Lidstvo vzniklo před několika tisíci lety. A po celou tu dobu se neustále vyvíjel. Vždy pro to bylo mnoho důvodů, ale bez lidské vynalézavosti by to prostě nebylo možné. Metoda pokusů a omylů byla a nyní je jednou z hlavních.
Popis metody
Použití této metody není v historických dokumentech jasně zaznamenáno. Ale i přes to si zaslouží zvláštní pozornost.
Pokus a omyl je metoda, při které se řešení problému dosahuje výběrem možností, dokud není výsledek správný (například v matematice) nebo přijatelný (při vymýšlení nových metod ve vědě).
Lidstvo tuto metodu vždy používalo. Přibližně před stoletím se psychologové snažili najít společnou řeč mezi lidmi, kteří tuto metodu poznání používali. A uspěli. Člověk, který hledá odpověď na daný problém, je nucen vybírat možnosti, nastavovat experimenty a dívat se na výsledek. To pokračuje, dokud nepřijde vhled do problému. Experimentátor v této věci vstupuje do nové fáze myšlení.
Metoda na světěpříběhy
Jedním z nejznámějších lidí, kteří tuto metodu používali, byl Edison. Každý zná jeho příběh o vynálezu žárovky. Experimentoval, dokud neuspěl. Edison však tuto metodu zdokonalil. Při hledání řešení rozdělil úkoly mezi lidi, kteří pro něj pracovali. V souladu s tím bylo získáno mnohem více materiálu k tématu než s prací jednoho člověka. A na základě získaných dat byl pokus a omyl v Edisonových aktivitách velkým úspěchem. Díky tomuto muži se objevily výzkumné ústavy, které aplikují mimo jiné tuto metodu.
Stupně obtížnosti
Tato metoda má několik úrovní složitosti. Byli tak rozděleni pro lepší asimilaci. Úkol první úrovně je považován za snadný a hledání jeho řešení je vynaloženo jen málo úsilí. Ale nemá mnoho odpovědí. Se zvyšující se mírou obtížnosti roste i složitost úkolu. Metoda pokusu a omylu 5. třídy je nejobtížnější a časově nejnáročnější.
Je třeba vzít v úvahu, že s rostoucí úrovní složitosti roste i množství znalostí, které člověk vlastní. Abyste lépe pochopili, co je v sázce, zvažte techniku. První a druhá úroveň umožňují vynálezcům jej vylepšit. Na poslední úrovni složitosti je vytvořen zcela nový produkt.
Je například znám případ, kdy si mladí lidé vzali jako téma své diplomové práce neřešitelný úkol z letecké navigace. Studenti neměli stejné znalosti jako mnoho vědců, kteří pracovali vtéto oblasti, ale díky širokým znalostem kluků se jim podařilo najít odpověď. A navíc se ukázalo, že oblast řešení je v cukrářském byznysu, který je vědě nejdále. Zdálo by se, že je to nemožné, ale je to fakt. Mladí lidé dokonce dostali na svůj vynález certifikát o autorských právech.
Výhody metody
Za první výhodu lze právem považovat kreativní přístup. Úkoly pokus-omyl vám umožní použít obě hemisféry mozku k nalezení odpovědi.
Stojí za to uvést příklad, jak se stavěly lodě. Vykopávky ukazují, jak v průběhu staletí měnil podobu detail za detailem. Výzkumníci neustále zkoušejí nové věci. Pokud se loď potopila, byl tento formulář přeškrtnut, pokud zůstal na vodě, bylo to vzato v úvahu. Tak se nakonec našlo kompromisní řešení.
Pokud úkol není příliš obtížný, zabere tato metoda trochu času. Některé problémy mohou mít deset možností, z nichž jedna nebo dvě se ukáží jako správné. Pokud ale vezmeme v úvahu například robotiku, tak se v tomto případě bez použití jiných metod může výzkum táhnout desítky let a přinést miliony možností.
Rozdělení úkolů do několika úrovní vám umožní vyhodnotit, jak rychle a možné je najít řešení. Tím se zkracuje čas na rozhodnutí. A u složitých úkolů můžete paralelně s ostatními používat metodu pokusů a omylů.
Nevýhody metody
S rozvojemtechnologie a věda, tato metoda začala ztrácet na popularitě.
V některých oblastech prostě není racionální vytvářet tisíce vzorků za účelem změny jednoho prvku najednou. Proto se dnes často používají jiné metody založené na konkrétních znalostech. Za tímto účelem se začala studovat povaha věcí, vzájemné působení prvků. Začaly se používat matematické výpočty, vědecká zdůvodnění, experimenty a minulé zkušenosti.
Metoda pokus-omyl se v kreativitě stále velmi dobře používá. Ale postavit auto tímto způsobem už se zdá hloupé a nepodstatné. Proto je nyní při současném stupni rozvoje civilizace nutné v exaktních vědách z větší části používat jiné metody.
S uvažovanou metodou často může úkol popsat mnoho zcela nepodstatných věcí a nebere v úvahu a priori důležité věci. Například vynálezce penicilinu (antibiotikum) tvrdil, že při správném přístupu mohl být lék vynalezen o dvacet let dříve než on. To by pomohlo zachránit nespočet životů.
U složitých problémů často nastávají situace, kdy samotná otázka leží v jedné oblasti znalostí a její řešení je zcela v jiné.
Výzkumník si není vždy jistý, že odpověď vůbec najde.
Autor pokusu a omylu
Kdo konkrétně vynalezl tento způsob poznání, se nikdy nedozvíme. Přesněji víme, že to byl zjevně vynalézavý člověk, kterého s největší pravděpodobností vedla touha zlepšit svůj život.
Ve starověku byli lidé v mnoha věcech značně omezeni. Všechno bylo vymyšleno tímtometoda. Tehdy ještě chyběly zásadní znalosti v oblasti fyziky, matematiky, chemie a dalších důležitých věd. Proto bylo nutné jednat náhodně. Takto dostali oheň, aby se chránili před predátory, vařili jídlo a vytápěli své domovy. Zbraně k získání jídla, lodě k pohybu po řekách. Všechno bylo vynalezeno, když se člověk setkal s obtížemi. Ale pokaždé, když byl problém vyřešen, vedlo to k lepší životní úrovni.
Je známo, že tuto metodu ve svých spisech používalo mnoho vědců.
Je to však právě popis metody a aktivní využití, které pozorujeme u fyziologa Thorndike na konci devatenáctého století.
Výzkum Thorndike
Příklad metody pokusu a omylu lze vzít v úvahu ve vědeckých pracích fyziologa. Prováděl různé behaviorální experimenty se zvířaty tak, že je umístil do speciálních krabic.
Jeden z experimentů vypadal nějak takto. Kočka umístěná v krabici hledá cestu ven. Samotná krabice může mít 1 možnost otevření: museli jste stisknout pružinu - a dveře se otevřely. Zvíře využívalo mnoho akcí (tzv. trialů) a většina z nich byla neúspěšná. Kočka zůstala v krabici. Ale po určité sadě možností se zvířeti podařilo stisknout pružinu a dostat se z krabice. Kočka, která se dostala do krabice, si tedy časem zapamatovala scénáře. A dostal se z krabice za kratší dobu.
Thorndike dokázal, že metoda je platná, i když výsledek nenílineární, ale postupem času, při opakování podobných akcí, řešení přichází téměř okamžitě.
Řešení problémů metodou pokus-omyl
Existuje velké množství příkladů této metody, ale stojí za zmínku jeden velmi zajímavý.
Na počátku 20. století zde byl slavný konstruktér leteckých motorů Mikulin. V té době došlo k obrovskému množství leteckých havárií kvůli magnetům, to znamená, že zapalovací jiskra po chvíli letu zmizela. Bylo mnoho experimentů a úvah o důvodu, ale odpověď přišla ve zcela neočekávané situaci.
Alexander Alexandrovič potkal na ulici muže s černým okem. V tu chvíli mu došlo, že člověk bez jednoho oka vidí mnohem hůř. O toto pozorování se podělil s letcem Utočkinem. Když bylo do letadel instalováno druhé magneto, počet leteckých neštěstí se výrazně snížil. A Utočkin vyplácel Mikulinovi nějakou dobu po každém předváděcím letu peněžní odměny.
Aplikace metody v matematice
Poměrně často se metoda pokus-omyl v matematice používá ve školách jako způsob, jak rozvíjet logické myšlení a testovat rychlost hledání možností. To vám umožní diverzifikovat proces učení a představit prvky hry.
Ve školních učebnicích často najdete úkoly se zněním „vyřešte rovnici metodou pokus-omyl“. V tomto případě je nutné vybrat možnosti odpovědi. Když je nalezena správná odpověď, je to jednoduše prokázáno v praxi, tzn.potřebné výpočty. V důsledku toho se ujistíme, že toto je jediná správná odpověď.
Příklad praktického úkolu
Pokus a omyl v matematice 5. třídy (v posledních vydáních) se objevuje často. Zde je příklad.
Je nutné pojmenovat, které strany může mít obdélník. Předpokládaná plocha (S)=32 cm a obvod (P)=24 cm.
Řešení tohoto problému: předpokládejme, že délka jedné strany je 4. Délka další strany je tedy stejná.
Dostaneme následující rovnici:
24 – 4 – 4=16
16 děleno 2=8
8 cm je šířka.
Zkontrolujte pomocí vzorce pro oblast. S \u003d AB \u003d 84 \u003d 32 centimetrů. Jak vidíme, rozhodnutí je správné. Můžete také vypočítat obvod. Podle vzorce se získá následující výpočet P \u003d 2(A + B) u003d 2(4 + 8) u003d 24.
V matematice není pokus a omyl vždy nejlepší způsob, jak najít řešení. Často můžete použít vhodnější metody a přitom strávit méně času. Ale pro rozvoj myšlení je tato metoda dostupná v arzenálu každého učitele.
Teorie vynalézavého řešení problémů
V TRIZ je metoda pokus-omyl považována za jednu z neefektivnějších. Když se člověk ocitne v pro něj neobvyklé obtížné situaci, náhodné akce budou s největší pravděpodobností neplodné. Můžete strávit spoustu času a v důsledku toho neuspějete. Teorie invenčního řešení problémů vychází z již známých zákonitostí a obvykle se používají jiné metody poznání. Často se používá TRIZvychovávat děti, aby byl tento proces pro dítě zajímavý a vzrušující.
Závěry
Po zvážení této metody můžeme s jistotou říci, že je docela zajímavá. Navzdory svým nedostatkům se často používá v kreativních aplikacích.
Ne vždy vám však umožní dosáhnout požadovaného výsledku. Badatel nikdy neví, kdy přestat hledat, nebo možná stojí za to vyvinout ještě pár úsilí a geniální vynález se zrodí. Není také jasné, kolik času to stráví.
Pokud se rozhodnete použít tuto metodu k vyřešení problému, měli byste pochopit, že odpověď může být někdy ve zcela neočekávané oblasti. Umožňuje ale nahlížet na vyhledávání z různých úhlů pohledu. Možná budete muset načrtnout několik desítek variant nebo možná tisíce. Ale pouze vytrvalost a víra v úspěch povede ke kýženému výsledku.
Někdy se tato metoda používá jako doplňková metoda. Například v počáteční fázi zúžit vyhledávání. Nebo když byl výzkum proveden mnoha způsoby a dostal se do slepé uličky. V tomto případě kreativní složka metody umožní najít kompromisní řešení problému.
Pokus a omyl se ve výuce často používá. Umožňuje dětem nacházet řešení v různých životních situacích na vlastní zkušenosti. To je učí pamatovat si správné typy chování, které jsou ve společnosti akceptovány.
Umělci používají tuto metodu k hledání inspirace.
Metodu stojí za to vyzkoušet v každodenním životě, kdyřešení problému. Možná se vám některé věci budou jevit jinak.
