Diskurzivní analýza je někdy definována jako analýza jazyka „nad rámec věty“. Je to široký termín pro studium toho, jak se jazyk používá mezi lidmi v psaných textech a v mluvených kontextech. „Studium skutečného používání jazyka skutečnými mluvčími v reálných situacích,“napsal Théun A. van Dijk v příručce Discourse Analysis Handbook.
Předčasné použití termínu
Tento koncept k nám přišel ze starověkého Řecka. V moderním světě pochází nejranější příklad diskurzivní analýzy od Australana Lea Spitzera. Autor jej použil ve svém díle „The Style of Research“v roce 1928. Termín vstoupil do obecného použití po publikaci série prací Zellig Harris z roku 1952. Koncem 30. let vyvinul transformační gramatiku. Taková analýza transformovala věty pro překlad jazyků do kanonické formy.
Vývoj
V lednu 1953 lingvista pracující pro American Biblicalspolečnosti, musel James A. Loriot najít odpovědi na některé zásadní chyby v kečuánském překladu v oblasti Cusco v Peru. Po Harrisových publikacích v roce 1952 pracoval na významu a umístění každého slova ve sbírce kečuánských legend s rodilým mluvčím. Loriot byl schopen formulovat metodu diskurzivní analýzy, která šla nad rámec jednoduché větné struktury. Tento proces pak aplikoval na Shipibo, další jazyk východního Peru. Profesor pokračoval ve výuce teorie na Summer Institute of Linguistics v Normanu v Oklahomě.
V Evropě
Michel Foucault se stal jedním z klíčových teoretiků tohoto tématu. Napsal The Archeology of Knowledge. V této souvislosti se termín „diskurzivní analýza“již nevztahuje na formální lingvistické aspekty, ale na institucionalizované modely znalostí, které se objevují v disciplinárních strukturách. Fungují na základě propojení vědy a moci. Od 70. let má Foucaultovo dílo stále větší vliv. V současných evropských sociálních vědách, pracujících s Foucaultovou definicí a jeho teorií řečových aktů, lze nalézt širokou škálu různých přístupů.
Princip fungování
Nepochopení přenášených informací může vést k určitým problémům. Schopnost „číst mezi řádky“, rozlišovat mezi skutečnými zprávami a falešnými zprávami, úvodníky nebo propagandou, to vše závisí na schopnosti interpretovat komunikaci. Kritická analýza toho, co někdo říká nebo píše, má prvořadý význam. Udělejte krok vpřed, vytáhněte diskurzivníanalýza na úrovni studijního oboru znamená učinit ji formálnější, spojit lingvistiku a sociologii. I obory psychologie, antropologie a filozofie k tomu mohou přispět.
Priorita
Konverzace je podnik, ve kterém jedna osoba mluví a druhá naslouchá. Analytici diskurzu poznamenávají, že mluvčí mají systémy pro detekci, kdy končí tah jednoho účastníka a začíná další. Tato výměna obratů nebo „podlah“je signalizována takovými lingvistickými prostředky, jako je intonace, pauza a frázování. Někteří lidé čekají na jasnou pauzu, než začnou mluvit. Jiní věří, že „skládání“je pozvánkou k dalšímu projevu. Když mají reproduktory jiné předpoklady ohledně směrových světel, mohou je nechtěně vyrušit nebo se cítit vyrušeni.
Naslouchání lze také chápat různými způsoby. Někteří lidé očekávají časté přikyvování a reakce posluchačů jako „uh-huh“, „yeah“a „yes“. Pokud se tak nestane, řečník nabude dojmu, že mu není nasloucháno. Příliš aktivní zpětná vazba ale dá pocit, že na mluvčího spěchají. U někoho se oční kontakt očekává téměř neustále, u jiného by měl být jen přerušovaný. Typ odezvy posluchače lze změnit. Pokud vypadá bez zájmu nebo znuděně, zpom alte nebo opakujte.
Značky diskurzu
Tento termín definuje velmi krátká slova jako "o",„dobře“, „a“, „a“, „e“atd. Rozdělují řeč na části a ukazují souvislost mezi nimi. „O“připraví posluchače na nečekanou nebo právě zapamatovanou pointu. "Ale" znamená, že následující věta je v rozporu s předchozí. Tyto značky však nemusí nutně znamenat to, co slovník specifikuje. Někteří lidé používají pouze „e“k zahájení nové myšlenky a někteří lidé dávají „ale“na konec svých vět jako způsob, jak elegantně odejít. Pochopení, že tato slova mohou fungovat různými způsoby, je důležité, aby se předešlo frustraci, kterou by člověk mohl zažít.
Řečový akt
Analýza konverzace se neptá, jakou formu prohlášení má, ale co dělá. Studium řečových aktů, jako jsou komplimenty, umožňuje analytikům diskurzu ptát se, co je pro ně důležité, kdo je komu dává, jakou další funkci mohou plnit. Lingvisté například poznamenávají, že ženy častěji dávají komplimenty a přijímají je. Existují také kulturní rozdíly. V Indii zdvořilost vyžaduje, že když někdo pochválí některý z vašich předmětů, nabídli jste mu, že mu tento předmět dáte jako dárek. Kompliment tedy může být způsob, jak o něco požádat. Indická žena, která se právě setkala s ruskou manželkou svého syna, byla šokována, když slyšela, jak její nová snacha chválí její krásné sárí. Komentovala to: "Kterou dívku si vzal? Ona chce všechno!" Srovnání toho, jak lidé v různých kulturách používajíjazyk, analytici diskurzu doufají, že přispějí ke zlepšení mezikulturního porozumění.
Dva způsoby
Diskurzivní analýza je obvykle definována dvěma vzájemně souvisejícími způsoby. Nejprve zkoumá jazykové jevy reálné komunikace přesahující větnou rovinu. Za druhé, bere v úvahu primární funkce jazyka, nikoli jeho formu. Tyto dva aspekty jsou zdůrazněny ve dvou různých knihách. Michael Stubbs ve své analýze diskursu odkazuje analýzu na lingvistickou pragmatiku. John Brown se v podobném díle pokouší naučit jazyk „mezi řádky“. Obě knihy mají stejný název a byly vydány v roce 1983.
Diskurz a rámec
„Přerámování“je způsob, jak mluvit o návratu a přehodnocení významu první věty. Rámcová analýza je typ diskurzu, který se ptá, jakou činnost mluvčí v okamžiku svého projevu dělají? Co si myslí, že dělají, když takhle mluví tady a teď? To jsou důležité lingvistické otázky. Pro člověka je velmi obtížné porozumět tomu, co slyší nebo čte, když neví, kdo mluví nebo jaké je obecné téma. Když například někdo čte noviny, musí vědět, zda čte novinku, úvodník nebo reklamu. To vám pomůže správně interpretovat text.
Rozdíly
Na rozdíl od gramatické analýzy, která se zaměřuje na jednu větu, se analýza diskurzu zaměřuje na široké a obecné použití jazyka uvnitř a mezi konkrétnímiskupiny lidí. Gramatikáři obvykle konstruují příklady, které analyzují. Analýza diskursu čerpá ze spisů mnoha dalších, aby určila populární použití. Pozoruje hovorové, kulturní a lidské používání jazyka. Zahrnuje všechny 'uh', 'ehm', přemluvy a trapné pauzy. Nespoléhá se na strukturu vět, použití slov a stylistické volby, které mohou často zahrnovat kulturu, ale ne lidské faktory.
Aplikace
Diskurzivní analýzu lze použít ke studiu nerovnosti ve společnosti. Například rasismus, mediální zaujatost a sexismus. Dokáže zvážit diskuse o náboženských symbolech vystavených na veřejných místech. Překlad jazyků touto metodou může vládě pomoci. S jeho pomocí můžete analyzovat projevy světových lídrů.
V oblasti medicíny komunikační výzkum zkoumal například to, jak se mohou lékaři ujistit, že jim rozumějí lidé s omezenými znalostmi ruského jazyka, nebo jak se pacienti s rakovinou vyrovnávají se svou diagnózou. V prvním případě byly analyzovány přepisy rozhovorů mezi lékaři a pacienty, aby se zjistilo, kde došlo k nedorozuměním. V jiném případě byl proveden rozbor rozhovorů nemocných žen. Byli dotázáni na své pocity ohledně své první diagnózy, jak ovlivňuje jejich vztahy, jaká je role jejich podpory ve společnosti a jak „pozitivní myšlení“pomohlo nemoc překonat.
Teorie řečových aktů
Tato teoriesouvisí s tím, jak lze slova používat nejen k reprezentaci informací, ale také k provádění akcí. Zavedl ji oxfordský filozof J. L. Austin v roce 1962. Poté jej vyvinul americký filozof R. J. Searle.
Five Moments of Searl
Za poslední tři desetiletí se Searleova teorie stala důležitým problémem v lingvistice. Z pohledu jeho tvůrce existuje pět hlavních bodů, kterých mohou mluvčí ve svých prohlášeních dosáhnout. Jde o agresivní, sympatická, direktivní, deklarativní a expresivní hlediska. Tato typologie umožnila Searleovi zlepšit Austinovu klasifikaci performativních sloves a přejít k odůvodněné klasifikaci ilokučních schopností výpovědí.
Kritika teorie
Teorie řečového aktu ovlivnila praxi literární kritiky výrazným a rozmanitým způsobem. Aplikovaný na analýzu přímého diskurzu postavy v literárním díle poskytuje systematický, ale někdy těžkopádný základ pro identifikaci nevyřčených premis, důsledků a důsledků řeči. Jazyková komunita to vždy brala v úvahu. Teorie je také používána jako model, na jehož základě lze předělat literaturu obecně, a zejména žánr prózy.
Jedna z nejdůležitějších otázek, kterou někteří učenci v Searleově typologii zpochybňují, se týká skutečnosti, že ilokuční síla konkrétního řečového aktu nemůže mít formu věty. Je to gramatická jednotka ve formálním systému jazyka a nenízapne komunikativní funkci.
