Tato lekce je určena pro studenty 1.–2. Kluci, kteří už mají nějaké znalosti o písmenu „b“, o něm získají podrobnější informace. Naučí se tedy pravidlo „jemné znamení je indikátorem měkkosti slov.“
Cíl: odhalit funkci měkkého znamení.
Organizační moment
Učitel: Budeme stát spolu u lavic, Každý z vás má radost ze slunce, Usmějte se na všechny kolem sebe
Všichni ve třídě jsou vaši přátelé.
Hluboký nádech, A tiše se posaďte.
Opakování probrané látky
Na tabuli visí podzimní listí s určitými otázkami na zadní straně.
Učitel: Přišel podzim, ze stromů začalo padat listí. Jak se tento přírodní úkaz jmenuje? Přesně tak, padající listí.
Nyní budeme sbírat tyto nádherné listy. Ale nebude to tak snadné, protože každý z nich má úkol, který musíte splnit.
- Kolik samohlásek je v ruštině?
- Kolik samohlásek je v ruštině?
- Pojmenujte párové souhlásky.
- Pojmenujte znělé souhlásky.
- Které zvuky nemají pevný/měkký pár?
- Může se tvrdý zvuk stát měkkým?
Téma lekce
Písmena "e", "e", "u", "i", "i" - jsou indikátory měkkosti předchozí souhlásky, nazývají se také měkké velitele. Bez větší námahy zvuk zjemní. Ale existují výjimky, jmenujte je.
Studenti: Zvuky [g], [w], [c] jsou vždy tvrdé souhlásky a nic je nemůže změkčit.
Učitel: ukázalo se, že další soudruh nám pomůže v měkkosti - "měkké znamení". Pojmenujte fakta, která o tomto dopise víte.
Studenti: Měkký znak je písmeno, které nemá žádný zvuk. Dokáže oddělit zvuky.
Učitel: A teď víme ještě jednu skutečnost: měkké znaménko změkčuje předchozí souhlásku. Řekněme slova: křída, křída.
V čem jsou tato slova podobná a odlišná? Mají stejná písmena a zvuky, podobnou výslovnost. Liší se významem, měkký znak na konci.
Které slovo je měkčí? Proč?
Uveďte příklady s měkkým znakem na konci (pahýl, den, lenost, pečeť).
Pamatujte na pravidlo: je-li měkké znaménko za souhláskou, pak ji změkčí, výjimkou jsou vždy tvrdé zvuky [g], [w], [c].
Dnes se seznámíme s měkkým znakem, jako indikátorem měkkosti souhláskového zvuku.
Teď spolu vstaňte. Navrhuji, abyste si hru zahráli. pravidlavelmi jednoduché: řeknu-li slovo s dělícím měkkým znaménkem, 1krát hlasitě zatleskáte rukama, a pokud řeknu slovo, které naznačuje měkkost předchozí souhlásky, třete o sebe dlaněmi oblouků.
Los, slavíci, vrabci, potoky, den, pařez, lenost, marmeláda, trylek, oblázky, tolik, neděle, zábava, peníze.
Výborně, svou práci jste odvedli, posaďte se.
Skupinová práce
Učitel: Nyní budete rozděleni do tří skupin. Každá řada je samostatný tým.
Než se ale pustíme do práce a dostaneme určitý úkol, připomeňme si pravidla práce ve skupinách. Co potřebujeme vědět, abychom uspěli?
- Musíte spolupracovat, bez sporů a hašteření.
- Jakýkoli názor je důležitý a akceptovaný.
- Musíte být schopni naslouchat a slyšet jeden druhého.
- Pro plodnou a rychlou práci je nutné rozdělit role.
- Řiďte se pravidly.
- Pracujte potichu, mluvte potichu.
Teď už ani na vteřinu nepochybuji, že uspějeme. Rozdělte prosím role ve své skupině.
Máte následující úkol: vymyslet a napsat 10 slov s "ь", kde by to bylo indikátorem měkkosti, a dalších 10, kdy toto písmeno bude oddělovačem.
Členové týmu se scházejí, radí si, zapisují slova a umísťují je na plakát.
Žádám týmové řečníky, aby prezentovali svou práci. Úkolem zbytku je pozorně naslouchat a vyhodnocovat kdypomocí „metody palce“, jak dobře byla práce odvedena, souhlasím nebo nesouhlasím a zda je třeba něco dodat.
Týmy chrání plakáty slovy s měkkým znakem – indikátorem měkkosti, a také oddělovačem b.
Učitel: Výborně, teď každý tým dostane hádanku. Po nalezení odpovědi na ni budete muset toto slovo přepsat spočítáním počtu zvuků a písmen. Připraveni?
Hádanka pro skupinu 1:
Jezdím, řídím - nebudu tě vyhazovat, nesu, nesu - nesnesu, Stmívá se - odejde.
(stín)
Parsování slov: Shadow [t'en'] – 4 písmena, 3 zvuky
Hádanka pro skupinu 2:
Chůze v terénu, Není kůň.
Létá dle libosti, Není pták.
(Blizzard)
Analýza slova: blizzard [v'y'uga] – 5 zvuků, 5 písmen
Hádanka pro skupinu 3:
Někdo obratně vklouzl do díry, Sundávání kůrky z chleba
Znáš její dítě, Je to šedé…
(myš)
Analýza slova: myš [myš] – 4 písmena, 3 zvuky
Učitel: Chlapi, proč všichni nedostali stejný počet písmen a zvuků, protože víme, že měkké znamení neznamená žádný zvuk. Co se děje?
Pokud měkké znaménko plní oddělovací funkci, pak písmena "e", "e", "u", "i", stojící za ním, označují dva zvuky a jejich počet se pak bude rovnat. Ale pokud je měkké znamení po souhlásce, pak jej změkčí a nový zvuk se nevytvoří. Co je to tady za slovospeciální?
Je to slovo "myš". Zde by mělo platit pravidlo: "měkké znamení je indikátorem měkkosti", ale víme, že zvuk [w] je vždy tvrdý a nelze jej změkčit. Zde pouze označuje rod podstatného jména, aniž by to ovlivnilo zvuk slova.
Reflection
Učitel: Naše lekce se blíží ke konci a já vás vyzývám, abyste vyplnili tabulku "Já vím. Chci to vědět. Zjistil jsem to." Musíte zadat potřebné informace o lekci do příslušného sloupce.
Někteří kluci vyjadřují své názory.
Učitel: Tímto končí naše lekce, vaším domácím úkolem je cvičení číslo 5 v učebnici na straně 134.
