Z informací, které jsme dostali ve škole, zůstává v paměti v nejlepším případě polovina. To však vůbec neznamená, že se lze odvolávat na tak smutnou statistiku a dovolit si mluvit nespisovně. Nejčastějšími chybami současné generace jsou umisťování přízvuků ("ring" nebo "ring"), časování sloves v psaných adresách ("vidět" nebo "vidět"), problémy s čárkami a také neznalost pravopis složitých slov. A to je bohužel jen malá zobecněná část problémů populace s ruským jazykem. A proto si po přečtení tohoto článku budete moci obnovit ve své paměti znalosti o tom, jak správně spojovat slovesa a jak psát: „vidět“nebo „vidět“. Koneckonců, kompetentní řeč je prvním znakem vzdělání člověka.
Koncept
Z morfologického hlediska se všechna slovesa mohou měnit v osobách (I, II, III), číslech (jednotné/množné číslo), způsobech (indikativní/rozkazovací/podmiňovací způsob), časech (minulost/přítomnost/budoucí), aspekt (perfektní/nedokonalý) a opakování přidánímnebo odstranění předpony a změna koncovky. Tento slovní druh má pouze dvě trvalé vlastnosti: tranzitivitu a konjugaci. Pokud je však první z nich určeno poměrně jednoduše (při sestavování fráze s podstatným jménem v akuzativu), pak pro kontrolu druhého potřebujete znát řadu pravidel. Časování slovesa je povahou jeho změny v osobách a číslech v přítomném čase. Tato vlastnost určuje její zakončení při skloňování a napomáhá správnému použití při psaní, včetně toho, jak je správné: „vidět“nebo „vidět“. Podívejme se na to podrobně.
Vše o první konjugaci
Znalost tohoto tématu ruské gramatiky je nezbytná především k tomu, abychom byli schopni správně pracovat se slovesem, i když je jeho osobní koncovka nepřízvučná. První konjugace by tedy měla zahrnovat slova, která nemají „a“v infinitivní příponě, tj. "e, a, i, y, s, o." Například zahřívat, překážet, tát, klesat, přikrývat, bojovat. A v závislosti na tom se jejich osobní koncovka mění, když je sloveso skloňováno osobami a čísly, to znamená, že celkem existuje 6 možných tvarů. To je snadné pochopit, pokud se pokusíte spojit několik sloves. Vezměme si dva příklady: „pracovat“a „psat“.
Jednotka číslo, 1 osoba (já) - pracuji, píšu.
Jednotka číslo, 2. osoba (vy) – PRACUJ, NAPIŠ.
Jednotka číslo, 3. osoba (on/ona/to) – pracuje, píše.
Mn. číslo, 1 osoba (my) – pracujeme, píšeme.
Mn. číslo, 2. osoba (vy) - PRACUJ, NAPIŠ.
Mn. číslo, 3. osoba (oni) -pracuj, piš.
Závěry a poznámky
Je tedy hned jasné, že téměř ve všech tvarech se na konci slovesa používá písmeno „e“a v 1. osobě jednotného a 3. osobě množného čísla – „-u/-u“. Je však vhodné připomenout, že první konjugace obsahuje také některá slova s příponou „-it“v infinitivu, která při změně na osobní tvar v přízvučné koncovce „-a-“nebude určena. Například slovo „drink“(pít, pít, pít, pít, pít, pít). Soudě podle infinitivu by měl odkazovat na druhou konjugaci, ale pokud se mění podle čísel a osob, pak je první jasně definována. Některá další slovesa jsou také protichůdná, například jak správně psát: „vidí“nebo „vidí“? V infinitivu „e“a v koncovkách je nutné použít „a“, tyto vlastnosti rozebereme později ve výčtu výjimek. Mezitím byste si měli zapamatovat jednoduché pravidlo: uvedení slovesa v neurčitém tvaru a pohled na samohlásku v příponě nestačí, musíte to podložit šekem tím, že jej přeložíte do jakékoli osobní formy.
Vše o druhé konjugaci
Toto podtéma je poněkud komplikovanější než první, protože obsahuje mnoho výjimečných slov a jemností. Jak vyplynulo z předchozího odstavce, druhá konjugace zahrnuje všechna slovesa, jejichž infinitivní přípona obsahuje písmeno „a“, například vrtat, zuřit, obviňovat, dělit, krmit atd. Všechny také mají určité koncovky ve všech osobních tvarech:
Jednotka číslo, 1 osoba (já) - rozděl, krm.
Jednotka číslo, 2. osoba(vy) – SDÍLEJTE, ZDEJTE.
Jednotka číslo, 3. osoba (on/ona/to) - rozděluje, krmí.
Mn. číslo, 1 osoba (my) - rozdělujeme, krmíme.
Mn. číslo, 2. osoba (vy) - SDÍLEJTE, ZVEŘEJTE.
Mn. číslo, 3. osoba (oni) - SDÍLET, zdroj.
Abyste však pochopili, jak se to píše – „vidí“nebo „vidí“, tato informace nestačí, protože si nejprve musíte zapamatovat výjimečná slova. Existuje pouze jedenáct sloves, která nemají v infinitivu příponu „-it“, ale přesto patří do druhé konjugace. Čtyři z nich končí na „-at“(dýchat, slyšet, řídit a držet) a sedm končí na „-et“(vidět, dívat se, nenávidět, točit se, vydržet, záviset, urazit). Plus ta slova, která jsou tvořena z výjimek předponou, a ta, která ve své osobní formě mají přízvučnou koncovku „-a-“, i když je první konjugace implikována v infinitivu. Například sloveso „lhát“(lhát, ležet, ležet, ležet, ležet, ležet). Při výběru pravopisu – „vidět“nebo „vidět“, byste se tedy měli rozhodně zastavit u první možnosti.
"Speciální" slovesa
Některá další slova vyžadují další pozornost. Takže, podobně jako výjimky z první konjugace, existují i ty z druhé. Patří mezi ně pouze tři slovesa: „lay“(stéla, ležet, ležet), „holit“(holit, oholit, oholit) a zřídka používané „build“(stavět). Existují však i jiná „zvláštní“slova, primárně heterogenní. Představují mnohem větší problém než výběr mezi „vidí“nebo „vidí“. Jak správněpoužití, to prozradí jen dobrá paměť, takže si je musíte zapamatovat. Taková slovesa jsou jen čtyři: chtít (WANT, WANT - 1. otázka, ale WANT, WANT, WANT - 2. otázka), běžet (pouze tvar "běh" - 1. otázka, zbytek - 2.), ctít (v 3. osoba množného čísla, obě možnosti jsou ctěné i ctěné), záblesk („jiskřit“- 1. otázka, ostatní - 2.). Ale abyste si upevnili znalosti svého rodného jazyka v jiných tématech a rozvinuli kompetentní řeč, musíte číst nejen učebnice, ale také ruskou beletrii.
