Články se používají jako funkční slovo s podstatnými jmény v obecném případě nebo s jinými slovními druhy fungujícími jako podstatné jméno v obecném případě. Nejprimitivnější způsob, jak vysvětlit, jak oddělit neurčité a určité členy podstatných jmen v angličtině, je: „an unfamiliar countable single object - /a/, /an/; známý objekt jakékoli velikosti - /the/“. Existuje však velké množství kategorií slov a frází, pro které je použití jednoho nebo druhého článku upraveno „výjimečně“. Proto můžeme říci, že neexistuje jediné jednoduché pravidlo, které by říkalo, jak používat články v angličtině. Tabulka spojuje a klasifikuje mnoho speciálních případů.
Logika používání článků
Často je hranice mezi těmito skupinami podmíněná, takže může být obtížné určit, který determinant použít, a ještě obtížnější je pochopit, proč se tak děje. Ve skutečnosti však všechny mohou být spojeny společnou logikou, která není vždy zřejmá:
- /a/ a /an/ jsouvždy nějaká část z celku;
- /the/ je vždy něco jedinečného, pevného, konkrétního;
- nula (nulový článek) je vždy něco univerzálního, tedy slova, která nevyžadují další znázornění nebo upřesnění.
Funkce a pozice článku ve větě
V používání podstatných jmen je mnoho nuancí, které jsou jasnější v závislosti na tom, které články v angličtině jsou v konkrétním případě použity. Články nám pomáhají pochopit roli podstatného jména ve větě. Poskytují představu o čísle, stavu objektu, postoji mluvčího k němu a lokalitě.
Článek zaujímá místo buď bezprostředně před podstatným jménem, nebo, pokud je podstatné jméno součástí fráze, před všemi slovy, která jsou závislá.
Povinné použití článku. Null, nedefinováno, definováno
Otázkou není, v jakých případech je vyžadováno použití článků v angličtině. Protože každé podstatné jméno nebo jakýkoli jiný slovní druh, který se chová jako podstatné jméno, potřebuje člen, nebo jinak nulový člen - tedy odůvodněnou absenci jedničky. Otázkou tedy je, který článek v jaké situaci použít.
Neurčitý článek
Neurčitý člen má dvě fonetické formy – /a/ a /an/.
Otevřený tvar /A/ se čte jako [ə] a používá se sslova začínající na souhlásku. Pokud je první písmeno ve slově samohláska, ale při vyslovování počátečního zvuku je souhláska, pak jsou otevřené články také v angličtině. Příklady: /vesmír/, /Evropa/.
Uzavřená forma /An/ se hraje jako [ən] a je umístěna před samohlásky. To platí i pro případy, kdy slovo začíná souhláskou, která se při výslovnosti vynechává, např. /hodina/.
Neurčitý člen byl kdysi reprezentován číslicí /jedna/ a následně redukován na /a/ (/an/). Některé nové informace o předmětu, který je ve větě, podává neosobně, bez vztahu - často jej definuje do kategorie nebo přenáší vlastnosti mnoha podobných na jeden předmět. Tímto významem zde zpravidla můžete nahradit /nějaké/.
Určitý článek
Určitý člen v angličtině - /the/ - má dvě formy výslovnosti - [ð] [ð], které se píší stejně:
- [ð] se vyslovuje před samohláskou, např. /letiště/;
- [ð] se čte před slovem začínajícím na souhlásku /port/.
Určitý člen v angličtině pochází ze staroanglického ukazovacího zájmena /se/that/ a částečně si zachoval svůj ukazovací význam. Vyčleňuje objekt z kategorie podobných objektů nebo odděluje skupinu do jediného celku – a v obou případech upřesňuje polohu objektu (objektů). Tady můžetementálně zkouším /to/.
Nulový článek
Nulový článek je chybějící článek. Existují specifické situace, kdy jsou články v angličtině vynechány, tabulka uvádí některé z nejpoužívanějších pokynů pro použití.
Slova bez jakéhokoli určujícího prvku služby mají zpravidla obecnější význam. V případě jednotného čísla nebo nepočitatelného pojmu nemůžeme předmět hovoru ani izolovat, ani jej vyčlenit do kategorie a v případě množiny nemůžeme operovat s totalitou jako s jedním celkem. Můžeme například požádat o jablka - /Dej mi jablka/, ale jde pouze o soubor stejných předmětů, trs, který se rozpadá při jakémkoli pohybu. A můžeme požádat, řekněme, ukázat Spojené státy americké - /Ukažte mi Spojené státy americké/ a v tomto případě budou v podstatě fungovat jako nedělitelný celek. Existují zvláštní případy, kdy je v angličtině použito nula článků. Níže uvedená tabulka umožňuje srovnání s použitím /a/, /an/ a /the/.
/Some/ nebo /libovolná/
Někdy se místo nulového členu používá neurčité číslo-zájmeno /nějaký/ nebo /jakýkoli/, pokud je podstatné jméno jev nebo abstrakce, a také pokud se používá množné číslo nebo nesčetný pojem. Tedy /některé/ a /jakékoliv/ mohou být nahrazeny jako nějaký druh článku v případech, kdy /the/ není vhodné, /a/ nebo /an/ nelze použít, ale existuje potřebaklást sémantický důraz.
Tabulka zvláštních případů
Musíme zvážit zvláštní případy použití, abychom pochopili, jak uspořádat články v angličtině. Tabulka obsahuje situace seskupené podle významu, ve kterých je vyžadováno použití určitého, neurčitého nebo nulového členu.
| /a/, /an/ | /the/ | nula | |
| general |
obecný koncept předmětu První výskyt položky pokud je slovo použito s popisnou definicí vlastnosti, i když má slovo abstraktní nebo nepočitatelnou hodnotu přenést na objekt vlastnosti mnoha podobných objektů s přibližnými kvantitativními slovy - /pár/, /trochu/, /několik/, /půl/polovina/ před počitatelným konceptem v konstrukci s /co/ před počitatelným konceptem v konstrukci /existuje/ při zmínce o náhodném zástupci určité kategorie místo číslice /jedna/jedna/ |
položka se znovu objeví přímý odkaz na konkrétní předmět kontextový a nepřímý odkaz na konkrétní předmět, zejména: vyčlenění objektu podle funkce, s pořadovým číslem, se superlativním přídavným jménem, s vlastním jménem ve složení před jedinečným(jediná) slova v obecném smyslu (bez popisných nebo upřesňujících podrobností) - /slunce/, /měsíc/, /Země/, /podlaha/, /moře/oceán/; je zvažována jedinečnost globálního i lokálního měřítka před slovy označující celou třídu, set před jinými slovními druhy, kromě podstatného jména, které získaly význam podstatného jména v množném čísle - /silný/, /starý/starý/, /mladý/ pokud je nutné zdůraznit důležitost předmětu mezi jinými předměty stejné třídy |
se slovy v množném čísle, která by byla použita v jednotném čísle s /a/, /an/ s abstrakcemi a látkami obecně před předměty a jevy, které nelze empiricky popsat (nespočetně) v obecném smyslu pokud před slovem v objektivním případě předchází příbuzné zájmeno if podstatná jména v obecném významu (/čtení/, /kouření/) pokud za slovem následuje definující číslice s podstatnými jmény zahrnutými ve srovnávací konstrukci nebo v konstrukci s předložkami |
| item | před určením povolání |
před množným číslem příjmení, národnosti před pořadovými čísly s hudebními nástroji s částmi těla před množným číslem názvy zemí a zeměpisné názvy,pohoří, souostroví, jezera bez slova /jezero/jezero/ |
se sportem se dny v týdnu, měsíci a svátky před jídlem s akademickými disciplínami se souhvězdími před vlastními jmény, tituly a hodnostmi a při oslovování v názvech a titulcích tištěných vydání článků, na cedulích před jednosložkovými názvy měst a států, ulic, náměstí, parků, názvy světadílů, jednotlivých ostrovů, hor, jezer se slovem /jezero/jezero/ jako součást názvu |
| zavedené způsoby použití | /takový/, /spíše/dost/, /docela/velmi/, /mnoho/mnoho/, /hodně/stojí za mnoho, /zpravidla/jako pravidlo /, /ve ztrátě/, /chvíli/, /ve spěchu/, /bavit se/, /škoda/škoda/, /udělat někomu radost/, /to je škoda /, /jaká škoda/, /dvakrát denně/dvakrát denně, /v důsledku toho/ / | /čím dříve … - tím lépe …/čím dříve …, tím … /, /další/, /jediný/, /předchozí/předchozí, /správný/správný/správný/, / /ta stejný/, /horní/, /ten úplně/, /špatný/nepravdivý/špatný/, /ústřední/, /přicházející/odcházející/přicházející/, /následující/, /poslední/poslední/, /ten vlevo /zbývající/, /hlavní/, /ráno/,/odpoledne/, /večer/, (/v noci/) | /jmenovat …/jmenovat/, /volit …/volit/, /pěšky/, /zpaměti/zpaměti/, /autem/autem/, /doma/ |
Předškolní články
Články v angličtině pro předškolní děti je lepší dávat formou procvičování konkrétních příkladů, aniž bychom se zaměřovali na vzorce uspořádání z gramatického hlediska.
To bude trénovat jejich zrakovou a sluchovou paměť na motorické úrovni a pomůže to vyladit jejich centrum řeči. Následně při studiu gramatiky jazyka přispěje intuitivní smysl k jejich orientaci v pravidlech a speciálních případech.
