Skládání je klasická forma práce s hodnocením ve škole. Je to běžné zejména na střední škole v hodinách ruského jazyka. S ním můžete identifikovat slovní zásobu dítěte a také ho naučit vyjadřovat své myšlenky na papíře. Samozřejmě je pohodlnější a jednodušší psát eseje doma. To dává obrovský čas na reflexi. Navíc v tomto režimu můžete využít pomoci rodičů nebo starších bratrů a sester, kteří nejen opraví gramatické chyby, ale také pomohou udržet styl na úrovni. Co když je třeba písemku napsat ve třídě za pouhých 40 minut?
Téma
Téma zpravidla navrhuje učitel přímo na začátku hodiny nebo s předstihem, aby děti předem věděly, co budou na hodině dělat. V této situaci si můžete psaní procvičovat doma. Mezi nejoblíbenější témata této práce patří to, co dítě jistě zná a má vyzkoušené. Například esej o koníčku, o rodičích, o oblíbeném filmu. Téma „Moje oblíbená kniha“je nejvhodnější pro proces učení a konkrétně pro práci učitele ruského jazyka, protože zahrnuje také znalostihlavní předmět a prvky literatury. Vzhledem k tomu, že každým rokem děti čtou méně a méně, je to také důvod probudit jejich zájem o tento směr.
Pravidla pravopisu
Rysem argumentačních esejů je přísné dodržování plánu. Vzhledem k tomu, že se nejčastěji jedná o maturitní nebo přípravné práce ke zkoušce, měla by v ní být vysledována jasná příčinná souvislost. Nelze ostře přeskakovat z tématu na téma, lyrické odbočky by měly být krátké a přiměřené. Tento typ psaní je založen na takovém typu řeči, jako je uvažování. To znamená, že jakmile je myšlenka vyjádřena na papíře, je nutné ji doložit.
Plán
Klasické esejové zdůvodnění na jakékoli téma, ať už je to „Moje oblíbená kniha“nebo něco jiného, je napsáno podle určitého plánu. Jeho prvky by se neměly zaměňovat, protože pak se ztrácí celá logika prezentace. Obsahuje tři body: tezi, argumentaci a závěry. Teze je hlavní myšlenka, kterou je třeba dokázat. Například „Moje oblíbená kniha je The Thorn Birds“. Proč zrovna tato kniha? O čem to je? Jaký je jeho sémantický význam? Všechny tyto otázky musí být zodpovězeny. Argumenty musí obsahovat určité důkazy. K tomu se obvykle uvádějí příklady ze života, další beletrie a mnoho dalšího. Na konci eseje jsou vždy závěry. Zdůrazňují hlavní fakta, která byla vyvozena vprůběh psaní. Hlavní argumenty a závěry zdůrazňují hodnotu práce.
"Moje oblíbená kniha". Esej-uvažování
Chcete-li napsat práci „vynikající“, je lepší volit témata, která se snáze pokrývají. Pokud nemáte na výběr, zkuste v tomto tématu najít body, kterým je věnována pozornost především. Pokud potřebujete napsat esej o mé oblíbené knize, pak to znamená, že se nejprve musíte zamyslet nad tím, která kniha na vás nesmazatelně zapůsobila. Kromě toho stojí za zvážení, že děj díla je lepší zvolit sémantický a nesoucí jasnou morální konotaci, protože psaní o nejjednodušších příbězích není příliš objemné. Při psaní je také důležité dodržet délku argumentu. Pokud by například dané množství práce nemělo přesáhnout dvě stránky, neměli byste esej roztahovat na tři listy. To je nepohodlné jak pro kontrolu učitelem, tak pro vás, protože je snadné ztratit sémantické vlákno ve velkých velikostech.
Základy
Esej o mé oblíbené knize by měla být především upřímná. Není třeba brát poslední přečtenou práci jen proto, že je snadné ji stručně převyprávět a izolovat sémantický podtext. Je lepší vzít si opravdu oblíbený příběh, protože je mnohem jednodušší psát o tom, čeho si vážíte a čeho si vážíte. O autorovi díla můžete udělat lyrickou odbočku, ale nenechte se tím příliš unést, abyste neutekli od tématu. Zpravidla schopnost udržet téma v soběse také hodnotí při kontrole práce. Před psaním je potřeba si předem představit, o čem psát. K jakým závěrům chcete dojít? Který argument bude nejsilnější? Ale samozřejmě, hlavní věcí je určit svůj oblíbený kousek.
Argumenty
„Moje oblíbená kniha“je esej, kterou každý člověk napíše více než jednou. Školní vzdělávací program je navržen tak, aby u každého žáka rozvíjel smysl pro vkus a estetiku, proto je důležité naučit ho vyjadřovat myšlenky přesně, stručně, ale jasně. V tom samozřejmě nejvíce pomáhá kompetentní argumentace. Tato etapa práce ukazuje učiteli, že dítě umí správně vyjádřit svůj názor a zdůvodnit svůj názor. Jaké by mohly být argumenty? Fakta ze života jsou prvním typem zdůvodnění, které lze v eseji použít. Takové příklady jsou vždy osobní, což znamená, že faktor objektivity je snížen. Jsou vždy psány s doložkou „protože“. Například: "Toto je moje oblíbená kniha, protože v její hlavní postavě vidím sebe, protože jeho činy a pohled na svět jsou podobné těm mým." Subjektivita je v tomto případě hodná pozornosti, protože mluvíme pouze o hodnotovém soudu založeném na podobnosti charakterů postavy a čtenáře. Objektivnější argumenty jsou stavěny jinak: "Domnívám se, že základem tohoto díla je symbolika charakterů postav, skrze kterou vidíme jednoduché lidské neřesti. Morálka je, že každá z nich má jednu špatnou vlastnost, která kazí všechny dobré stránky." jeho povahy."Argumenty se obvykle píší prostřednictvím úvodních slov „například“, „například“, „jeden z důvodů“, „odůvodňuje to“.
Závěry
Závěry na konci eseje zdůrazňují názor studenta na to, co četl. Obvykle začínají slovy "Tak", "Tak", "Ze všeho výše uvedeného." Nezneužívejte úvodní slova a všude je opakujte. Je lepší zobecnit pomocí jiných obratů řeči. Bohatost vašeho jazyka nejprve posoudí zkoušející, takže vám budou hrát do karet různé epiteta a metafory.
Mini esej „Moje oblíbená kniha“
Pokud se mnohým zdá, že je obtížné natáhnout esej do určité délky, pak se ukazuje, že je mnohem obtížnější krátce a jasně vyjádřit své myšlenky. Často se to praktikuje na střední a vysoké škole, aby se studenti naučili přesné argumentaci a hledání diplomové práce. Na tom druhém můžete pracovat s učitelem, protože to je základ veškeré vaší práce. Mini esej obsahuje stejné odstavce jako běžný esej, s jedinou výjimkou, že by měly být srozumitelnější a kratší. V tomto případě nemůžete použít lyrické odbočky a široké popisy. Psaní je vítáno, včetně číslovaných seznamů, kde jsou všechny hlavní argumenty napsány na nový řádek. Téma „Moje oblíbená kniha“se zdá jednoduché a přímočaré, ale hlavním pravidlem je zde dodržovat fáze psaní. Pokud to porušíš, esej-uvažování může spadat do kategorie prezentace nebo popisu. Jedná se o jednodušší typy prací, které nevyžadují použití logické posloupnosti. Proto je v hodinách ruského jazyka a literatury vhodnější uvažování.
