v zásadě, jak můžete pokračovat ve složení „Chci se stát veterinářem.“
A co druhý příklad? Jeho pokračování může vypadat takto: „Povolání si vyberu, až když si budu jistý, že přesně tohle bych mohl dělat. Zodpovědný je lékař. Učitel – zážitky a přepracovanost. Kosmonaut – slibný, ale nedosažitelný. Vědec je něco, co zabere spoustu času. Nevím, co by mi vyhovovalo. Ale myslím, že časem budu schopen udělat správnou volbu.“
Konec
A nakonec závěr. Ať už se jedná o esej „Chci být učitelem“nebo o jakýkoli jiný esej, jeho konec by měl být stručný. Pár vět, které pohltí podstatu všeho výše uvedeného a ukončí to. Můžete skončit takto: „Důležité je udělat si smysluplnou volbu povolání. Koneckonců, ve skutečnosti to je to, co budete muset dělat po zbytek svého života. Mnozí samozřejmě mění své aktivity, ale musíte se znovu učit, získávat zkušenosti. Proto byste neměli dělat takové chyby a berte svou volbu zodpovědně.“
To je v podstatě vše. Nejdůležitější při psaní eseje je dodržet strukturu a správně vyjádřit své myšlenky. Pak to bude ta správná práce.
