Pedagogická praxe zahrnuje obrovské množství prvků důležitých pro duševní rozvoj školáků. Jedná se o výklad látky formou přednášek, domácích úkolů a různých praktických cvičení. Velmi důležitým prvkem je také samostatná práce, která má mimochodem dvojí význam.
Všestrannost konceptu
Je zajímavé pochopit samotný koncept. Takže, co přesně je „samostatná výdělečná činnost“? Někdo řekne, že jde o touhu studenta porozumět znalostem bez cizí pomoci, a někdo si prostě vzpomene na další úkol v hodině, kdy už prostě není kde čekat na pomoc a je třeba uvést nabyté znalosti na papíře sám. Obě odpovědi lze považovat za správné. Tento koncept lze uvažovat z několika stran.
O nezávislosti
Za zmínku stojí, že samostatná práce je důležitým prvkem vzdělávací činnosti každého studenta. Ostatně jak moc studentmá zájem učit se nový materiál, nejen vynikající akademický výkon, ale také duševní vývoj dítěte závisí na touze porozumět novým znalostem. Jak ale přimět studenta, aby se učil sám? Je to docela obtížné, protože v první řadě potřebujete velkou touhu ze strany studenta. Můžete se však pokusit zaujmout třídu jedním nebo druhým předmětem. To již záleží na šikovnosti a profesionalitě každého jednotlivého učitele. Je potřeba nejen slíbit odměny v podobě známek za výbornou samostatnou práci mimo zdi školy, ale také vštípit touhu po vědění samotném, po chuti učit se něco nového. Téměř v každé hodině je velmi důležité nedávat dětem odpovědi na všechny otázky, ale nechat trochu nejistoty pro sebevzdělávání. Práce ze šablony je mnohem jednodušší, ale ne tak produktivní, jak bychom chtěli. Je potřeba donutit dítě, aby samo hledalo odpověď, pak bude mít tato činnost pozitivní, žádoucí výsledek. Stojí za zmínku, že taková samostatná práce i během školního vzdělávání dítěti velmi pomůže v budoucnu, v dospělosti, a umožní každému neztrácet odvahu před těžkými zkouškami a jednoduše hledat řešení problému.
Test znalostí
Kromě výše uvedeného jsou neméně důležité samostatné a kontrolní práce, které jsou určeny k prověření znalostí studentů z probrané látky. Můžete tak sledovat, co zůstává z minulosti nepochopitelné a co ještě stojí za topracovat se studenty. Samostatná práce v algebře (8. ročník a výše), fyzice, chemii a dalších poměrně obtížných disciplínách je tedy pro školní vzdělávání velmi důležitá. Benefity přináší i individuální práce v humanitních oborech, umožňující učiteli kontrolovat průběh vzdělávacího procesu a pokroky žáků. Ale tato forma vzdělávání je užitečná i pro studenty, kdy se většina znalostí formuje a mezery v informacích získaných v lekcích a v učebnicích jsou jasné a viditelné.
Závěry
Na základě výše uvedeného můžeme dojít k závěru, že samostatná práce v jakékoli její formě je nesmírně užitečná pro duševní rozvoj každého studenta. Neomezujte se na běžné domácí úkoly, klíčem k silným znalostem je hluboké porozumění předmětu.
