Člověk bez představ o světě kolem sebe nemůže existovat. Obyčejné znalosti vám umožňují spojit moudrost mnoha generací, naučit každého, jak spolu správně interagovat. nevěřit? Pak se na vše podíváme blíže.
Odkud se vzaly znalosti?
Díky přemýšlení lidé po staletí zdokonalovali své znalosti o realitě kolem sebe. Všechny informace, které přicházejí z vnějšího prostředí, analyzuje náš mozek. Jedná se o standardní proces interakce. Na tom je postaveno společné poznání. Bere se v úvahu jakýkoli výsledek – negativní i pozitivní. Dále je naším mozkem propojena s již existujícími znalostmi, dochází tak k hromadění zkušeností. Tento proces probíhá neustále a končí pouze v okamžiku smrti člověka.
Formy poznání světa
Existuje několik forem poznání světa a v každém názvu je jasně vidět, co je základem, na kterém je vše postaveno. Celkem lze takové znalosti rozlišit 5:
- Obyčejné. Věří se, že z něj pocházejí všechny ostatní metody poznání světa. A to je zcela logické. Po všemtyto znalosti jsou primární a má je každý člověk.
- Náboženské znalosti. Poměrně velké procento lidí se poznává prostřednictvím tohoto formuláře. Mnozí věří, že skrze Boha můžete poznat sami sebe. Ve většině náboženských knih můžete najít popis stvoření světa a dozvědět se o mechanismu některých procesů (například o vzhledu člověka, o interakci lidí atd.).
- Vědecké. Dříve byly tyto znalosti v těsném kontaktu s obyčejností a často z ní vycházely jako logické pokračování. V současné době je věda izolovaná.
- Kreativní. Díky němu se znalosti předávají prostřednictvím uměleckých obrazů.
- Filozofické. Tato forma poznání je postavena na úvahách o účelu člověka, jeho místě ve světě a ve vesmíru.
První stupeň běžného poznání
Poznávání světa je nepřetržitý proces. A je postaven na základě znalostí, které člověk získává seberozvojem nebo od jiných lidí. Na první pohled se může zdát, že je to všechno docela jednoduché. Ale není. Běžné znalosti jsou výsledkem pozorování, experimentů a dovedností tisíců lidí. Tato zavazadla vědění se předávala v průběhu věků a je výsledkem intelektuální práce.
Prvním krokem je znalost konkrétní osoby. Mohou se lišit. Záleží na životní úrovni, dosaženém vzdělání, místě bydliště, náboženství a mnoha dalších faktorech, které člověka přímo či nepřímo ovlivňují. Příkladem jsou pravidla komunikace v konkrétní společnosti, znalosti opřírodní jev. Dokonce i recept, který byl přečten v místních novinách, odkazuje konkrétně na první krok. Do 1. úrovně patří i znalosti, které se předávají z generace na generaci. Jde o profesní zkušenost nashromážděnou a často označovanou jako rodinná záležitost. Recepty na výrobu vína jsou často považovány za rodinný majetek a nesdělují se cizím lidem. S každou generací se ke znalostem přidávají nové, založené na technologiích současnosti.
Druhá fáze
Tato vrstva již zahrnuje kolektivní znalosti. Různé zákazy, znamení - to vše odkazuje na světskou moudrost.
Například v oblasti předpovědi počasí se stále používá mnoho značek. Oblíbené jsou také cedule na téma „hodně štěstí / neúspěch“. Ale je třeba si uvědomit, že v různých zemích mohou být přímo proti sobě. V Rusku, když černá kočka přejde silnici, je to považováno za smůlu. V některých jiných zemích to naopak slibuje velké štěstí. Toto je ukázkový příklad obecných znalostí.
Znamení spojená s počasím si velmi jasně všímají sebemenších změn v chování zvířat. Věda zná více než šest set zvířat, která se chovají jinak. Tyto přírodní zákony se utvářely více než jedno desetiletí a dokonce více než jedno století. Tuto nashromážděnou životní zkušenost využívají i v moderním světě meteorologové k potvrzení svých předpovědí.
Třetí vrstva světské moudrosti
Obyčejné znalosti jsou zde prezentovány ve formě filozofických myšlenek člověka. A tady budou zase vidětrozdíly. Odlehlý vesničan, který dělá domácí práce a vydělává si tím na živobytí, mluví o životě jinak než zámožný městský manažer. První si bude myslet, že hlavní věcí v životě je poctivá, tvrdá práce a filozofické myšlenky toho druhého budou založeny na materiálních hodnotách.
Světová moudrost je založena na principech chování. Například, že byste neměli nadávat sousedům nebo že vaše košile je mnohem blíže k vašemu tělu a musíte nejprve myslet na sebe.
Existuje mnoho příkladů každodenního poznání světa a neustále je doplňováno o nové vzory. Je to dáno tím, že se člověk neustále učí něčemu novému a logické souvislosti si buduje sám. Při opakování stejných akcí se vytváří jejich vlastní obrázek světa.
Vlastnosti běžných znalostí
První bod je nesystematický. Ne vždy je konkrétní jedinec připraven se rozvíjet a učit se něco nového. Dokáže být naprosto spokojený se vším, co ho obklopuje. A k doplnění běžných znalostí někdy dojde.
Druhou vlastností je nekonzistence. Zvláště názorně to lze ilustrovat na příkladu znamení. Pro jednu osobu černá kočka, která přechází silnici, slibuje smutek a pro druhou - štěstí a štěstí.
Třetí kvalita je zaměření ne na všechny oblasti lidského života.
Vlastnosti běžných znalostí
Mezi ně patří:
- Orientace na lidský život a jeho interakce s vnějším světem. Světská moudrost učí, jak vést domácnost, jak předvídatpočasí, jak komunikovat s lidmi, jak se vdát / vdát a mnoho dalšího. Vědecké poznatky studují procesy a jevy spojené s člověkem, ale samotný proces a informace se zásadně liší.
- Subjektivní. Znalosti vždy závisí na životní úrovni člověka, jeho kulturním vývoji, oboru působnosti a podobně. To znamená, že konkrétní jedinec se spoléhá nejen na to, co mu bylo o tom či onom jevu řečeno, ale také přispívá. Ve vědě vše podléhá specifickým zákonům a lze to jednoznačně interpretovat.
- Zaměřte se na přítomnost. Běžné znalosti nehledí daleko do budoucnosti. Vychází ze stávajících znalostí a má malý zájem o exaktní vědy a jejich budoucí rozvoj.
Rozdíly mezi vědeckým a obyčejným
Dříve byly tyto dvě znalosti navzájem úzce propojeny. Ale nyní se vědecké poznatky od běžných značně liší. Podívejme se blíže na tyto faktory:
- Použité prostředky. V běžném životě se obvykle jedná o hledání nějakých vzorů, receptů atd. Ve vědě se používá speciální vybavení, provádějí se experimenty a zákony.
- Úroveň školení. Aby se člověk mohl věnovat vědě, musí mít určité znalosti, bez kterých nebude tato činnost možná. V běžném životě jsou takové věci naprosto nedůležité.
- Metody. Běžné znalosti většinou nevyčleňují žádné konkrétní metody, vše se děje samo. Ve vědě je důležitá metodologie a závisí pouze najaké vlastnosti studovaný objekt obsahuje a některé další faktory.
- Čas. Světská moudrost je vždy zaměřena na přítomný okamžik. Věda na druhé straně hledí do vzdálené budoucnosti a neustále zdokonaluje získané znalosti pro lepší život lidstva v budoucnosti.
- Spolehlivost. Běžné znalosti nejsou systematické. Informace, které jsou prezentovány, tvoří obvykle vrstvu znalostí, informací, receptů, postřehů a dohadů tisíců generací lidí. Lze to otestovat pouze uvedením do praxe. Žádný jiný způsob nebude fungovat. Věda na druhé straně obsahuje specifické vzorce, které jsou nevyvratitelné a nevyžadují důkaz.
Metody každodenního poznání
Navzdory skutečnosti, že na rozdíl od vědy nemá světská moudrost určitý povinný soubor akcí, je stále možné rozlišit některé metody používané v životě:
- Kombinace iracionálního a racionálního.
- Postřehy.
- Pokus a omyl.
- Shrnutí.
- Analogie.
Toto jsou hlavní metody, které lidé používají. Poznání obyčejnosti je nepřetržitý proces a lidský mozek neustále skenuje okolní realitu.
Možnosti rozšíření
Člověk může získat běžné znalosti různými způsoby.
Prvním je neustálý kontakt jednotlivce s vnějším světem. Člověk si všimne vzorců ve svém životě, čímž je činí trvalými. Vyvozuje závěry z různých situací, čímž tvoříznalostní báze. Tyto informace se mohou týkat všech úrovní jeho života: práce, studia, lásky, komunikace s ostatními lidmi, zvířaty, štěstí nebo neúspěchu.
Za druhé – média. V době moderních technologií má většina lidí televizi, internet, mobil. Díky těmto výdobytkům lidstva je vždy přístup ke zprávám, článkům, filmům, hudbě, umění, knihám a mnoha dalším. Prostřednictvím všech výše uvedených skutečností jedinec neustále dostává informace, které jsou zobecněny stávajícími znalostmi.
Třetí je získávání znalostí od ostatních lidí. Často můžete slyšet různé úsloví pro jakoukoli akci. Například "nepískat - v domě nebudou peníze." Nebo každodenní praktické znalosti mohou být vyjádřeny v radách, které mladá dívka dostává od své matky při vaření. Oba příklady jsou světská moudrost.
Vědecký a každodenní život
Obyčejné a vědecké poznatky o společnosti jsou úzce propojeny. Věda „vyrostla“z každodenních pozorování a experimentů. Stále existuje takzvaná primitivnost, tedy vědecké a běžné znalosti v chemii, meteorologii, fyzice, metrologii a některých dalších exaktních znalostech.
Vědci mohou vzít některé domněnky z každodenního života a podívat se na jejich prokazatelnost ve vědeckém prostředí. Také vědecké poznatky jsou často záměrně zjednodušovány, aby je mohly zprostředkovat obyvatelstvu. Termíny a popisy používané v současné době nemohou být běžnými lidmi vždy správně asimilovány. Proto v tomto případě obyčejné a vědeckéznalosti jsou úzce propojeny, což každému jednotlivci umožňuje rozvíjet se se světem a využívat moderní technologie.
Na internetu často najdete videa, kde je například fyzika vysvětlena prakticky „na prstech“, bez použití složitých termínů. To umožňuje popularizovat vědu mezi populací, což vede ke zvýšení vzdělání.
