Aby si student rozvinul schopnost správně psát, používají zkušení učitelé takovou výukovou metodu, jako je pravopisná analýza slova, a to i přesto, že ne všechny moderní učebnice tuto analýzu ve svém programu umožňují. V procesu provádění tohoto algoritmu si dítě upevňuje znalosti o morfemickém složení slovních druhů. Navíc si takto student snáze zapamatuje mnoho pravidel a zásad pravopisu.
Pro provedení analýzy pravopisu slova v lekci se učiteli doporučuje vybrat slova pro již nastudovaný pravopis. Algoritmus analýzy může být něco takového.
Pro začátek se vybrané slovo vypisuje samostatně. Pokud písmeno chybí, vloží se. Dále se určí slovní druh a zvýrazní se všechny zde přítomné morfémy. Poté musí student uvést všechny pravopisy, kterých si všiml. Pokud dítě něco vynechalo, je vhodné, aby ho na to učitel upozornil, než přejde dáldalší krok.
Dalším krokem je stručná analýza každého pravopisu. K tomu musí student určit jeho typ, stručně popsat identifikační znak a zdůvodnit volbu jeho psaní. Na střední škole se doporučuje pojmenovat pravopisnou zásadu, které toto pravidlo odpovídá.
Pro ukázku pravopisu slova v praxi lze uvést následující příklad. Přídavné jméno „nestydlivý“obsahuje 4 hláskování. První z nich v předponě (bes-) odkazuje na pravidlo pravopisu samohlásek v této části slova. Pravidlo říká, že v tomto případě se -e- píše bez ohledu na výslovnost. Předpona bis- v ruštině neexistuje.
Rozbor pravopisu slova dále poskytuje vysvětlení pravopisu neslyšících -s. V tomto případě je tento dopis psán z důvodu, že za ním následuje další hluchý dopis. Oba pravopisy odpovídají fonetickému principu.
Analýzu pravopisu slova lze zahrnout do kterékoli fáze lekce, ale taková cvičení poskytnou maximální efekt při opravě látky. Ve výše uvedeném příkladu má „bezohledný“také „slabý“zvuk v kořeni – svědomí-. Zde se pravopis nekontroluje, tuto nepřízvučnou samohlásku je třeba si zapamatovat. Tento ortogram odkazuje na tradiční princip ruského jazyka. Posledním pravopisem vysvětleným v tomto slově je nevyslovitelná souhláska -t-. Chcete-li to zkontrolovat,stačí zvolit jednokořenové podstatné jméno, ve kterém je zvuk v silné pozici (svědomí).
V některých případech je vhodné vyzvat studenty, aby zadali test nebo podobná slova pro toto pravidlo. To lze provést ústně i písemně.
Včetně analýzy pravopisu slova v hodinách ruského jazyka již od základní školy učitel přispívá k utváření kompetentních vědomých dovedností psaní u dětí. A tím, že nahlas vyslovují pravidla psaní, je studenti upevňují. Tato cvičení se navíc nejlépe hodí k tomu, abyste se naučili aplikovat teoretické znalosti v praxi.
