Slavný ukrajinský učitel Vasilij Suchomlinskij byl a zůstává jednou z nejjasnějších postav pedagogiky, psychologie a literatury. Jeho odkaz: metodologické práce, výzkumy, příběhy, pohádky - jsou cenné především pro svou jasnou myšlenkovou prezentaci a živou obraznost. Dotkl se nejpodstatnějších aspektů výchovy a vzdělávání, které jsou aktuální dnes stejně jako před půl stoletím. Letos uplyne 100 let od narození Vasilije Alexandroviče. Odhalil rodičům a učitelům jednoduché pravdy, bez kterých není možné pochopit a přijmout svět dětství, naučil vážit si „svého vnitřního dítěte“:
Jedině on se může stát skutečným učitelem, který nikdy nezapomene, že on sám byl dítětem.
Být učitelem je obrovská zodpovědnost
Učitel-inovátor Vasilij Suchomlinskij tvrdil, že nejdůležitější věcí v profesi učitele je rolementor - nehaste v dítěti tu jiskru, která je dána přírodou: zvídavost, zvědavost, nápadité myšlení, touha po nových znalostech. Důležité je dítě „neškrtit“proudem vědomostí, neuhasit touhu učit se, přemýšlet, zkoumat.
Děti nepotřebují moc mluvit, nekrmte je příběhy, slovo není zábavné a slovní nasycení je jedním z nejškodlivějších nasycení. Dítě potřebuje nejen poslouchat na slovo vychovatele, ale také mlčet; v těchto chvílích přemýšlí, rozumí tomu, co slyšel a viděl. Nemůžete z dětí udělat pasivní objekt vnímání slov. A uprostřed přírody by dítě mělo dostat příležitost poslouchat, vidět, cítit.
Podstatou učení je podle Sukhomlinského zaujmout, překvapit, přimět lidi reagovat, povzbudit myšlení, uvažování a nacházet správné odpovědi. Škola musí dodržovat principy humanismu ve skutečnosti, a ne nominálně. Být spravedlivý, sympatický, vcítit se, převzít zodpovědnost, nebýt lhostejný – to je základ lidskosti. Sukhomlinského citát o učiteli zní moudře a relevantní:
Učitel může být spravedlivý, pokud má dostatek duchovní síly věnovat pozornost každému dítěti.
Práce učitele V. Sukhomlinsky definuje jako „humánní vědu“– velmi jemnou, proměnlivou oblast, ve které musíte být tak pozorní, upřímní, otevření a důslední. V knize „Sto tipů pro učitele“dává učitel těm, kteří rozhodují, neocenitelné smlouvypropoj svůj život s výchovou skutečného člověka.
Suché poznání nepřinese ovoce
Je užitečnější jít během hodiny přírodopisu na exkurzi do lesa, než převyprávět kapitoly z učebnice. Esej-popis, jehož příprava probíhá v podzimním parku, bude jistě úspěšnější než práce se slovní zásobou ve školní lavici. Jsou to dojmy, které dávají impuls touze po poznání, kreativitě.
Myšlení začíná úžasem!
Tento jednoduchý vzorec odhaluje Vasilij Alexandrovič ve své knize „Dávám své srdce dětem“.
Vytrhnout proces výchovy a vzdělávání ze skutečného života je stejně hloupé jako učit plavat bez vody. Moderní školství tím hřeší, ale propojení teorie a praxe ve vzdělávání je naprosto přirozené.
Aby se z dítěte nestalo úložiště vědomostí, spíž pravd, pravidel a vzorců, musíme ho naučit myslet. Samotná povaha dětského vědomí a dětské paměti vyžaduje, aby se světlý okolní svět se svými zákony nikdy nezavřel před miminkem ani na minutu.
Sukhomlinsky zdůraznil význam tradic lidové pedagogiky – je intuitivní a moudrá. Role otce a matky při výchově dítěte je nejdůležitější. Nic se nevyrovná hodnotám vštěpovaným v rodině se znalostmi přijatými s láskou a péčí.
Sukhomlinsky hovořil o škole jako o nejdůležitějším kroku při formování a rozvoji dítěte. Pokud se v této fázi dítě setká s nespravedlností, bezcitností, lhostejností, kognitivním zájmem se ztratí a důvěrapro dospělé je velmi obtížné se zotavit.
Srdce darované dětem
Sukhomlinského citáty o vzdělávání jsou zásobárnou moudrosti a jednoduchých pravd, které musí znát každý rodič a učitel.
Dítě je zrcadlem morálního života rodičů. Nejcennější mravní vlastností dobrých rodičů, která se bez velkého úsilí přenáší na děti, je laskavost matky a otce, schopnost činit lidem dobro.
Bez ohledu na to, jak moc se učitelé snaží vštípit dětem kulturu, hodnoty a výchovu, na základě nejlepších tradic je rodina počátkem všeho, její role je silnější a významnější.
Děti by měly žít ve světě krásy, her, pohádek, hudby, kreslení, fantazie, kreativity.
Sukhomlinského citáty o povaze dítěte jsou životně důležité, relevantní a prověřené časem:
Dítě nemůže žít bez smíchu. Pokud jste ho nenaučili smát se, radostně překvapený, soucitný, přát si dobře, pokud jste ho nedokázali rozesmát moudře a laskavě, bude se zlomyslně smát, jeho smích bude výsměch.
Význam emocí při výchově a vzdělávání dítěte Sukhomlinsky opakovaně poznamenal. To je základ všeho, klíč k úspěchu v tvrdé práci učitele a rodičů.
Sukhomlynskyho citáty o trestu
Porazit či neporazit? Tato otázka vždy znepokojovala myslící rodiče. Vasilij Alexandrovič vždy vystupoval proti takovým opatřením:
Nedovolte, aby bylo vaše dítě fyzicky týráno. Není nic škodlivějšího a zlověstnějšího než „silné“, dobrovolné prostředky. Připoutejte a plácněte místo chytré, láskyplné,vlídné slovo je rezavá sekera místo křehkého, jemného, ostrého řezáku sochaře. Fyzický trest je násilí nejen na těle, ale i na duchu člověka; pásek znecitlivuje nejen záda, ale i srdce, city.
Pokud je nutný trest, pak stojí za to vytvořit situaci, kdy se dítě může podívat do sebe, pochopit a stydět se za přestupek.
Bez ohledu na to, jak závažné je pochybení dítěte, ale pokud není spácháno se zlým úmyslem, nemělo by být trestáno.
Pro dítě je užitečné zapojit se do fyzické práce, formuje to vůli a charakter. Málokdy se stane, že by dítě úmyslně porušilo pravidla. Děti dělají chyby, mají na to právo.
Ten, kdo je bit, chce být bit sám. Každý, kdo chce jako dítě bít, jako dospělý, chce zabíjet. Zločiny, vraždy, násilí mají kořeny v dětství.
Mnoho dalších moudrých slov řekl velký učitel na obranu dítěte - malého muže, který má právo na dětství.
Spalující slovo před sto lety
Jeho práce v oblasti pedagogiky neztratily na významu, možná proto, že nebyly nikdy přesyceny ideologií. Vlast, rodina, přátelství, péče o bližního, spravedlnost, sebeúcta - takové pojmy nemohou ztratit svůj význam. Pokud by moderní vzdělávání bylo vybudováno na základě zlatých principů pedagogiky 20. století a neusilovalo by o nové technologie, pak by neutlumilo zájem dětí o učení, ale stimulovalo by poznávání a diverzifikovaný rozvoj.
Úspěch v učení je cesta, která vede do koutku dětského srdce, kde hoří plamen touhy být dobrý.
Toto je klíč ke všemu. Moderní dítě je nuceno být úspěšné, a to je velká zátěž.
Sukhomlinského citáty o škole, výchově, lásce a povinnosti jsou tím nejcennějším materiálem pro ty, kteří se snaží pochopit povahu dítěte, jeho vnitřní svět a tajemství správného přístupu ke vzdělávání a studiu. Malý člověk je osobnost, je cenný sám o sobě. Dospělí by měli chránit vnitřní svět dítěte a přispívat k jeho plnému rozvoji.
