Zkoumejte hypotézu. Hypotéza a výzkumný problém

Obsah:

Zkoumejte hypotézu. Hypotéza a výzkumný problém
Zkoumejte hypotézu. Hypotéza a výzkumný problém
Anonim

Výzkumná hypotéza umožňuje školákovi (studentovi) porozumět podstatě svého jednání, přemýšlet nad posloupností projektové práce. Lze to považovat za formu vědecké domněnky. Správnost výběru metod závisí na tom, jak správně je nastavena výzkumná hypotéza, a tedy i konečný výsledek celého projektu.

jak správně odhadnout
jak správně odhadnout

Definice

Poté, co je vybrán předmět a objekt výzkumu, stanoveny úkoly, definován cíl, je důležité předvídat výsledky. Výzkumná hypotéza je druh předpokladu, který je předložen k vysvětlení určitého jevu. Lze ji považovat za očekávaný výsledek řešení zvoleného problému. Hypotéza a výzkumný problém určují hlavní směr probíhajícího vědeckého výzkumu. Je právem považován za metodologický nástroj, který organizuje výzkumný proces.

Požadavky

Výzkumná hypotéza musí splňovat určité požadavky:

  • neobsahujínesrozumitelné výrazy;
  • by měly být ověřitelné stávajícími metodami.

Co to znamená testovat? V důsledku toho je hypotéza vědeckého výzkumu potvrzena nebo vyvrácena.

Cíle výzkumu mohou být takové akce, které autor provede, aby dosáhl cíle stanoveného na začátku práce, nebo aby zkontroloval formulaci předpokladu.

Hypotéza a výzkumný problém jsou dva důležité aspekty, které ovlivňují konečný výsledek projektu. Musí být propojeny, jinak se ztratí logika práce.

cíle a cíle projektu
cíle a cíle projektu

Příklad hádání

Vzhledem k tomu, že výzkumná hypotéza je předpokladem, na jehož základě budou vystavěny všechny ostatní aktivity výzkumníka, je třeba tomuto bodu věnovat zvláštní pozornost. Učitel může vyslovit např. následující předpoklad: efektivita řešení psychodiagnostických problémů dostatečně souvisí s výběrem strategie diagnostického myšlení školáků. K otestování provedeného předpokladu je třeba vyřešit několik úkolů:

  • analýza vědecké a metodologické literatury o výzkumném problému;
  • konstrukce psychodiagnostických úloh simulujících obtíže při výuce školních předmětů předmětů vědeckého cyklu;
  • vývoj laboratorní techniky pro řešení podobných problémů ve specifických podmínkách;
  • provedení pilotní studie a prodiskutování výsledků s kolegy.
vědeckývýzkum
vědeckývýzkum

Školní projektové práce

Navrhujeme podívat se na hypotézu studie na příkladu školní práce. Ve formě diplomové práce je prezentován projekt středoškolského studenta na téma "Expresní metoda pro stanovení stop krve na různých typech vláken".

Stopy krve naznačují zločin. Pro urychlení procesu řešení spáchaného trestného činu je důležité použít expresní metodu pro jeho kvalitativní odhalení - jedná se o hypotézu. Účel a cíle studie: vyvinout expresní metodu pro kvalitativní detekci stop krve na jakémkoli typu vlákna, analyzovat získané výsledky, vyvodit závěry.

Včasné odhalení krvavých skvrn na místě incidentu bude moci strážci zákona počítat s tím, že pachatele incidentu postaví před soud.

Navrhovaná expresní metoda je vhodná pro kvalitativní detekci stop krve na jakémkoli typu vlákna (přírodní, syntetické). Pracovní roztok si zachoval citlivost na detekci krevních skvrn na všech typech tkání i po třech týdnech. I při absenci viditelných krevních skvrn vám citlivost expresní metody umožňuje získat viditelný výsledek. V průběhu studie bylo možné vybrat cenově dostupné a účinné látky schopné kvalitativně reagovat na krevní skvrny, proto se hypotéza plně potvrdila.

Použití expresní metody umožní nejen kriminalistům, ale i studentům specializovaných (lékařských) tříd rychle zjistit přítomnost stop krve na tkáni. Pokud na povrchutkáně, kromě stop krve jsou přítomny i další látky, lze také provést kvalitativní detekci stop krve pomocí zvoleného pracovního roztoku. Specifičnost uvažované metody lze zvýšit, vezmeme-li v úvahu, že mnoho anorganických oxidačních činidel mění barvu pracovního roztoku fenolftaleinu ještě před přidáním H2O 2 a rostlinné peroxidázy se deaktivují při zahřátí na 100 °C, zatímco hemoglobin si při této teplotě zachovává katalytickou aktivitu.

hypotéza cíl a cíle studie
hypotéza cíl a cíle studie

Je čaj zdravý

Nabízíme další příklad demonstrující vyslovení hypotézy.

Moderní rytmus života nutí člověka být stále v dobré kondici, takže používání kofeinových nápojů roste po celém světě. Lidé si velmi rychle zvyknou na domácí stimulanty, jako je kofein, a velmi obtížně je odvykají. Tento trend vede k různým onemocněním, a proto je tak důležité vybírat bezpečné a kvalitní přírodní suroviny s obsahem kofeinu.

Jak nebezpečný je kofein pro tělo? Je možné kofeinové přípravky nahradit voňavým černým čajem? Jak jej správně vybrat? Kolik kofeinu obsahuje ochucený černý čaj? Je tento povzbuzující nápoj nebezpečný pro zdraví?

Účel práce: izolovat kofein z černého velkolistého a malolistého (sáčkového) čaje od různých výrobců.

Pracovní úkoly:

  • určit kvalitativní obsah kofeinu v odebraných vzorcích;
  • provést vizuální srovnání obsahu kofeinu ve velkých listecha malé vzorky listů;
  • vyvodit závěry;
  • poskytnout radu ohledně výzkumného problému.

Hypotéza: kvantitativní obsah kofeinu závisí na druhu čaje, velikosti čajového lístku.

Předmět studia: různé druhy černého čaje.

Předmět výzkumu: Kofein.

Hypotéza uvedená v práci byla v plném rozsahu potvrzena. Podařilo se potvrdit závislost obsahu kofeinu na velikosti listu, druhu čaje, výrobci.

možnost hypotézy
možnost hypotézy

Závěr

Než přistoupíte přímo k práci, je důležité se naučit, jak vytvořit předpoklad o výsledcích, kterých může autor dosáhnout. To mu umožní jít správným směrem, aby byl projekt kvalitní a užitečný.

Doporučuje: