Příčina mnoha poruch řeči spočívá v nesprávné funkci jejích centrálních a periferních orgánů. Aby bylo možné je identifikovat a rozhodnout o strategii nápravné práce, měli bychom znát jejich strukturu, funkce a mechanismy interakce. To vše tvoří fyziologické základy řeči, pojďme se nad nimi krátce zamyslet.
Struktura řečového aparátu
Fyziologickým základem řeči je jemný mechanismus interakce mezi jejími dvěma odděleními – centrálním a periferním.
Centrální část řečového aparátu se nachází v několika mozkových strukturách:
- V časové části levé hemisféry se nachází Wernickeho centrum, kde probíhá analýza a rozlišování zvuků, jejich počet a pořadí zvuků ve slovech.
- Brockův střed (dolní frontální gyrus, jeho zadní třetina) - prostřednictvím nervových impulsů řídí práci řečových svalů, díky čemuž se uskutečňuje plynulý a konzistentní charakter jejich pohybů, stejně jako kontrola jejich polohy.
- Podkorová jádra vytvářejí základ pro tvorbu vrozených hlasových reflexů, na jejichž základěvzniká svoboda slova. Subkortikální jádra extrapyramidového systému regulují fungování řečových svalů. Plynulost řeči, její tempo a emocionalitu, výšku hlasu realizují subkortikálně-cerebelární jádra.
- Koordinaci pohybů a svalového tonusu vokálního, dýchacího a artikulačního oddělení zajišťuje práce mozečku.
- Mozkový kmen inervuje orgány periferní části řečového aparátu.
Okrajové oddělení zahrnuje tři oddělení:
- respirační (poskytuje fyziologické i specifické řečové dýchání);
- hlas nebo fonace – tvoří hlas;
- artikulační – vyslovuje zvuky řeči.
Fyziologický základ metodiky vývoje řeči naznačuje, že mnohé příčiny řečových vad jsou důsledkem poruch ve struktuře a interakci centrální a periferní části řečového aparátu.
Mechanismy řeči
Znalost anatomických a fyziologických základů řeči pomáhá pochopit příčiny poruch řeči.
Každý řečový akt není zajišťován specifickou "specializovanou" skupinou mozkových buněk, ale komplexními, vzájemně propojenými a víceúrovňovými činnostmi nervového systému. Jeho mechanismy se liší svou strukturou, povahou, hloubkou, v závislosti na jeho nejjemnějších nuancích. To znamená, že tak složitou funkci mozku, jako je řeč, zajišťuje komplexní interakce jeho různých částí. Jejich seznam se přitom výrazně mění i při řešení velmi podobných problémů.řečové úkoly. Pochopení fyziologických základů řeči v psychologii vysvětluje, proč se například mechanismus výslovnosti stejného slova bude výrazně lišit, pokud je vyslovováno vesele nebo smutně, s předběžnou reflexí nebo spontánně.
Hlavní mechanismy řeči jsou:
- motivace a předpovědi;
- programování příkazu;
- přechod od plánu prohlášení k jeho realizaci;
- hledejte požadované epiteton;
- motorické plánování výpovědi;
- vyberte požadované zvuky řeči;
- realizace řeči.
Moderní studie řečové aktivity ukazují, že fyziologické základy řeči a myšlení spolu úzce souvisí a jsou poskytovány jemnou interakcí mnoha jejich mechanismů. Některé z nich ještě nebyly studovány.
Fyziologický základ řeči je mnohem složitější, než se dříve myslelo.
Typy řeči
Pečlivá analýza konverzace mezi dvěma nebo více lidmi pomůže identifikovat následující typy:
- external - slouží ke komunikaci a přenosu informací od mluvčího k posluchači (nebo posluchačům);
- ústní (monologové, dialogické) – provádí se pomocí zvuků;
- vnitřní - člověk přemýšlí, formuluje a dává své myšlenky do slov;
- psaný – možné díky schopnosti člověka označit zvuky písmeny, s gramotností;
- gestální nebo kinetické.
BV procesu verbální komunikace může člověk zaujmout aktivní pozici mluvčího nebo pasivního posluchače.
Ústní forma řeči
Většina světových jazyků má dvě podoby.
Ústní forma: řeč zní, člověk ji vnímá sluchem a vyslovuje ji.
Ústní řeč je ve srovnání s písemnou méně úplná, protože mnoho informací se k partnerovi přenáší pomocí citoslovcí, pauz, emocionálních výkřiků a neverbálních prostředků - gesta, mimika, pohyby těla, držení těla. Věty psané („knižní“) řeči mají složitější strukturu, zahrnují složité fráze, protože přemýšlením o obsahu textu a volbě řečových prostředků se stráví více času než v ústním projevu.
Písemná forma
Provádí se pomocí speciálních písmen-znaků, vnímaných zrakovými orgány nebo hmatem, dotykem. Nosičů psané řeči je mnoho - člověk píše na papír, na sklo, na písek, na asf alt atd. Starověké spisy se k nám dostávají na hliněné tabulky, na kámen, na látku, na březovou kůru.
Člověk, který hodně čte a je zvyklý mluvit na veřejnosti (např. učitel, lektor), má ústní projev, který se svými vlastnostmi blíží psanému jazyku. Je to dáno tím, že při přípravě na komunikaci s publikem svůj projev nejprve pečlivě promyslí, zapíše a poté zpaměti nahlas reprodukuje napsaný text se všemi jeho vlastnostmi.
Funkce řeči
Hlavnířečová funkce - komunikace, při které se provádí řada dalších obecných řečových funkcí:
- regulační – řízení vlastního i cizího individuálního nebo kolektivního chování prostřednictvím přímých nebo nepřímých požadavků, příkazů, pokynů;
- plánování - předběžné uvažování a logické časové a prostorové sladění svých činů ve formě ústního nebo písemného plánu (žena v domácnosti plánuje své záležitosti na zítřek, učitel sestavuje plán lekce, organizátor píše plán společenská událost);
- intelektuální nebo kognitivní funkce se provádí na základě zobecnění vnějších informací vstupujících do lidského mozku prostřednictvím smyslů;
- nominativní funkce: slovo jako jazykový znak působí jako prostředek poznání, porozumění, zobecnění hmotných i nemateriálních jevů okolní reality. Pojmenování a popis vlastností určitého jevu, předmětu, slova jakoby nahrazuje jeho skutečnou přítomnost v mysli jednotlivce;
- funkce uchování historické společenské zkušenosti a národní kultury;
- emocionální, expresivní funkce je charakteristická pro ústní projev, kdy mluvčí vyjadřuje své pocity a emoce pomocí různých, včetně neverbálních, komunikačních prostředků.
Funkce řeči se nejčastěji nepoužívají izolovaně, ale v kombinaci. Například v komunikaci (komunikační funkce) člověk něco pojmenovává (nominativ), vyjadřuje své pocity (emocionální), učí se (kognitivní), vyjadřuje svá přání nebo požadavky (regulační).
Kromě výše uvedených obecných řečových funkcí rozlišuje psycholingvistika velké množství soukromých. Například člověk vyjadřuje svou vlastní touhu, vůli (volní funkce): „Chci jít do kina!“. Apelativum vyjadřuje apel na někoho: „Na shledanou, přátelé!“. Pomocí názvů něčeho - ulic, zeměpisných objektů (města, moře, hory atd.) - člověk používá funkci značení. I mlčení (může být diktováno různými motivy - náboženskými, emocionálními, etickými) - je druhem komunikační funkce při absenci vnější řeči.
Kvalita mluveného jazyka
Vysoké požadavky na jeho kvalitu jsou dány především péčí, aby nebyla narušena komunikační funkce. Jinak nepochopení nebo nesprávná interpretace nepochopených informací vede k nesprávným závěrům a nežádoucím akcím.
Povinné vlastnosti dobrého ústního projevu, kultura řeči, jsou jeho mírná úplnost a důslednost, konkrétnost, přesnost ve výběru slovní zásoby a výrazových prostředků, stylová rozmanitost, čistota.
Negativní vlastnosti, kvůli kterým je obtížně pochopitelná a pro posluchače nezajímavá, neatraktivní pro komunikaci:
- příliš krátké nebo příliš dlouhé;
- nelogická prezentace kvůli použití protichůdných tvrzení, frází, nesprávné konstrukce ústního nebo psaného textu;
- stylová monotónnost;
- použití "slovního odpadu" - vulgarismy, slova-paraziti, zbytečné nebo pro posluchače nesrozumitelné termíny, aby byla řeč vědecká a solidní;
- intonační nevýraznost, monotónnost, nesprávně zvolené tempo řeči.
Takové komunikativní kvality, jako je kladný vztah k partnerovi, projevující respektující a trpělivý postoj k jeho postavení a pohledům na diskutované otázky, naznačují obecnou kulturní úroveň člověka, vyvolávají touhu s ním komunikovat.
Kvalitní psaní
Psaný projev, stejně jako ústní projev, by měl být také srozumitelný, logický, zajímavý, kompetentní, emocionální a dostatečně objemný, aby čtenář porozuměl hlavním myšlenkám a závěrům autora. Pokud autor uvádí některá fakta, pak by to měly být rozumné odkazy na primární zdroje a měly by být přístupné čtenáři.
Typickými nedostatky psaného projevu, vnímanými jako autorova negramotnost, je špatná slovní zásoba (nedostatečná slovní zásoba), nepřesné používání slov, v důsledku čehož nejsou myšlenky jasně formulovány; tautologie, řečová razítka, klerikalismus, stylistika, interpunkce, gramatické chyby, přítomnost nespisovných slov a výrazů.
nebo dospělý), z tématu a účelu komunikace, z fyzického,emoční stav komunikantů.
Rozsah řeči
Řeč jako hlavní komunikační prostředek se používá ve všech sférách lidské činnosti: v každodenním životě, vědeckém, estetickém, průmyslovém, politickém, náboženském atd. Jednotné podmínky a pravidla komunikace v každé z těchto oblastí jsou specifické, což zanechává zvláštní otisk na obsahu, kvalitě, stylu řeči.
Se změnou oblasti činnosti nebo životních podmínek člověka prochází změnami i jeho řeč: aktualizuje se slovník, gramatická struktura, téma, styl.
Již vytvořené řečové stereotypy jsou však velmi stabilní, protože mechanismy řeči jsou velmi stabilní. Takže bývalého venkovského obyvatele lze snadno odlišit od domorodého městského obyvatele podle řeči a zástupce duševní práce od dělníka.
Jelikož fyziologickým základem řeči je složitý mechanismus interakce mezi její centrální a periferní částí, mohou být příčinou poruch řeči poruchy v práci každé z nich. To může znamenat omezení výběru oboru lidské činnosti. Například těžké formy koktání jsou pro učitele nepřijatelné.
