Navrhování školky je velmi důležitý úkol, který vyžaduje poměrně hodně trpělivosti, touhy a aspirace všech účastníků vzdělávacího procesu. Formování charakteru dítěte závisí především na dospělých a na tom, jak je uspořádán interiér kolem něj, od hraček až po didaktické pomůcky. Každý detail hraje svou významnou roli. Vývoj dětí může dokonce záviset na tom, jak jsou všechny předměty uspořádány a kde se nacházejí.
Základní moderní požadavky na design mateřské školy
Vše, co dítě obklopuje, podílí se na utváření jeho psychiky, je zdrojem jeho prvních znalostí a zkušeností v socializaci. Dospělí proto na sebe berou odpovědnost převést do reality takové podmínky, které příznivě přispějí k nejúplnějšímu rozvoji schopností dětí ve všech důležitých oblastech.mentální a psychologické parametry, tedy organizace prostředí.
Design ve školce by měl být proveden tak, aby místa s různými oblastmi činnosti byla kompaktně umístěna v prostoru. To dětem umožní svobodně dělat, co chtějí, aniž by se navzájem rušily, jako je tělesná výchova, kreslení, hudba, ukazování svých hereckých dovedností nebo si jen hrát.
Tady je drobný rozpor: na jedné straně je potřeba prostor pro projevení aktivního života dětí a na druhé všichni chápou, že prostory mateřských škol jsou stále omezené. Princip jasného plánování koutů mateřské školy a jejich kompaktního rozložení pomůže překonat tento rozpor.
Žádoucí podmínky registrace
Na rozdíl od domácí atmosféry by se interiér ve školce měl energicky rozvíjet, probouzet vznik a rozvoj různých koníčků dítěte souvisejících s okolním světem, ale i jeho emocí a pocitů.
Design koutů ve školce by měl být následující: například jedna ze stěn se může stát „stěnou kreativity“– patří zcela dětem a mohou si s ní dělat, co chtějí. Mohou na ni kreslit křídou, barvami, tužkou, něco na ni lepit, vytvářet osobní i kolektivní kompozice a také se procvičovat v kreativitě.
Projekt designu školky by měl počítat s možnou transformací a změnou interiéru tak, aby celková sémantikaintegrita, která byla původně zamýšlena.
Návrh moderního předškolního prostředí
Pojem designu implikuje proces kreativity a výsledek umělecké a tvůrčí činnosti, zaměřené na dosažení útulné a multifunkční sféry, skládající se z předmětů a jednotlivých předmětů. Toto prostředí uspokojí potřeby člověka jako celku.
Koncept interiéru zahrnuje zaměnitelné detaily interiéru, jako je nábytek, barva pokoje, dekorační prvky, které odpovídají osobnímu stylu každého člověka.
Barvy v designu také hodně znamenají. Odstíny od červené po variace žluté jsou známé jako hřejivé a hřejivé. Stěny a stropy natřené takovými barvami se zdají být bližší. Jiné tóny se nazývají studené nebo vzdálené, protože vytvářejí pocit chladu v místnosti ve vzhledu, zdá se prostornější a svobodnější. Dekor by měl být takový, aby jej bylo možné celkem snadno upravit bez poškození sémantické integrity.
Prostředí vytvořené kolem dítěte by mělo uklidňovat a pozitivně působit na jeho nervový systém. To vše se projeví ve smysluplné a kognitivní činnosti miminka.
Rozvoj prostoru pro děti ve skupinové místnosti
Při vytváření rozvíjejícího se prostředí pro děti je nutné navrhnout koutky v mateřské škole, které se nazývají zóny nebo centra. Je tedy možné zvýraznit taková centra jako:
- školicí středisko;
- umělecké centrum;
- centrum divadelních aktivit;
- centrum přírody;
- centrum pro rekreační fyzickou aktivitu;
- centrum matematického vývoje;
- retreat;
- centrum knih;
- hudební centrum;
Důležitá poznámka! Koutek soukromí by měl být poněkud odstraněn ze všech ostatních center. Účelem koutku soukromí je vytvořit pro dítě maximální pohodlí a útulné podmínky, kde může odpočívat samo se sebou a chovat se přirozeně, prostě relaxovat.
Výzdoba koutků ve školce má také své požadavky. Podlaha a stěny natřené světlými barvami tak vytvářejí pocit prostornosti. Je vhodnější, aby stěny skupinové místnosti byly natřeny světlými barvami, jako je světle žlutá. Pokud jde o koberce a nábytek, měly by být v jednotném barevném provedení. Police-regály rozdělují prostor, rozdělují hranice rohů. S jejich pomocí jsou skupinové místnosti rozděleny do center. Můžete použít přenosný nábytek na kolečkách (skříně, stoly), který lze snadno přemisťovat po místnosti a používat k různým účelům, což jim dává různé účely.
Výzdoba sálu ve školce
Hudební sál v mateřské škole je prostor, kde se odehrávají hlavní události předškolního života, jmenovitě prázdniny, matiné, různé druhy koncertů. Z těchto důvodů zůstává návrh školky odpovědným úkolem, který si učitelé a rodiče stanoví.
Je potřeba zkusit udělat interiér hudebního sáluodpovídala tématu dovolené a zároveň byla jasná, přístupná dětskému vnímání. Pro výrobu dekoračních prvků můžete použít nejjednodušší materiály: barevný a obyčejný papír, látku, balónky (mají zvláštní prioritu) atd. Malebný a světlý hudební sál vytváří slavnostní náladu pro děti a jejich rodiče, přispívá k rozvoj estetického vkusu, hlubší a smyslnější vnímání tématu dovolené.
Výzdoba mateřské školy balónky je stále oblíbenější, když je slavnostní sál esteticky a pestře vyzdoben kompozicemi. Všechny děti balónky zbožňují, tento design se jim líbí natolik, že jim s největší pravděpodobností na dlouhou dobu zůstane v dobré paměti z dětství, zvláště pokud jim tyto balónky na konci prázdnin dostanou jako dárky.
Vyzdobit můžete nejen jeviště, ale celý pokoj jako celek včetně šaten a chodeb tak, aby dítě i při vstupu do školky cítilo přítomnost něčeho zajímavého, přitažlivě kouzelného.
Barevné oblouky, různé tvary z balónků, například malebná a výrazná duha, působí velmi výrazně. Vše závisí na představivosti a úsilí učitelů a rodičů.
Jasně organizované vývojové prostředí může ovlivnit i budoucnost miminka: možná dokonce určit jeho povolání nebo talent, který se bude vyvíjet po celý jeho život. Pro dítě bude snazší věřit v sebe, své silné stránky a schopnosti, získá první sociální zkušenosti v komunikaci svrstevníků, což je velmi důležité ve vývoji dítěte v počátečních fázích.
