Velký a mocný je ruský jazyk. V jakém jiném jazyce může stejné slovo vyjadřovat různé významy v závislosti na nastavení čárky? A v ruštině jsou takové jevy velmi běžné. Vezměme si například slovo „znamená“– čárka, která jej odděluje, nám dává vědět, že je úvodní.
„Takže“je úvodní slovo
Slova, která vyjadřují postoj mluvčího k tomu, co říká, jsou oddělena čárkami. Říká se jim úvodní, protože přímo nesouvisí s tím, o čem věta je. Taková slova vyjadřují autorovu důvěru, nejistotu ve spolehlivost prezentovaných informací, jejich zdroj, pořadí autorových myšlenek, jeho apel na partnera.
Slovo „prostředky“pomáhá mluvčímu logicky budovat své myšlenky. Může být také nahrazeno synonymy „proto“, „tak“, „tak“. Kontrola čárek je v tomto případě velmi jednoduchá: pokud lze slovo přeskočit a význam věty se nezmění, čárky se vloží.
Příklady použití úvodního slova „znamená“na začátku věty
Dejme věty, ve kterých je čárka umístěna za "prostředky", v nich by toto slovo nebo jeho synonyma měla být v samémzačátek:
- Takže dnes nejdeš do školy?
- Takže lekce jsou dnes zrušeny?
- Takže jsi nedostal domácí úkol?
- Dnes jsem tedy zcela volný.
- Tak si vezměte bundu a jděte domů.
- Proto budete mít čas se dostat na stadion.
- Brzy budete volní.
- Tak si počkejme.
- Proto je třeba předělat.
- Tak se seberte, přemýšlejte.
Jak můžete vidět z těchto příkladů, význam vět není zcela jasný. To proto, že úvodní slovo „prostředky“vyjadřuje vztah účinku. To znamená, že potřebuje kontext. Zvažte tyto příklady.
Úvodní slovo „znamená“uprostřed věty
V těchto případech si prosím uvědomte, že čárka před "znamená" a jeho synonyma jsou také umístěny, to znamená, že toto slovo je zvýrazněno na obou stranách:
- Dnes jsou lekce zrušeny, takže dnes nepůjdete do školy?
- Škola je ode dneška v karanténě, takže lekce jsou zrušeny.
- Dnes nebyly žádné kurzy, takže jste nedostali domácí úkol.
- Nedostali jsme domácí úkol, takže dnes mám absolutně volno.
- Pokud jste již dokončili práci, vezměte si bundu a jděte domů.
- Byli jste propuštěni dříve, takže budete mít čas se dostat na stadion.
- Dnes je zkrácený den, takže brzy budete mít volno.
- Maminka se brzy nevrátí, takže počkáme.
- Ve své práci máte spoustu chyb, proto ji musíte zopakovat.
- Dokončili jste úkol schyby, tak se sejděte a přemýšlejte.
Kontrola čárek
Připomeňme, že umístění čárek v úvodních slovech se kontroluje jejich přeskakováním:
- Dnes jsou lekce zrušeny, jdeš dnes do školy?
- Ve škole se koná vzorová zkouška, lekce byly dnes zrušeny?
- Dnes nebyly žádné kurzy, nedostali jste domácí úkol.
- Nedostali jsme domácí úkol, dnes mám absolutně volno.
- Pokud jste již dokončili práci, vezměte si bundu a jděte domů.
- Byli jste propuštěni dříve, budete mít čas se dostat na stadion.
- Dnes je zkrácený den, brzy budete mít volno.
- Maminka se brzy nevrátí, budeme čekat.
- Ve své práci máte spoustu chyb, musíte to zopakovat.
- Dokončili jste úkol s chybami, seberte se, přemýšlejte.
Jak vidíte, je docela možné odstranit toto úvodní slovo z věty, aniž by došlo k ohrožení významu. Interpunkční znaménko je stále přítomno, v těchto případech odděluje jednoduché věty jako součást složitých. Čárka nemá nic společného se slovem "znamená".
Není úvodní
Slovo "znamená" se odděluje čárkami nebo ne. Zvažte podmínky, za kterých nejsou vyžadována žádná interpunkční znaménka. Za prvé, musí to být predikát, a pak ho nebude možné odstranit, aniž by byl dotčen význam výroku, a za druhé, můžete na něj položit otázku z předmětu, z toho je otázka položena na závislá slova.
Například:
- Rodina (co dělá?) znamená (pro koho?) provšechno.
- To nic neznamená (že?)
- Něco znamená ano (co to znamená?).
- Jeho slovo je hodně (co znamená?) znamená.
Ve všech těchto větách slovo „znamená“neobsahuje čárku.
Práce s textem
Řekněme, že potřebujeme napsat počet vět, ve kterých je úvodní slovo „znamená“odděleno čárkou:
1) Babička má velmi ráda hudbu, ale její kariéra klavíristy nějak nevyšla. 2) A ze všech sil se snaží udělat z Aljoši muzikanta. 3) A sen vidět svého vnuka jako slavného umělce pro ni znamená hodně. 4) Zjistí, že Alexej dokonce vypadá jako mladý Paganini.
5) Tohoto slavného houslistu nikdo z rodiny osobně nezná, ale táta si troufá říct, že měl černé oči a hubenou, bledou tvář orámovanou tryskovými vlasy. 6) Alyosha je baculatá, červená, modrooká a světlovlasá. 7) Neexistuje tedy úplná shoda vnějších znaků. 8) Babička ale tvrdošíjně trvá na tom, že podobnost je v hloubi očí a u jejího vnuka září stejnou inspirací jako u slavného Itala. 9) Vidí to jen ona. 10) Všichni ostatní zjišťují, že v očích chlapce je naprostý klid, který se někdy jen lehce mísí s mazaností.
11) Vnukova hudební kariéra stále není nastavena, a aby se babička nějak dostala ze země, rozhodne se pro trik. 12) Jednoho dne odpovídá na otázky z koncertu hádanek a jménem svého vnuka posílá dopis redaktorovi. 13) A o pár dní později hlasatel překvapeným hlasemoznámí rozhlasem, že žák druhého stupně správně zodpověděl jedenáct otázek ze třinácti, což znamená, že se v hudebním kvízu umístil na druhém místě. 14) Navíc si všimne, že odpovědi dítěte nejsou dětinsky podrobné a chytré, což naznačuje, že hudba se v jeho škole vyučuje na nejvyšší úrovni.
15) Ale ve skutečnosti se hudba v Aljošině škole vůbec nevyučovala: v žádném případě nemohli najít inteligentního učitele. 16) Ale po vítězství Aljoši v hudební soutěži jsem to musel okamžitě najít. 17) Ostatně ostatní začali prosit o výměnu zkušeností. 18) „Pokud máte tak úspěšné studenty, znamená to, že máte vynikající učitele hudby,“řekli řediteli školy Aljoša řediteli městských vzdělávacích institucí, „nebuďte chamtiví, sdílejte.“
19) Alyošina babička se zaradovala: to znamená, že její nápad prospěl, i když ne jejímu vnukovi, ale alespoň někdo se s její přímou účastí stane skvělým hudebníkem.
Správná odpověď by byla tato: když úvodní slovo „znamená“je ve větách 7, 18, 19 umístěna čárka.
