Během procesu myšlení probíhají čtyři operace. Patří mezi ně zejména dělení, definice, omezení a zobecnění pojmů. Každá operace má své vlastní charakteristiky a vzorce toku. Co je zobecnění? Jak se tento proces liší od ostatních?
Definice
Zobecnění je logická operace. Jeho prostřednictvím, s vyloučením specifického znaku, je ve výsledku získána jiná definice, mající širší záběr, ale podstatně menší obsah. Může být komplikované říci, že zobecnění je formou přírůstku znalostí prostřednictvím mentálního přechodu k obecnému od konkrétního v určitém modelu světa. Tomu zpravidla odpovídá přechod na vyšší úroveň abstrakce. Výsledkem uvažované logické operace bude hypernymum.
Obecné informace
Jinými slovy, zobecnění je přechod od specifických k obecným konceptům. Vezmeme-li například definici „jehličnatého lesa“. Zobecněním je výsledkem „les“. Výsledný koncept už má obsah, ale objem je mnohem širší. Obsah se zmenšil kvůli tomu, že slovo bylo odstraněno"jehličnatý" je specifický znak. Je třeba říci, že původní koncept může být nejen obecný, ale i ojedinělý. Například Paříž. Tento koncept je považován za jedinečný. Při přechodu na definici „evropského hlavního města“bude „hlavní město“a poté „město“. Tato logická operace může být podvrácena různými definicemi. Například provést zobecnění pracovních zkušeností. V tomto případě prostřednictvím přechodu od konkrétního k obecnému dochází k pochopení činnosti. Zobecnění zkušeností se často používá při velké kumulaci metodického a jiného materiálu. Postupným vylučováním charakteristických rysů, které jsou subjektu vlastní, tedy dochází k posunu k největšímu rozšíření koncepčního objemu. Nakonec je obsah obětován ve prospěch abstrakce.
Funkce
Zvažovali jsme něco jako zobecnění. Jeho účelem je maximální odstranění původní definice z jejích charakteristických rysů. Současně je žádoucí, aby proces probíhal co možná pozvolna, to znamená, že přechod by měl nastat ve směru nejbližších druhů s nejširším obsahem. Zobecnění není neomezená definice. Jako jeho limit působí určitá obecná kategorie. Toto je koncept, který má maximální rozsah. Mezi tyto kategorie patří filozofické definice: „hmota“, „bytí“, „vědomí“, „idea“, „pohyb“, „vlastnictví“a další. Vzhledem k tomu, že tyto pojmy nemajíobecná příslušnost, není možné je zobecnit.
Zobecnění jako úkol pro umělou inteligenci
Úkol formuloval Rosenblatt. V průběhu experimentu „čisté zobecnění“bylo nutné přejít od modelu perceptronu nebo mozku k jednomu stimulu ze selektivní reakce na stimul jemu podobný, ale neaktivující žádné z předchozích smyslových zakončení. Slabším druhem úkolu může být například požadavek na rozšíření odezvy systému na složky kategorie podobných podnětů, které nemusí být nutně odděleny od dříve ukázaného (nebo vnímaného dotykem či dříve slyšeného) podnětu. V tomto případě je možné prozkoumat spontánní generalizaci. V tomto procesu nejsou kritéria analogie vnucována experimentátorem ani zavedena zvenčí. Můžete také studovat nucenou generalizaci, ve které výzkumník „trénuje“systém z hlediska podobnosti.
Omezení
Tato logická operace je opakem zobecnění. A pokud je druhým procesem postupné odstraňování vlastností, které jsou určitému objektu vlastní, pak je omezení naopak navrženo tak, aby obohatilo komplex vlastností. Tato logická operace zajišťuje snížení objemu na základě rozšíření obsahu. Omezení je ukončeno v okamžiku, kdy se objeví jediný koncept. Tato definice se vyznačuje nejúplnějším rozsahem a obsahem, kdepředpokládá se pouze jeden předmět (předmět).
Závěry
Uvažované operace zobecnění a omezení jsou procesy abstrakce a konkretizace v rámci hranic od jediné definice k filozofickým kategoriím. Tyto procesy přispívají k rozvoji myšlení, poznání předmětů a jevů, jejich interakcí.
Pomocí zobecnění a omezení pojmů plyne myšlenkový proces jasněji, konzistentněji a jasněji. Zároveň by se uvažované logické operace neměly zaměňovat s výběrem části z celku a zvažováním výsledné části samostatně. Například motor automobilu obsahuje několik dílů (startér, vzduchový filtr, karburátor a další). Tyto prvky se zase skládají z dalších, menších a tak dále. V tomto příkladu pojem, který následuje, není druhem předchozího, ale pouze jeho základním prvkem. V procesu zobecnění jsou charakteristické rysy vyřazeny. Spolu s ubýváním obsahu (kvůli eliminaci funkcí) se zvyšuje objem (jak se definice stává obecnější). V procesu omezování naopak generický koncept přidává další a další specifické vlastnosti a rysy. V tomto ohledu se objem samotné definice snižuje (protože se stává konkrétnější), zatímco obsah naopak narůstá (přidáním charakteristik).
Příklady
Ve vzdělávacím procesu se zobecnění používají téměř ve všech případech, kdy jsou definice uvedeny prostřednictvím specifického nebo generického rozdílu. Například: "Sodík" je chemický prvek. Nebo možnápoužijte nejbližší pohlaví: "Sodium" - kov. Další příklad zobecnění:
-
zobecnění pracovních zkušeností Masožravý savec z čeledi psovitých.
- Masožravý savec.
- Savec.
- Obratlovec.
- Zvíře.
- Organismus.
A zde je příklad omezení v ruštině:
- Nabídka.
- Jednoduchá věta.
- Jednoduchá jednočlenná věta.
- Jednoduchá jednočlenná věta s přísudkem.
