Prvním příkladem analýzy diskurzu na světě byly formální vzorce v kombinaci vět. Byl představen Zelligem Harrisem v roce 1952. Dnes je však tento termín široce používán v jiných významech. Zvažte moderní diskurzivní analýzu a všechny její aspekty.
Koncept
V současné době existují dva klíčové významy tohoto termínu. Pod prvním z nich je nutné porozumět souhrnu metod "rozvržení textu" z hlediska formy a produktu, mezivětné struktury, konzistentních vztahů a organizace. Druhý význam zahrnuje diskurzivní analýzu textu a jeho „uspořádání“ve vztahu k definici sociálních vazeb, sekvencí a struktur, které působí jako produkt interakce.
Je zajímavé vědět, že v translatologii se poměrně užitečné rozlišuje mezi „textem“(„žánrem“) na jedné straně a „diskurzem“na straně druhé. V souladu s obecnou charakteristikou „textu“je vhodné odkázat na sled vět, který realizuje funkci obecného rétorického plánu (například protiargument). "Žánr"spojené s psaním a mluvením v určitých situacích (například dopis redakci). "Diskurz" je materiál, který slouží jako základ pro interakci studovaných témat.
Stojí za zmínku, že v současnosti existující metody diskurzivní analýzy se aktivně používají v translatologických studiích, pokud jde o zohlednění mezikulturní komunikace. Například v průběhu jedné ze studií, která byla věnována studiu takové formy diskurzu, kdy spolu dvě strany komunikují prostřednictvím neprofesionálního prostředníka (překladatele), se ukázalo, že vnímání zprostředkovatele tzv. jeho vlastní role závisí na jím přijatých kritériích pro uspokojivý překlad (Knapp a Potthoff, 1987).
Moderní koncept
Pojem analýzy diskurzu zahrnuje soubor analytických metod pro interpretaci různých druhů prohlášení nebo textů, které jsou produkty řečové aktivity jednotlivců, realizované za určitých kulturních a historických podmínek a společensko-politických okolností. Metodologická, tematická a předmětová specifičnost těchto studií je zdůrazněna již samotným konceptem diskurzu, který je interpretován jako systém racionálně uspořádaných pravidel užívání slov a interakce izolovaných výpovědí ve struktuře řečové aktivity osoby nebo skupiny. lidí, fixovaných kulturou a podmíněných společností. Je třeba dodat, že výše uvedené chápání diskurzu je v souladu s definicí, kterou uvedl T. A. Wang: „Diskurz v širokém smyslu je nejsložitější jednota formyjazyk, jednání a význam, které lze nejlépe charakterizovat konceptem komunikačního aktu nebo komunikační události.“
Historický aspekt
Analýza diskurzu, jakožto nezávislé odvětví vědeckého poznání, vznikla v 60. letech 20. století jako výsledek spojení kritické sociologie, lingvistiky a psychoanalýzy ve Francii v souladu s obecnými trendy rostoucího zájmu o strukturalistickou ideologii. Lingvistické a řečové členění navržené F. de Saussurem pokračovalo v dílech zakladatelů tohoto směru, mezi něž patřili L. Althusser, E. Benveniste, R. Barth, R. Jacobson, J. Lacan ad. Je důležité dodat, že toto oddělení jazyka od řeči se snažilo spojit s teorií řečových aktů, kognitivní textovou pragmatikou, lingvistikou týkající se ústní řeči a dalšími oblastmi. Formálně je diskurzivní analýza přenesením konceptu diskurzivní analýzy do francouzského kontextu. Tento termín se vztahuje k technice, kterou použil Z. Harris, světoznámý americký lingvista, k šíření distributivního směru ve studiu superfrázových jednotek jazyka.
Je třeba poznamenat, že v budoucnu se uvažovaný typ analýzy snažil vytvořit takovou interpretační techniku, která by naznačovala sociokulturní (náboženské, ideologické, politické a jiné) předpoklady pro organizaci řeči které jsou přítomny v textech různých prohlášení a projevují se jako jejich výslovná či skrytá angažovanost. Toto fungovalo jakoprogramovou směrnicí a společným cílem rozvoje studovaného území do budoucna. Práce těchto vědců iniciovaly vznik různých druhů výzkumu a dokonce i odvětví vědění, dnes nazývané „škola analýzy diskurzu“.
Více o škole
Tato škola vznikla na teoretickém základě „kritické lingvistiky“, která vznikla v 60. letech 20. století. Řečovou činnost vysvětlovala především z hlediska jejího významu pro společnost. Podle této teorie je diskurzivní analýza textu výsledkem energické aktivity komunikantů (spisovatelů a mluvčích) v konkrétním sociálním případě. Vztah subjektů řeči zpravidla odráží různé typy sociálních vztahů (mohou to být vztahy nebo vzájemné závislosti). Je třeba si uvědomit, že komunikační nástroje v jakékoli fázi jejich fungování jsou sociálně podmíněné. Proto se korelace formy a obsahu výpovědi nepovažuje za libovolnou, ale za motivovanou pomocí řečové situace. V důsledku toho se nyní mnoho badatelů často obrací ke konceptu diskurzu, který je definován jako koherentní a integrální text. Jeho aktualizaci navíc určují různé faktory sociokulturního významu. Zároveň je pro plné prozkoumání kontextu sociální komunikace nutné vzít v úvahu, že diskurz reflektuje nejen formy výpovědí jazykového významu, ale obsahuje i hodnotící informace, sociální a osobní charakteristiky komunikujících, komunikujících, komunikátorů, komunikátorů a komunikátorů. stejně jako jejich „skryté“znalosti. Kromě,je odhalena sociokulturní situace a jsou naznačeny záměry komunikační povahy.
Funkce analýzy
Je důležité poznamenat, že analýza diskurzu se primárně zaměřuje na podrobné zkoumání lingvistiky ve struktuře veřejné komunikace. Dříve byl považován za dominantní směr v celé historii kultury a společnosti. Přestože je v současné etapě života společnosti stále více nahrazována paralingvistickou (zejména syntetickou) komunikační rovinou, která se opírá o neverbální nástroje předávání informací, její role je v současnosti zcela vážná a zásadní pro všechny známé typy interakce ve společnosti, protože standardy a normy Gutenbergovy éry v kultuře psaní se často promítají do situace „po Gutenbergovi“.
Analýza diskurzu v lingvistice umožňuje označit jak významné rysy sociální komunikace, tak sekundární, formální a významové ukazatele. Například trendy ve tvoření výpovědí nebo proměnlivost řečových vzorců. To je nepopiratelná výhoda studovaného přístupu. Různí badatelé tak aktivně využívají v současnosti známé metody analýzy diskurzu, studium jeho struktury jako holistického typu komunikační jednotky a zdůvodnění složek. Například M. Holliday tvoří diskurzní model, ve kterém se dostávají do kontaktu tři složky:
- Tematické (sémantické) pole.
- Registrace (tonality).
- Metoda analýzy diskurzu.
Za zmínku stojí, že tyto složky jsou formálně vyjádřeny v řeči. Mohou sloužit jako objektivní podklad pro zvýraznění rysů obsahu komunikace, které jsou dány především společenským kontextem na pozadí vztahů mezi odesílatelem a adresátem, které mají směrodatný charakter. Často se diskurzivní analýza jako výzkumná metoda používá v různých druzích experimentů v procesu studia určitých výroků komunikačních agentů. Uvažovaný typ analýzy jako společensky determinované, integrální jednotky komunikace, stejně jako plné pochopení vztahu mezi různými typy diskurzu (ideologickým, vědeckým, politickým atd.) nějakým způsobem odhaluje perspektivu formování obecné teorie sociální komunikace. V každém případě by mu však mělo předcházet vytvoření situačních modelů, které odrážejí míru vlivu sociokulturních faktorů na proces komunikace. Dnes je tento problém v centru pozornosti aktivit velkého počtu výzkumných skupin a vědeckých struktur.
Diskurzní a diskurzivní analýza: typy
Dále je vhodné zvážit různé druhy diskurzu, které jsou dnes známé. V centru pozornosti moderních výzkumníků jsou tedy následující typy analýz:
- Kritická diskurzivní analýza. Tato rozmanitost vám umožňuje korelovat analyzovaný text nebo výraz s jinými typy diskurzu. Jiným způsobem se tomu říká „jediná perspektiva při implementaci diskurzivního,lingvistická nebo sémiotická analýza."
- Lingvistická analýza diskurzu. V souladu s touto rozmanitostí jsou určovány jazykové charakteristiky v porozumění textu i ústní řeči. Jinými slovy, je to analýza ústních nebo písemných informací.
- Analýza politického diskurzu. Dnes je studium politického diskurzu aktuální vzhledem k vývoji příznivých podmínek pro moderní společnost, která je považována za informační. Jedním z klíčových problémů studia politického diskurzu je chybějící systematické chápání fenoménu a metod jeho uvažování a také pojmová jednota z hlediska definice pojmu. Analýza politického diskurzu se nyní aktivně používá pro veřejné účely.
Je důležité si uvědomit, že výše uvedené nepředstavuje celý seznam typů analýz.
Typy diskurzů
V současné době existují následující typy diskurzů:
- Promluvy písemného a hovorového projevu (zde je vhodné zařadit diskurzy sporu, diskurzy konverzace, diskurzy chatu na internetu, diskurzy obchodního psaní atd.).
- Diskurzy odborných společností (medicínský diskurz, matematický diskurz, hudební diskurz, právní diskurz, sportovní diskurz atd.).
- Diskurzy reflexe světového názoru (filosofický diskurz, mytologický diskurz, esoterický diskurz, teologický diskurz).
- Institucionální diskurzy (diskurzy lékařských, vzdělávacích, vědeckých struktur, armádydiskurz, administrativní diskurz, náboženský diskurz a tak dále).
- Diskurzy subkulturní a mezikulturní komunikace.
- Politické diskurzy (zde je důležité zdůraznit diskurzy populismu, autoritářství, parlamentarismu, občanství, rasismu atd.).
- Historické pojednání (tato kategorie zahrnuje pojednání z učebnic dějepisu, díla o historii, letopisy, kroniky, dokumentaci, legendy, archeologický materiál a památky).
- Mediální diskurzy (televizní diskurz, novinářský diskurz, reklamní diskurz atd.).
- Umělecké diskurzy (doporučuje se zahrnout diskurzy literatury, architektury, divadla, výtvarného umění atd.).
- Diskurzy prostředí (zde se rozlišují diskurzy interiéru, domu, krajiny atd.).
- Promluvy o obřadech a rituálech, které jsou určeny etno-národním charakterem (promluva o čajovém obřadu, promluva o zasvěcení atd.).
- Promluvy o těle (promluvy o těle, sexuální diskurz, kulturistický diskurz atd.).
- Rozpravy o změněném vědomí (to zahrnuje promluvy o snech, schizofrenní diskurz, psychedelický diskurz atd.).
Aktuální paradigmata
Je třeba říci, že v období od 60. do 90. let 20. století směr výzkumu, který studujeme v tomto článku, zažil působení všech paradigmat, která dominovala v různých obdobích historie vědy. Mezi nimi je třeba zdůraznit následující:
- Kritické paradigma.
- Strukturalistické (pozitivistické) paradigma.
- Poststrukturalistické (postmoderní) paradigma.
- Výkladové paradigma.
V závislosti na fungování paradigmatu, které v té době převládalo, se tak v rámci diskurzivní analýzy dostaly do popředí buď textologické (lingvistické) a statistické metody, nebo pragmatický a ideologický vývoj. Kromě toho byla proklamována potřeba omezit celý text na speciální rámce nebo jej „otevřít“do interdiskurzu (jinými slovy sociokulturního kontextu).
Vnímání analýzy dnes
Je nutné vědět, že dnešní společnost vnímá analýzu diskurzu jako interdisciplinární přístup, který vznikl na průsečíku linguokulturologie a sociolingvistiky. Absorboval metody a techniky různých humanitních oborů, včetně lingvistiky, psychologie, rétoriky, filozofie, sociologie, politologie a tak dále. Proto je účelné vyčlenit relevantní přístupy jako mainstreamové strategické studie, které se realizují v rámci zkoumaného typu analýzy. Například psychologický (kulturně-historický, kognitivní), lingvistický (textologický, gramatický, stylistický), filozofický (poststrukturalistický, strukturalistický, dekonstruktivistický), sémiotický (syntaktický, sémantický, pragmatický), logický (analytický, argumentační), rétorický, informace-komunikace a další přístupy.
Tradice v analýze
Pokud jde o regionální(jinými slovy, etnokulturní) preference v historii formování a následného vývoje diskurzu v teoretických pojmech, určitých tradicích a školách, jakož i jejich klíčových představitelů:
- Lingvistická německá škola (W. Shewhart, R. Mehringer).
- Strukturální a semiologická francouzská škola (Ts. Todorov, P. Serio, R. Barthes, M. Pesche, A. J. Greimas).
- Kognitivně-pragmatická holandská škola (T. A. van Dijk).
- Logicko-analytická škola angličtiny (J. Searle, J. Austin, W. van O. Quine).
- Sociolingvistická škola (M. Mulkay, J. Gilbert).
Je třeba poznamenat, že různé tradice, včetně výše uvedených škol, tak či onak zahrnují implementaci pokusů modelovat mnoho praktických a teoretických aspektů práce diskurzu v procesech veřejné komunikace. A pak se hlavním problémem nestane vývoj maximálně objektivní, přesné a komplexní metodologie výzkumu ve vztahu k typu studované analýzy, ale koordinace mnoha podobných vývojů navzájem.
Klíčové směry komunikačního modelování diskurzu primárně souvisí s obecnou myšlenkou struktury jeho organizace v koncepčním plánu. Je vhodné jej považovat za mechanismus pro organizování znalostí člověka o světě, jejich systematizaci a uspořádání, jakož i regulaci chování společnosti v konkrétních situacích (v procesu rekreace, rituálu, hry, práce atd.), formující sociální orientaci účastníkůkomunikace, jakož i práce základních složek diskurzu při adekvátní interpretaci informací a chování lidí. Je důležité poznamenat, že právě zde je kognitivní stránka diskurzivních praktik v souladu se stránkou pragmatickou, kde určující roli hrají sociální podmínky kontaktu mezi komunikujícími, jinými slovy mluvení a psaní. S přihlédnutím k prezentovaným aspektům byly vytvořeny různé analytické modely diskurzu, včetně „mentálního modelu“, což je obecné schéma znalostí o okolním světě (F. Johnson-Laird); model „rámců“(Ch. Fillmore, M. Minsky), což je schéma pro uspořádání myšlenek týkajících se různých způsobů chování v situacích typické povahy, a další analytické modely diskurzu.
