Co je disciplína? Existuje několik významů a definic, z nichž jedna je následující: je to praxe učit ostatní dodržovat pravidla nebo normy, používat tresty k nápravě nechtěného chování. Například ve třídě učitel používá disciplínu k prosazování školních pravidel a také bezpečného učebního prostředí. I když se tento termín sám o sobě zdá negativní, hlavním úkolem disciplíny je naučit hranice a omezení, aby vám pomohla dále dosahovat vašich cílů a dokonce si zachránit život.
Bez disciplíny je učení nemožné
Pokud studenti neustále narušují práci učitele, jsou ovlivněny zájmy mnoha lidí. Pokud student nedodržuje pravidla a nedokončí školní nebo domácí úkoly, přichází o cenné příležitosti k učení. Účelem disciplíny je zajistit, aby každý student dostal ze svého vzdělání maximum. Jaké strategie mohou učitelé používat ve třídě?
- Očekávání. Než budete moci prosazovat pravidla a předpisy, musíte si ujasnit svá očekávání. Studenti musí vědět, co se od nich očekává a jak se mají chovat. Učitelé by měli mít pravidla třídy. Je důležité mít seznam očekávání, jako jsou pravidla třídy, vyvěšený na zdi nebo v učebních osnovách, aby studenti pochopili, co se od nich očekává. Je také nutné, aby učitel vysvětlil tato pravidla, aby studenti mohli klást otázky.
- Denní povinnosti. Mít každý den rutinní úkoly je skvělý způsob, jak posílit dobré chování, odpovědnost a osvědčené postupy. V závislosti na věku to může být různými způsoby.
Čekání a rutina jsou nezbytné pro správné vedení třídy, ale tyto strategie samy o sobě nebudou mít stejný úspěch. Tyto zásady a postupy musíte uplatňovat vždy. Čím důslednější budete, tím důslednější budou vaši studenti.
Nástroje a strategie
Zavedení systémů je sice skvělý způsob, jak předcházet problémům s disciplínou, ale tyto systémy neposkytují dokonalé prostředí ve třídě. Studenti budou jednat a posouvat hranice. Jednou z metod kázně je signalizace. Když dojde k vyrušení, použijte oční kontakt, lusknutí prstem, poklepání na stůl nebo jiné podněty, abyste studentům ukázali, že musí zastavit negativní chování. Pokud se řeč těla učitele změní, studenti se musí naučit tuto změnu rozpoznat a přizpůsobit jichování.
Co je disciplína?
Zde jsou některé definice:
- Disciplína je praxe, při které se lidé podrobují pravidlům nebo standardům chování, a když tak neučiní, trestá je.
- Disciplína je schopnost chovat se a pracovat kontrolovaným způsobem, což zahrnuje dodržování určitých pravidel nebo norem.
- Co je disciplína? Ve zcela jiném smyslu představuje studijní obor, zejména předmět studia na vysoké škole nebo univerzitě.
Disciplína je jednání nebo nečinnost, která je regulována v souladu se systémem managementu (nebo za účelem dosažení shody s ním). Obecně se vztahuje na regulaci chování člověka a zvířat a navíc na každé odvětví ve všech odvětvích organizované činnosti, vědění a dalších oborech studia a pozorování. Disciplína může být soubor očekávání, která vyžaduje jakýkoli řídící orgán, včetně sebe, skupiny, třídy, brigády nebo společnosti jako celku.
Morální závazek
Disciplína je morální povinností mnoha skupin lidí. Některé zákony a další zákonné povinnosti vyžadují disciplinované chování. Komerční organizace mohou také stanovit přísné disciplinární požadavky týkající se trvání obchodní smlouvy. Letecké společnosti uplatňují přísná disciplinární opatření a domlouvají se na pravidlech pro cestující na letu.
V armádědisciplína bere v úvahu snahu nadřízených udržovat pořádek. V akademické sféře může disciplína také zohledňovat snahu učitelů vytvořit bezpečné učební prostředí a tak dále.
Běžné metody
- Management času je forma disciplíny, která využívá čas jako regulátor a pozorovatel. Požadavkem je efektivně využít čas. Tato aktivita maximalizuje výsledek sady akcí umístěním každé akce do určitého časového rámce. Time management může využívat dovednosti, nástroje nebo techniky k vytvoření specifických časových úseků podle řady organizačních postupů. Hlavním tématem souvisejícím s time managementem je změna chování za účelem dodržení termínů souvisejících s časem. Toto téma souvisí s disciplínou a metodami disciplíny, které lze použít bez postihu.
- Disciplína založená na odpovědnosti umožňuje účastníkům pochopit, jak řešit problémy v organizaci.
- Fyzický trest. Celkovým cílem je vštípit pochopení důsledků. Trest lze použít k okamžitému vyhovění, protože slouží jako připomínka pachateli, že všechny činy mají důsledky, zejména pokud jde o porušení zákona.
Co je disciplína? Lidé si tento pojem často pletou s fyzickými tresty, ale jsou úplně jiní. Disciplína je vedenícož pomáhá znát očekávání. Děti se musí naučit ovládat a určovat hranice. Rodiče nemusí své děti za vzdělání fyzicky trestat. Nejlépe se učí, když je „dobré“chování odměněno, a cítí se bezpečně. Úzké pouto s dítětem lze vytvořit diskusí o jasných pravidlech a realistických očekáváních.
