Tvůrčí projekt ve škole je chápán jako samostatná činnost žáka, absolvující určitou etapu učení. Tato práce ukazuje, jak silné dovednosti a schopnosti student získal v hodinách techniky. Tato aktivita navíc umožňuje odhalit individualitu dítěte a jeho schopnosti. Kreativní projekt přispívá k projevu iniciativy, rozvoji logického myšlení v určité oblasti.
Tuto práci může dělat jeden student nebo skupina dětí. Skládá se z několika fází: přípravné, technologické a konečné. Nejprve je vybráno téma, je uvedeno zdůvodnění jeho relevance. Kreativní projekt by měl být zaměřen na vytvoření nového, konkurenceschopného produktu, po kterém bude dostatečná poptávka a bude vyhovovat potřebám člověka.
Mezi úkoly této aktivity se rozlišuje hodnocení schopností dítěte v této oblasti. Student totiž svou práci musí nejen dělat, ale i hodnotit. Poté, co je vybráno téma projektu, je nutné pro něj vyvinout několik možností.provedení. Následuje výběr materiálů a nástrojů, které budou potřeba. Záleží na tématu, na kterém se kreativní projekt na technologii dělá. Vaření bude vyžadovat úplně jiné způsoby provedení než například háčkování nebo modelování.
Technologická fáze zahrnuje proces provádění operací, jejich seřizování. V této fázi je velmi důležité dodržovat bezpečnostní opatření, kulturu práce. To minimalizuje možné zranění a také pomůže optimalizovat proces.
Poslední fáze zahrnuje testování produktu (je-li to nutné), dokumentaci a ochranu projektu. Zde si také můžete udělat malý marketingový průzkum, zamyslet se a prezentovat náklady na výrobu a reklamu produktů. Například kreativní projekt využívající technologii "Háčkování" může zahrnovat různé produkty, které jsou užitečné v každodenním životě (ubrousky, ubrusy atd.). Zároveň je důležitá originalita produktů, která po nich zajistí poptávku.
Aby studenti mohli dokončit kreativní projekt, dostanou následující pokyny. Tato aktivita je samostatným rozvojem, ale do její realizace můžete zapojit přátele, rodiče atd. Po výběru tématu byste měli zvážit, jak je relevantní, zda bude užitečné v budoucnu. Množství práce je třeba naplánovat předem a určit, zda ji student bude schopen zvládnout ve stanoveném časovém rámci.
Kreativní projekt propagujeodhalování nadání a individuálních schopností žáků, proto je tak důležité aplikovat tuto metodu v hodinách techniky. Tato činnost, jako každá jiná, musí splňovat požadavky na ochranu životního prostředí. Je třeba vzít v úvahu i zdravotní stav studenta. Proto by se neměly dělat práce, které by mohly žáky poškodit. Činnost dítěte by měla být posuzována podle míry relevance a složitosti projektu. Za zvážení stojí i takový parametr, jako je originalita a schopnost prezentovat svůj projekt z té nejlepší stránky.
