Pamatujete si na dítě z básně V. Majakovského: „Malý syn přišel k otci a zeptal se dítěte: „Co je dobré a co špatné?“? Tato otázka mohla znít jinak: "… Je velmi špatné nenajít se v životě?" Co může moudrý otec vyprávět o oblastech lidské činnosti, kde bude muset jeho syn pracovat, komunikovat, tvořit, odpočívat?
Co je aktivita? Proč a kdy člověk jedná?
Zarytý lenoch, který se stal pro všechny přítěží, je odvážen na smetiště. Přišla soucitná stará žena. Zeptala se, kde a proč je vzali, litovala:
- Asi mám hlad. Chceš koláč?
- Je to žvýkací?
- Na tobě! Samozřejmě že ne!
- Ne… Pokračuj…
Toto je odpověď na otázku, kdy člověk začíná jednat: kdy je naléhavě potřeba něco udělat a kdy to sám chce. Ten líný člověk zřejmě neměl příliš hlad a neviděl smysl v pohybu v době setkání se starou ženou.
Aktivita – aktivní a smysluplné, organizované jednání člověka k naplnění jeho potřeb.
Obory lidské činnosti
Slovo „koule“označuje oblast, směr, zaměstnání člověka. Již jako dítě se věnuje herním aktivitám a otázka: „Kdo bych měl být, jaké povolání si mám vybrat?“začne mu dělat starosti ve škole. Určení sféry uplatnění svých sil v dospělosti je pro mladého člověka jednou z nejtěžších voleb.
Člověk se může zajímat o několik typů činností současně, ale v různých obdobích životního cyklu převažuje jedna z nich. Například kognitivní, vzdělávací sféra činnosti, organizovaná dospělými, s přihlédnutím k věku a individuálním možnostem dítěte, postupně nahrazuje herní. Komunikace a kreativita se stávají obzvláště atraktivní pro dospívající, protože v tomto věku aktivně probíhá jejich vědomá socializace, hledání důstojného místa ve společnosti vrstevníků a dospělých.
Pro dospělého se pracovní funkce stává převládající, když zvládne svou vybranou profesi a začne pracovat, aby vyřešil problémy materiální podpory své rodiny a sebe.
Sociálně-politické a duchovní oblasti ovládají lidé, kteří mají sklony k masové práci s obyvatelstvem, mají organizační, tvůrčí schopnosti a sklony.
Definice pojmu koule ve státní struktuře ekonomiky závisí na tom, zda vyrábímateriálové hodnoty (výroba) nebo nevyráběné (nevýroba). V souladu s tím první zahrnuje zemědělství, stavebnictví, průmysl a druhý - služby v celé jejich rozmanitosti (školství, lékařství, sport, kultura, management, komunikace). Každé odvětví managementu má své vlastní oblasti činnosti – celkem jich je více než 1,3 tisíce.
Struktura vzdělávacího sektoru v Rusku
Sféra vzdělání má pro každého člověka velký význam: definice životní cesty do značné míry závisí na tom, jak kvalitní, a tedy žádané budou jeho znalosti, dovednosti a schopnosti. V procesu učení ve vzdělávacích institucích různého typu dochází k jeho výchově, morálnímu, duchovnímu, etickému, estetickému rozvoji.
Struktura sektoru vzdělávání v naší zemi zahrnuje:
- Nejvyššími školskými orgány jsou Ministerstvo školství a vědy Ruské federace, Rosobrazovanie a Rosobrnadzor. Jejich funkcemi jsou vývoj legislativy a regulační dokumentace, řízení a dohled v oblasti vzdělávání.
- Regionální oddělení (nebo ministerstva, oddělení).
- Obecní vlády.
Vzdělávací instituce různého typu a zaměření pro všeobecné, odborné a doplňkové vzdělávání pro obyvatelstvo různých kategorií - od mateřských škol po univerzity.
Všechny programy jsou vyvíjeny s ohledem na požadavky stanovené ve federálních státních vzdělávacích standardech (Federal State Educational Standards). Definice koulevzdělávání určitých kategorií občanů zohledňuje zvláštnosti jejich psychofyzického vývoje a osobní preference.
Co je sociální sféra
Sociální, emocionální, fyzická pohoda jedince závisí do značné míry jak na rozvoji státního zřízení a sociální sféry, tak na uspokojování potřeb v osobních a společenských vztazích, v profesních činnostech, v duchovním a kulturním rozvoji.
Poměrně široký pojem zahrnuje pojem „sociální sféra“: jeho definice a konkretizace zahrnuje celé množství institucí, organizací, odvětví, které zajišťují spotřebitelské potřeby obyvatelstva. Různorodost těchto potřeb naplňuje sektor služeb - ochrana zdraví, ochrana a pomoc v obtížných a nebezpečných situacích, veřejné služby, různé druhy komunikací atd.
Sociální sféra je rovněž sférou působnosti, určující místo uplatnění odborného vzdělávání a zájmy pracovníků poskytujících služby obyvatelstvu. Mnoho profesí nezajišťuje materiální a každodenní blahobyt lidí, ale jejich duchovní a kulturní rozvoj (učitelé, psychologové, umělci, hudebníci, spisovatelé).
Svět práce
Určení náplně práce, volba povolání je jeden z nejobtížnějších procesů. Vyžaduje to vzít v úvahu jak osobní zájmy, sklony, schopnosti, tak i poptávku po konkrétní profesi, vyhlídky na rozvoj sektorů národního hospodářství.
Podle různých zdrojů v Ruskuexistuje více než 400 profesí a od 7 do 13 tisíc pozic. Jejich seznam je neustále aktualizován s inovativním rozvojem jak samotných profesí, tak s rozšiřováním mezinárodních vztahů ruské ekonomiky a jejích jednotlivých odvětví a podniků. Některé nové profese a pozice nemají v ruštině jméno: nakupující - poradce při nákupu stylových věcí; manažer školení - učí zaměstnance společnosti jemnostem dovedností; obchodník – hledá příležitosti k prodeji produktů své společnosti v maloobchodních řetězcích.
Technický pokrok, využívání nejnovějších technologií v různých odvětvích postupně určuje oblasti, ve kterých se objevují „ohrožené“profese. Takže bez lidské účasti lze provádět ochranu podniku, doprava je řízena robotem, automatické pokladny fungují bez pokladníka.
Kdo je profesionál
Vysoce kvalifikovaní specialisté – profesionálové budou vždy žádáni. Práce je pro ně zpravidla nejen prostředkem k obživě, ale také koníčkem, zaměstnáním, které mají rádi.
Tito pracovníci, ať už pracují v jakékoli oblasti, dbají na kvalitu své práce, na svou profesionální pověst. Je jim potěšením vidět, že jejich práce je přínosem pro lidi, společnost, je vysoce ceněna.
Stát se profesionálem není snadné. Stanovení rozsahu činnosti bude vyžadovat odpovídající vzdělání a neustálé doplňování vašich znalostí, nových dovedností a schopností. On musí býtodpovědný, trpělivý a pracovitý, s analytickým myšlením, aby viděl a napravil své chyby a dosáhl zamýšleného výsledku.
