Moderní realita vyžaduje neustálý vývoj od člověka. Jestliže před nějakými dvaceti lety bylo vysokoškolské vzdělání považováno za výjimečné a nebylo dostupné pro každého, nyní nejsou dva, tři nebo i více diplomů neobvyklé. Dostupnost takové moderní technologie, jako je systém dálkového studia, umožňuje realizovat ambiciózní plány.
Co to je?
Samotný název systému vybízí k odpovědi na otázku. Slovo „vzdálený“znamená schopnost studovat na dálku, to znamená, že neznamená povinnou přítomnost na určitém místě ve speciálně vyhrazenou dobu. Moderní komunikace v podobě globální sítě, audio a video zařízení a satelitní komunikace umožňují implementovat tento typ školení.
LMS je systém distančního vzdělávání, který lze popsat jako komplexní a pokrývá širokou škálu softwarových a hardwarových komunikací, pokynů a organizačních opatření, které studentům poskytují informace o vzdělávání. To také zahrnujeprovedení potřebného ověření získaných znalostí. Pro tyto účely se používají počítačové sítě.
Je třeba poznamenat, že takové systémy si nekladou za úkol nahradit tradiční formu tváří v tvář, ale pouze se snaží do ní co nejúčinněji integrovat. Vytvoření tohoto typu kombinovaného učení vám umožňuje pozitivně ovlivňovat kvalitu vzdělávání.
Dignity
Systém distančního vzdělávání má oproti jiným stacionárním formám vzdělávání řadu nepopiratelných výhod. Patří mezi ně následující:
- příležitost studovat v pohodlných podmínkách – doma nebo v kanceláři;
- individuální přístup ke každému studentovi;
- rozvoj tak důležitých vlastností, jako je organizace a nezávislost;
- významná úspora času a úsilí;
- dostupnost komunikace s učitelem - možnost klást otázky zájmu v individuálním režimu;
- osobní termíny na základě schopností studenta.
Kroky a proces správy systému
Systém distančního vzdělávání zahrnuje několik fází:
- první – proces učení pomocí programů;
- druhým je zahrnutí některých prvků výuky ve třídě, během nichž se využívají různé formy kontroly nabytých znalostí;
- třetí - samostatná práce, včetně vyhledávání a výběru potřebných informací k domácímu úkoluúkoly.
Interakce se studenty, jak již bylo uvedeno, probíhá pomocí globálních sítí. Vývoj informačních školicích programů a materiálů nezbytných pro realizaci tohoto procesu je poměrně nákladný nebo vyžaduje hodně času a speciálních dovedností. Pro vytvoření stránky je tedy nutné použít to samé, co vyžaduje předmětný systém dálkového ovládání. To umožní regulaci a kontrolu vzdělávacího obsahu a poskytne příležitost k jeho rychlému rozvoji. K tomuto účelu slouží systémy, které umožňují správu obsahu – Redakční systémy (CMS). S jejich pomocí můžete vytvářet, distribuovat a spravovat informace. Umožňují tvořit a regulovat strukturu webu, design jeho jednotlivých stránek a navigaci.
Význam pojmu distanční vzdělávání
E-learningový systém je nasazený komplex různých softwarových produktů a řešení, z nichž některé jsou umístěny na serveru, některé na osobních počítačích studentů. Interakce mezi nimi na základě přenosu dat probíhá prostřednictvím globální sítě. Veškeré informace související se vzdělávacím procesem (rozvrh, programy, prohlášení, osnovy) jsou uloženy na serveru vzdělávací instituce.
Zde je účel dodání vzdělávacích materiálů realizován elektronickými prostředky. Osobní setkáníučitelé a studenti nyní slouží k oživení vzdělávání a zahrnují odpovědi na složité otázky, diskusi o nově se objevujících problémech, diskuse atd. Takový systém elektronického distančního vzdělávání umožňuje aktivněji zapojit studenty do procesu osvojování znalostí.
Distribuce vzdálené formy vzdělávání
V moderním světě existuje značné množství platforem, které vám umožňují organizovat e-learning. Jejich zemí původu jsou zpravidla USA, ale před časem se objevili i v Rusku. Všechny existující programy lze podmíněně rozdělit do dvou kategorií: komerční - uzavřený zdroj, bezplatný - open source. Jedním z nich je systém distančního vzdělávání Moodle.
Funkce LMS Moodle
Oblíbenost tohoto vzdělávacího komplexu lze vysvětlit jeho všestranností a širokými zdroji, pomocí kterých si můžete vytvářet vlastní kurzy a doplňovat je přednáškovými texty, problémovými knihami, prezentacemi a dalším pomocným materiálem. Pro použití LMS Moodle je vhodný jakýkoli typ webového prohlížeče, který jej zpřístupňuje učiteli i studentovi. Jinými slovy, systém funguje nejen jako způsob organizace interaktivní interakce, ale také jako prostředí pro vytváření různých kategorií vzdělávacích materiálů.
Autorem první verze Moodle je australský učitel Martin Dougiamas, který jej představil veřejnosti v roce 2002. Byl určen pro univerzituvzdělávání, ale později se úspěšně používalo k organizaci vzdělávacího procesu ve školách a korporacích.
Systém distančního vzdělávání Moodle zahrnuje vytvoření objektově orientovaného dynamického vzdělávacího prostředí. To znamená, že jeho aplikace není omezena na jeden program, ale tvoří speciální vzdělávací oblast vhodnou nejen pro interakci mezi učitelem a studenty, ale také pro podporu prezenční formy vzdělávání. Může být také použit k organizaci a vedení pravidelných online kurzů.
Moodle LMS má mnoho výhod. Mezi nimi jsou následující:
1. Možnost bezplatného použití, která nevyžaduje licence, poskytuje bezplatné aktualizace a software.
2. Programový kód je otevřený, což vám umožňuje provádět vlastní úpravy s ohledem na charakteristiky národního vzdělávání nebo jiné potřeby.
3. Neustálý vývoj a zlepšování softwaru.
4. Snadná instalace, aktualizace a provoz. Snadná instalace na běžný počítač, může fungovat na všech operačních systémech.
5. Funkčnost – umožňuje řídit celý vzdělávací proces.
Implementace LMS do praxe ruských organizací
Systém dálkového studia ruských železnic, vyvinutý speciálně pro personál ruských železnic, je nejznámější mezi těmi, které se dnes používají. Vznikl za účelem sjednocení požadavků vzdělávacího programu, v souladu skterá školí zaměstnance Ruských drah v oblasti ochrany práce a testuje jejich znalosti.
Jejím cílem je vytvořit systém školení s minimálními finančními náklady, který zvýší úroveň znalostí personálu Ruských drah v oblasti ochrany práce. To vše se odráží v zásadách, které zahrnují:
- vytváření kontinuálního procesu učení pro zaměstnance;
- plánování dalšího rozvoje na základě výzkumu a hodnocení kompetencí;
- možnost provádět změny ve výukových materiálech a programech na základě analýzy statistik kontroly procesu učení;
- jednoduchost a dostupnost vzdělávacího komplexu;
- flexibilita školicích materiálů a reálnost jejich adaptace s ohledem na charakteristiky služby ochrany práce Ruských drah;
- rozsáhlé příležitosti pro hodnocení a zlepšování materiálů kurzu.
program KASKOR
Zajímavý příklad kontroly nabytých znalostí prostřednictvím LMS demonstruje distanční vzdělávací systém KASKOR. Jedná se o pokračování výše popsaného, určeného ke kontrole znalostí studentů - personálu ruských železnic. KASKOR je zkratka, která znamená: podnikový automatizovaný systém pro řízení znalostí zaměstnanců souvisejících se zajištěním bezpečnosti provozu na bázi LMS.
Používá KASKOR jako součást hodnocení výkonu zaměstnanců, kvízů a interního auditu znalostí. Program obsahuje kritéria, na základě kterých můžeteurčit stupeň připravenosti zaměstnance plnit své povinnosti, a to:
- znalost dokumentace;
- komplex odborných dovedností;
- úroveň psychologické připravenosti.
Ruská verze LMS
Nejlepší možností, běžnou v rusky mluvícím prostředí, je systém dálkového studia Prometheus. Tento komplex umožňuje organizovat plnohodnotný vzdělávací proces, včetně nezávislého testu získaných znalostí. Je určen pro velké toky studentů. LMS "Prometheus" lze použít jako nezávislý systém i jako pomocný nástroj pro tradiční stacionární formy.
Systém distančního vzdělávání obsahuje řadu automatických funkcí:
- redistribuce příležitostí a přístupových práv ke správě systému a vzdělávacím zdrojům;
- řízení procesu učení;
- údržba a sledování protokolů aktivity uživatelů účastnících se procesu učení;
- Globální učení a hodnocení.
LMS „Prometheus“obsahuje řadu komponent, které vám umožňují automatizovat veškerou práci. Mezi ně patří například subsystém registrace, platby, objednávky, správa skupin, knihovny, testování atd.
Shrneme-li, poznamenáváme, že moderní technologie otevírají širokou škálu příležitostí pro každého, kdo hledá seberozvoj a sebezdokonalování. Je na vás, abyste si mezi nimi našli svůj vlastní systém.
