Koncovky členů: Pravopis

2024 Autor: Angel Austin | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-01-18 04:01

Jak napsat: za odstraňovač skvrn, bez čističe, s bělící pastou? Pokud je problém s nastavením chybějících koncovek, musíte si prostudovat toto téma.

Konec příčestí a přídavných jmen – jedno hláskování

Přestože pravopis koncovek příčestí je jedním z nejproblematičtějších pravopisů, pravidlo výběru pro něj je velmi jednoduché – stejné jako u pravopisu koncovek přídavných jmen:

Koncovky přídavných jmen a všechny dohodnuté slovní druhy by měly být porovnány s otázkou. Mohou být samohlásky -o v koncovce, -s po kmeni na tvrdou souhlásku, -e, -a po měkkých a sykavých souhláskách. Například: blízko (čeho?) vysokého plotu; pište (co?) modrou tužkou, nechejte se dotýkat (co?) spící kočkou

Pozor! Otázkou nelze zkontrolovat tvar přídavných jmen a smluvených slovních druhů mužského rodu jmenného případu

Koncovky příčestí a přídavných jmen se tedy píší podle stejného pravidla. I když nejen oni, všechny koncovky dohodnutých slovních druhů jsou psány tímto způsobem a odpovídají na otázky: která? čí?

Vapadové koncovky příčestí

Použijte toto pravidlo odmítáním příčestí.

koncová příčestí v mužském a středním rodě v jednotném čísle
porodí. p.	co?	žádný čistič, odstraňovač skvrn
dativ p.	na co?	na čisticí prostředek, roztok na odstraňování skvrn
žalobce. p.	co? co?	čistič pil, roztok na skvrny
vytváří. p.	s čím?	s pracím prostředkem, roztokem na skvrny
nabídka p.	o čem?	o čisticím prostředku, odstraňovači skvrn

koncovky příčestí ženského v jednotném čísle. číslo
porodí. p.	co?	žádná bělící pasta
dativ p.	na co?	na bělící pastu
žalobce. p.	co?	bělící pasta na pilu
vytváří. p.	s čím?	s bělící pastou
nabídka p.	o čem?	o bělící pastě

koncová příčestí v množinách. číslo
porodí. p.	co?	žádné dezinfekční prostředky
dativ p.	na co?	na dezinfekční prostředky
žalobce. p.	co?	dezinfekční prostředky na pily
vytváří. p.	s čím?	s dezinfekčními prostředky
nabídka p.	o čem?	o dezinfekčních prostředcích

Cvičení 1

Nyní, když víte, jak psát konce příčestí, pravidlo je jasné, můžete přejít k praktické části. Prozatím se budeme věnovat pouze frázím, protože ve větách musíte umět najít hlavní slovo, ke kterému se příčestí vztahuje. Doplňte chybějící samohlásky v koncovkách příčestí:

1. Na barevném… trávníku.
2. Padající listí.



3. O létání…můra.
4. Za odebranou hračku.
5. Na sezení… baby.
6. Kluci, vyprávím…o cestě.
7. Odnarušený… úl.
8. Lidé bojující za svobodu.
9. Z podšálku, sraženého… kotětem.
10. Šplouchání vlny.

Otázka je položena ke svátosti z hlavního slova

Abyste mohli správně napsat samohlásky do koncovek příčestí, musíte správně položit otázku. Chcete-li položit otázku, musíte najít hlavní slovo, které má význam jednající osoby nebo objektu, který prožívá akci jiného objektu.

aktivní položka	objekt, který je ovlivněn jiným objektem
kočka (co udělal?) vyskočila (co?) skákání	z poháru (co jsi s ním udělal?) převrhl (co?) převráceno

Dostanete tedy následující:

Z hrnku, převráceného… kočkou, skákající… na stůl, rozlilo se mléko.

Konce příčestí lze rozpoznat pouze podle otázky, která je položena z hlavního slova.

Cvičení 2

Které slovo bude hlavní a které bude vedlejší slovo ve frázích?

1. V eseji napsané studentem.
2. Tesařské řezané prkno.
3. Na cestě vedoucí do parku.
4. Květiny zasazené námi.
5. V sešitě zkontrolovaném učitelem.
6. Na vlně šplouchající blízko pobřeží.
7. V domě postaveném na vesnici.
8. Na předzahrádce natřené zeleně.
9. V helikoptéře vzlétající z plošiny.
10. Za letadlem letícím nad lesem.

Cvičení 3

Pojďme vyřešit pravopis pádových koncovek příčestí vložením chybějících koncovek do následujících vět:

1. Okno ukazuje břeh řeky porostlý keři.



2. Otočili jsme se směrem k řece, která se během dešťů rozlévala.
3. Lidé si pamatují jména hrdinů, kteří během války položili život. Tito hrdinové žijí v šumění stromů nad zarostlými… zákopy.
4. V dubnu 1940 sestoupila bitevní loď „Petropavlovsk“do boje s japonskou eskadrou.
5. Knihovník udělal výběr knih pro chlapce, který se zajímal o…. Prostor.
6. Úsvit dne, námi dlouho očekávaný… byl zastíněn špatným počasím.
7. Půjčili jsme si knihy z knihovny založené Antonem Pavlovičem Čechovem.
8. S myslí zaměřenou pouze na zlo a zkázu, ne na to, aby přijala veškerou krásu tohoto světa.



9. Byli jsme spokojeni s hustým deštěm, který dokázal… přibít prach, ale nepodařilo se nám… vyrobit bahno.
10. Není nic sladšího než mír, kupte si… poctivou práci.
11. Příštího dne jsme se měli setkat s milicí, která šla k nám.
12. Tváře všech zbledly od nazelenalého světla rozlévajícího se na verandu.

Cvičení 4

Při provádění tohoto úkolu musíte otevřít závorky ve větách:

1. V (ospalém, zmrzlém) tichu místností bylo slyšet jen monotónní hučení osamělé mouchy.
2. Lovec se podíval skrz křoví(rýsuje se) postava obrovského medvěda.
3. Nad lesem (utopeným ve tmě) bylo neobvyklé ticho.
4. Jarní slunce radostně hledělo na ulici (dlážděnou šedými kameny).
5. Ve (slabém) měsíčním světle jsem rozeznal obrysy koní daleko ve stepi.

Cvičení 5

Najděte v textu příčestí, položte jim otázky z hlavního slova a zkontrolujte pravopis jejich koncovek.

Brzy ráno mléčně bílá mlha pokrývá hustý les neprostupným závojem. Do oběda se ale nerozplyne, ale změní se v těžké, šedé mraky, zakrývající vše až po obzor. Stává se, že zima spěchá a spěchá ubíhající léto a začátkem října sněží. Mokré vločky pokrývají stromy, které ještě neshodily listí. Mladé stromky se pod tíhou sněhu sklánějí téměř až k zemi, také pokryté nadýchanou přikrývkou.

Odpovědi na praktické úkoly

1

1. Na pestrém (jakém?) trávníku.
2. Spadlé (jaké?) listí.
3. O létajícím (jakém?) můře.
4. Za odebranou (jakou?) hračku.
5. Na sedící (k čemu?) dítě.
6. Kluci (kdo?) mluví o cestě.
7. Z narušeného (čeho?) úlu.
8. Lidé (co?) bojující za svobodu.
9. Z talířku (kterého?), převráceného kotětem.
10. Stříkající (jaká?) vlna.

2

Které slovo bude hlavní a které bude vedlejší slovo ve frázích?

1. V eseji, kterou student napsal (co s ním udělal? - utrpení).
2. Sawn (co jsi s tím udělal? –utrpení) tesařské prkno.
3. Podle toho, jak vede (co dělá? -ve skutečnosti) na cestu v parku.



4. Květiny zasazené (co udělaly? - utrpení) námi.
5. V zkontrolovaném (co s nimi udělal?) sešitu učitelem.
6. Na šplouchající (co to dělá? - skutečné) vlně blízko pobřeží.
7. V domě postaveném (co se s tím udělalo? - utrpení) ve vesnici.
8. Na předzahrádce natřené (co se s tím udělalo? - utrpení) zelenou barvou.
9. V helikoptéře startující (co to dělá? - akce) z plošiny.
10. Za letadlem letícím (co to dělá? - skutečné) nad lesem.

3

1. Okno ukazuje břeh řeky porostlý (co?) křovím.
2. Otočili jsme se k řece, (co?) přetékající během dešťů.
3. Lidé si pamatují jména hrdinů (jakých?), kteří položili své životy během války. Tito hrdinové žijí v šumění stromů nad (co?) zarostlými zákopy.
4. V dubnu 1940 se potopila bitevní loď Petropavlovsk, která se chystala do bitvy s japonskou eskadrou.
5. Knihovník udělal výběr knih pro chlapce (co?) se zájmem o vesmír.
6. Začátek dne, který jsme (co?) dlouho očekávali, byl zastíněn špatným počasím.
7. Půjčili jsme si knihy z knihovny (co?), kterou založil Anton Pavlovič Čechov.
8. S myslí (co?) zaměřenou pouze na zlo a ničení nemůže pokrýt veškerou krásu tohoto světa.
9. Byli jsme spokojeni s velkým deštěm, (co?), který měl čas uklidit prach, ale nestihl přinést bahno.
10. Není nic sladšího než mír(co?) koupeno poctivou prací.
11. Příští den jsme se měli setkat s milicí, která (co?) postupovala směrem k nám.
12. Tváře všech zbledly od nazelenalého světla (co?) rozlévajícího se na verandu.

4

1. V ospalém, zamrzlém tichu místností bylo slyšet jen monotónní hučení osamělé mouchy.
2. Lovec zíral skrz křoví na blížící se postavu obrovského medvěda.
3. Nad temným lesem viselo neobvyklé ticho.
4. Jarní slunce šťastně hledělo na ulici dlážděnou šedými kameny.
5. Ve slabém měsíčním světle jsem rozeznal obrysy koní daleko ve stepi.

5

Brzy ráno mléčně bílá mlha pokrývá hustý les neprostupným závojem. Ale do oběda se nerozplyne, ale změní se v těžké, šedé mraky (cože?), zakrývající vše až po obzor. Stává se, že zima spěchá a spěchá odcházející (jaké?) léto a začátkem října sněží. Mokré vločky pokrývají stromy (co?), které ještě neopustily listy. Mladé stromky se pod tíhou sněhu sklánějí téměř až k zemi (cože?), také přikryté nadýchanou přikrývkou.

Slovesa a příčestí

Někdy si lidé pletou slovesa s příčestí, protože spojení mezi těmito částmi řeči je velmi těsné - příčestí se tvoří ze sloves:

• Zralý angrešt - zralý angrešt.
• Štěkání psa - štěkání psa.
• Chlapec stojí – chlapec stojí.
• Sbírané houby – sbírané houby.
• Pole bylo oseto – oseté pole.
• Vyprávěl příběh -příběh vyprávěný.
• Led roztál – roztátý led.
• Prozkoumaná oblast – prozkoumaná oblast.
• Rozházené věci – rozházené věci.
• Potěšené děti – šťastné děti.
• Okna rozsvícená – rozsvícená okna.
• Dřímající oceán je dřímající oceán.
• Zarostlé cesty - zarostlé cesty.
• Slova psaná – psaná slova.
• Stojné tyče - stojící tyče.
• Vlny pění - pění vlny.

• Objekt se pohybuje – pohybující se objekt.
• Ptáci byli vyrušeni – vyrušení ptáci.
• Lidé bojují – bojující lidé.
• Houpající se rákosí - kymácející se rákosí.
• Vykopal příkop – vykopal příkop.

Je ale docela snadné je rozlišit – koncovky sloves a příčestí jsou úplně jiné. Koncovky sloves závisí na náladě a čase.

V současné a budoucí indikativní náladě se slovesa mění v osobě a čísle:

	jedno číslo	pl. číslo
1 obličej	Čtu, vidím	čteme, vidíme
2 obličej	čteš, vidíš	čteš, vidíš
3 obličej	čte, vidí	čtou, vidí

V indikačním způsobu u sloves minulého časuzměnit podle pohlaví a čísla:

	jedno číslo
mužský	četl, viděl
feminine	četla, viděla
kastní pohlaví	četlo, vidělo
množné číslo	četli, viděli

Příčestí mají stejné koncovky jako dohodnuté slovní druhy a závisí na rodu, čísle a velikosti hlavního slova. V ruštině nic takového jako koncovky osobních příčestí neexistuje.