Kolik básní bylo napsáno a v každé z nich chtěl autor předat čtenáři určitou podstatu. Není vždy možné okamžitě pochopit, jaký význam byl stanoven, a to vyžaduje analýzu lyrického díla, to znamená, že je nutné provést analýzu, která povede k hloubkovému přečtení díla.
Úvod
Ve středu lyrického díla je vždy hrdina, smysl a podstatu básně je třeba hledat v „klíčových slovech“, která jsou vyjádřena v pocitech a myšlenkách hrdiny. Zároveň je nutné věnovat pozornost metaforám, přirovnáním a dalším epitetům, abychom pochopili jejich roli v textu, pro kterou jsou autorem používány. Před analýzou lyrického díla Lermontova, Puškina, Nekrasova je nutné vypracovat plán nebo schéma, podle kterého bude možné rozdělit báseň na části, proniknout do podstaty, vyvodit závěr a poté všechny propojit. části dohromady, abyste viděli celý obrázek a pochopili, co chtěl autor sdělit svým čtenářům.
Přibližný plán analýzy lyrikyfunguje
Mnozí radí začít analýzu historií a dobou stvoření, tedy dát do souvislosti vytvořenou báseň s obdobím básníkova života, s historickými událostmi a kulturními vlivy. Studium historie pomůže pochopit záměr básníka, jeho náladu a ideologické a morální postavení.
Například báseň A. S. Puškina „V hlubinách sibiřských rud…“vznikla po povstání v roce 1825 v Petrohradě a je věnována děkabristům. A dílo A. A. Achmatové "Petrograd, 1919" je věnováno událostem Říjnové revoluce.
Jak může vypadat schéma analýzy lyrického díla:
- Historie stvoření.
- Žánr díla.
- Ideologická a tematická originalita.
- Složení.
- Vlastnosti lyrického hrdiny.
- Umělecké a výrazové prostředky.
- Lexikální prostředky.
- Použití syntaktických figur a rétorické fonetiky.
- Určení velikosti básně.
- Místo a role díla v díle básníka.
Vlastnosti žánru
Analýza lyrického díla zahrnuje takovou etapu, jako je vymezení žánru, které vyjadřuje postoj básníka k zobrazovanému a navozuje určitou náladu. Existují takové žánry jako báseň, elegie, sonet, píseň, hymna, óda, poselství.
Každý ví, že hymna oslavuje nějakou událost, osobu nebo obrázek, což znamená, že v díle bude vážnost a obdiv. Ale v elegii jsou smutné myšlenky, úvahy o významuživot, o lidské existenci.
Identifikace témat (problematiky) v práci
Jak identifikovat rys díla? Je třeba určit její patos (přeloženo z řečtiny - silný pocit, který prostupuje celou báseň). Existují tyto druhy patosu: heroický, lyrický, tragický, dramatický, satirický. Toto bude definice tématu, a tedy vyjádření vnitřního světa hrdiny.
Rozborový plán lyrického díla zahrnuje kromě témat i studium problematiky, kde se projevuje individuální přístup autora, to je jakoby charakteristický rys básníka. Například Puškin věřil, že básník je prorok, a Lermontov tvrdil, že básník vždy zůstává osamělým člověkem a obyčejní lidé ho nikdy nepochopí.
Vlastnosti kompozice
Schema analýzy lyrického díla se skládá z několika bodů, z nichž jedním je studium kompozice díla, tedy kompozice a uspořádání částí, kde posloupnost není nikdy náhodná a má sémantickou zátěž.
Velmi často se používá taková technika jako opakování, která dává dílu harmonii, například začátek a konec vypadají stejně - "Noc, ulice, lampa, lékárna…" (A. Blok).
Existují i další kompoziční techniky: opakování zvuku, kdy na konci poetických řádků je rým a protiklad např. dvou obrazů. Kompozice je postavena tak, že s každou linkou dochází k vývoji a sílí napětí a autornavíc používá kotevní body tam, kde jsou umělecké efekty nejsilnější.
Hrdina textů
Hlavní věcí v lyrickém díle je jeho hrdina, tedy jeho zážitky, emoce a pocity. Právě skrze vnitřní svět hrdiny lze pochopit postavení autora a zvláštnosti jeho vidění světa. Neměli bychom však předpokládat, že se básník ve svých dílech popisuje, s největší pravděpodobností vyjadřuje charakteristický stav lidí pro určitou dobu. Obraz vzniká na základě básníkovy životní zkušenosti a hrdina si může být blízký duchem, pohledem na život, prožitky, ale má charakteristické odlišnosti, a to je zachováno ve všech básních. Proto vám před analýzou lyrického díla mohou příklady pomoci zjistit, které postavy se nacházejí.
Nekrasov ve svých dílech bránil občanství a věřil, že prostřednictvím poezie lze vyjádřit myšlenky společnosti. To však neznamená, že byl takovým bojovníkem za svobodu a práva společnosti, ale ukázal to v básni „Básník a občan“, kde dochází k dialogu a občan vyzývá básníka k činu, protože teď není čas ležet „na sporáku“a v důsledku toho se stává fráze „možná nejsi básník, ale musíš být občan“, která říká, že nelze být cizí zájmům společnosti.
Analýza uměleckých a lexikálních prostředků
V každé básni autor používá tropy, tedy slova a výrazy, které nejsou použity doslova, ale obrazně. Při analýze lyrického díla je důležité nejen tyto najíttropy, ale také pochopit, proč jsou v textu použity, proč byl zvolen právě tento typ a jak je to pro tohoto básníka typické. Existuje velké množství tropů, ale nejčastěji se používají: epiteta, metafory, oxymoron, přirovnání, hyperbola, personifikace, ironie.
Kromě takových uměleckých prostředků, jako jsou tropy, se v dílech používají také syntaktické figury (techniky pro stavbu textu ke zvýšení expresivity a posílení emocionálního dopadu, jako je vykřičník nebo řečnická otázka), stejně jako zvukové kombinace, když například, více řádků začíná stejným slovem nebo jsou použita slova, která znějí podobně.
Umělecké prostředky jsou široce používány v básních, ale také používají lexikální prostředky k vytvoření určitého stylu a tématu. Například používání archaismů, historismů, vznešených synonym, kde se slovo oči nahrazují zorničkami, rty rty, hledět - vidět atd.
Definice systému versifikace a vlastností sloky
Jehněčí, trochejský, daktylský – to vše jsou velikosti, ve kterých jsou básně psány. Když potřebujete analyzovat lyrické dílo, je nutné porozumět velikosti, protože vytváří určitou náladu a emocionální stav.
Lermontovovo dílo „Modlitba“– jambický tetrametr, je napsáno dynamicky, jasně a harmonicky, jako modlitba samotná. Báseň L. Tolstého „Kohl milovat,takže bezdůvodně … "napsáno čtyřstopým trochaickým písmem, navozuje náladu veselosti, zábavy, nezbednosti a veselosti."
Strofický neboli sloka – skupina veršů, které se v díle opakují a spojují společný rým. Vynikají následující sloky:
- Pár.
- Tercine – skládá se ze tří řádků.
- Katren.
- Závazně.
- Sextina.
- Seltpoem.
- Octave.
- Nona.
- Deset řádků.
Analýza lyrického díla: příklady
Na příkladu básní lze vysledovat několik témat, která básníci zpívali v různých staletích. Téma lásky zaznívalo v Puškinových básních často, nejznámější z nich je „Pamatuji si nádherný okamžik…“, které odhaluje problém vztahu muže a ženy, kde se básník snaží všem sdělit, jak pomíjivá láska může být a už se to nikdy nestane.
Téma přírody často zpívali Tyutchev a Yesenin. V básni „Birch“Sergej Yesenin popsal krajinu, zvířata, pocity hrdiny, které zažívá při pohledu na přírodu.
Filozofické texty byly vysledovány v tématech hledání smyslu života. Například báseň A. Feta „Nemůžeme předvídat“zkoumá problém bytí, života a smrti, lidské existence a jejího účelu.
Porozumění tomu, jaké téma si básník vybral, pomůže sestavit počáteční plán analýzy lyrického díla a usnadní jeho studium. Kromě výše uvedenéhoautoři například vytvořili také básně o přátelství, osamělosti, o vlasti a životě lidí, o svobodě a účelu básníka.
Složení-analýza lyrického díla předpokládá, že ten, kdo to dělá, má určité znalosti v literatuře, dokáže rozlišit jamb od chorey, chápe, kde se jaké umělecké a lexikální prostředky používají, aby viděl hlavní podstatu díla.
Analýza není snadná a vyžaduje čas, ale když se dostanete ke skutečnému významu, který se v básni skrývá, lépe pochopíte básníka a dobu, ve které žil.
