Vědecké znalosti lze rozdělit do dvou úrovní: teoretické a empirické. První je založen na dedukcích, druhý je založen na experimentech a interakci se zkoumaným objektem. Navzdory své odlišné povaze jsou tyto metody stejně důležité pro rozvoj vědy.
Empirický výzkum
Empirické znalosti jsou založeny na přímé praktické interakci mezi výzkumníkem a objektem, který studuje. Skládá se z experimentů a pozorování. Empirické a teoretické poznatky jsou opačné – v případě teoretického bádání člověk spravuje pouze své vlastní představy o předmětu. Tato metoda je zpravidla údělem humanitních věd.
Empirický výzkum se neobejde bez přístrojů a přístrojových instalací. Jde o prostředky související s organizací pozorování a experimentů, ale kromě nich existují i prostředky koncepční. Používají se jako speciální vědecký jazyk. Má složitou organizaci. Empirické a teoretické poznatky jsou zaměřeny na studium jevů a jevů, které mezi nimi vznikají.závislosti. Experimentováním může člověk objevit objektivní zákon. To je také usnadněno studiem jevů a jejich korelací.
Empirické metody poznání
Podle vědeckého pohledu se empirické a teoretické poznatky skládají z několika metod. Jedná se o soubor kroků nezbytných k vyřešení konkrétního problému (v tomto případě mluvíme o identifikaci dříve neznámých vzorů). První empirickou metodou je pozorování. Jde o cílevědomé studium předmětů, které se primárně opírá o různé smysly (vjemy, vjemy, představy).
V počáteční fázi poskytuje pozorování představu o vnějších charakteristikách předmětu poznání. Konečným cílem této výzkumné metody je však zjistit hlubší a vnitřní vlastnosti subjektu. Častou mylnou představou je názor, že vědecké pozorování je pasivní kontemplace. Daleko od toho.
Postřeh
Empirické pozorování se vyznačuje svou podrobností. Může být přímý i nepřímý různými technickými zařízeními a přístroji (například fotoaparát, dalekohled, mikroskop atd.). Jak věda postupuje, pozorování se stává složitějším a komplexnějším. Tato metoda má několik výjimečných kvalit: objektivitu, jistotu a jednoznačný design. Při používání nástrojů hraje další roli interpretace jejich naměřených hodnot.
Na sociálních sítícha humanitní, empirické a teoretické znalosti zakořeňují heterogenně. Pozorování v těchto disciplínách je obzvláště obtížné. Stává se závislým na osobnosti výzkumníka, jeho zásadách a postojích a také na míře zájmu o předmět.
Pozorování nelze provádět bez určitého konceptu nebo myšlenky. Mělo by být založeno na nějaké hypotéze a zaznamenávat určitá fakta (v tomto případě budou orientační pouze propojená a reprezentativní fakta).
Teoretické a empirické studie se od sebe liší v detailech. Například pozorování má své specifické funkce, které nejsou charakteristické pro jiné metody poznání. Především je to poskytování informací člověku, bez kterých není možné další bádání a hypotézy. Pozorování je palivo, na kterém běží myšlení. Bez nových faktů a dojmů nebudou nové poznatky. Kromě toho lze pomocí pozorování porovnat a ověřit pravdivost výsledků předběžných teoretických studií.
Experiment
Různé teoretické a empirické metody poznání se také liší mírou svého zásahu do studovaného procesu. Člověk ho může pozorovat přísně zvenčí, nebo může jeho vlastnosti analyzovat z vlastní zkušenosti. Tuto funkci plní jedna z empirických metod poznání – experiment. Z hlediska důležitosti a přínosu pro konečný výsledek výzkumu není v žádném případě nižšípozorování.
Experiment není jen cílevědomý a aktivní zásah člověka do průběhu zkoumaného procesu, ale i jeho změna, stejně jako reprodukce ve speciálně připravených podmínkách. Tento způsob poznání vyžaduje mnohem více úsilí než pozorování. Během experimentu je předmět studia izolován od jakéhokoli vnějšího vlivu. Je vytvořeno čisté a přehledné prostředí. Experimentální podmínky jsou zcela nastaveny a kontrolovány. Proto tato metoda na jedné straně odpovídá přírodním zákonům přírody a na druhé straně se vyznačuje umělou, člověkem definovanou podstatou.
Experimentální struktura
Všechny teoretické a empirické metody mají určitou ideologickou zátěž. Výjimkou není ani experiment, který probíhá v několika fázích. Nejprve probíhá plánování a postupná výstavba (určuje se cíl, prostředky, typ atd.). Pak přichází fáze experimentování. Odehrává se však pod dokonalou kontrolou člověka. Na konci aktivní fáze je řada na interpretaci výsledků.
Empirické a teoretické znalosti se vyznačují určitou strukturou. K tomu, aby experiment mohl proběhnout, jsou zapotřebí samotní experimentátoři, objekt experimentu, přístroje a další potřebné vybavení, metodika a hypotéza, která se potvrdí nebo vyvrátí.
Nástroje a instalace
Každý rokvýzkum je stále obtížnější. Potřebují stále více moderních technologií, které jim umožňují studovat to, co je prostým lidským smyslům nedostupné. Pokud byli dřívější vědci omezeni na svůj vlastní zrak a sluch, nyní mají k dispozici bezprecedentní experimentální zařízení.
Během používání zařízení může mít negativní dopad na zkoumaný objekt. Z tohoto důvodu se výsledek experimentu někdy liší od původních cílů. Někteří výzkumníci se snaží dosáhnout takových výsledků záměrně. Ve vědě se tento proces nazývá randomizace. Pokud experiment nabývá náhodného charakteru, pak se jeho důsledky stávají dalším předmětem analýzy. Možnost randomizace je dalším rysem, který odlišuje empirické a teoretické znalosti.
Porovnání, popis a měření
Srovnání je třetí empirická metoda poznání. Tato operace umožňuje identifikovat rozdíly a podobnosti objektů. Empirická, teoretická analýza nemůže být provedena bez hluboké znalosti předmětu. Mnoho faktů zase začne hrát s novými barvami poté, co je výzkumník porovná s jinou jemu známou texturou. Porovnání objektů se provádí v rámci vlastností, které jsou pro konkrétní experiment zásadní. Zároveň objekty, které jsou srovnávány podle jednoho znaku, mohou být nesrovnatelné ve svých ostatních charakteristikách. Tato empirická technika je založena na analogii. Je základem srovnávací historické metody, která je důležitá pro vědu.
Empirické ateoretické znalosti lze vzájemně kombinovat. Ale výzkum není téměř nikdy úplný bez popisu. Tato kognitivní operace fixuje výsledky předchozí zkušenosti. Pro popis se používají systémy vědecké notace: grafy, tabulky, nákresy, grafy, tabulky atd.
Poslední empirickou metodou poznání je měření. Provádí se speciálními prostředky. Měření je nutné pro určení číselné hodnoty požadované naměřené hodnoty. Taková operace musí být provedena v souladu s přísnými algoritmy a pravidly uznávanými ve vědě.
Teoretické znalosti
Ve vědě mají teoretické a empirické znalosti různé základní opory. V prvním případě jde o odtržené používání racionálních metod a logických postupů a v druhém o přímou interakci s objektem. Teoretické znalosti využívají intelektuální abstrakce. Jednou z jeho nejdůležitějších metod je formalizace – zobrazování znalostí v symbolické a znakové podobě.
V první fázi vyjadřování myšlení se používá známý lidský jazyk. Vyznačuje se složitostí a neustálou variabilitou, a proto nemůže být univerzálním vědeckým nástrojem. Další fáze formalizace je spojena s tvorbou formalizovaných (umělých) jazyků. Mají specifický účel – striktní a přesné vyjádření znalostí, kterých nelze dosáhnout pomocí přirozené řeči. Takový systém symbolů může mít formát vzorců. Je velmi oblíbený v matematicea další exaktní vědy, kde se nelze obejít bez čísel.
Pomocí symbolů člověk eliminuje nejednoznačné chápání záznamu, zkrátí jej a zpřehlední jej pro další použití. Ani jedna studie, potažmo veškeré vědecké poznatky se neobejdou bez rychlosti a jednoduchosti aplikace svých nástrojů. Empirické a teoretické studium stejně potřebuje formalizaci, ale právě na teoretické úrovni nabývá mimořádně důležitého a zásadního významu.
Umělý jazyk, vytvořený v úzkém vědeckém rámci, se stává univerzálním prostředkem pro výměnu myšlenek a komunikaci se specialisty. To je základní úkol metodologie a logiky. Tyto vědy jsou nezbytné k předávání informací srozumitelným, systematickým způsobem, bez nedostatků přirozeného jazyka.
Formalizační hodnota
Formalizace vám umožňuje objasnit, analyzovat, objasnit a definovat pojmy. Empirická a teoretická rovina poznání se bez nich neobejde, a tak systém umělých symbolů vždy hrál a bude hrát ve vědě velkou roli. Běžné a hovorové pojmy se zdají samozřejmé a jasné. Pro svou nejednoznačnost a neurčitost však nejsou vhodné pro vědecký výzkum.
Formalizace je zvláště důležitá při analýze údajných důkazů. Posloupnost vzorců založených na specializovaných pravidlech se vyznačuje přesností a přísností nezbytnou pro vědu. Navíc ta formalizacenezbytné pro programování, algoritmizaci a počítačovou automatizaci znalostí.
Axiomatická metoda
Další metodou teoretického výzkumu je axiomatická metoda. Je to pohodlný způsob deduktivního vyjádření vědeckých hypotéz. Teoretické a empirické vědy si nelze představit bez pojmů. Velmi často vznikají kvůli konstrukci axiomů. Například v euklidovské geometrii byly najednou formulovány základní pojmy úhel, přímka, bod, rovina atd.
V rámci teoretických znalostí vědci formulují axiomy – postuláty, které nevyžadují důkaz a jsou výchozími tvrzeními pro další konstrukci teorií. Příkladem toho je myšlenka, že celek je vždy větší než část. Pomocí axiomů se buduje systém pro odvozování nových pojmů. Podle pravidel teoretických znalostí může vědec získat jedinečné teorémy z omezeného počtu postulátů. Axiomatická metoda je přitom mnohem efektivnější pro výuku a klasifikaci než pro objevování nových vzorců.
Hypoteticko-deduktivní metoda
Přestože se teoretické, empirické vědecké metody od sebe liší, často se používají společně. Příkladem takové aplikace je hypoteticko-deduktivní metoda. S ním se budují nové systémy úzce provázaných hypotéz. Na jejich základě jsou odvozena nová tvrzení týkající se empirických, experimentálně prokázaných skutečností. Metoda vyvození závěru z archaickéhohypotézy se nazývá dedukce. Tento termín je mnohým známý díky románům o Sherlocku Holmesovi. Oblíbená literární postava ve svých vyšetřováních často používá deduktivní metodu, s jejíž pomocí si z množství různorodých faktů vytváří ucelený obraz zločinu.
Věda má stejný systém. Tato metoda teoretického poznání má svou jasnou strukturu. V první řadě je tu seznámení s fakturou. Poté se vytvoří předpoklady o vzorcích a příčinách studovaného jevu. K tomu se používají různé logické techniky. Odhady se vyhodnocují podle jejich pravděpodobnosti (z této hromady se vybere ten nejpravděpodobnější). Všechny hypotézy jsou kontrolovány z hlediska souladu s logikou a kompatibility se základními vědeckými principy (například fyzikálními zákony). Z předpokladu jsou odvozeny důsledky, které jsou následně ověřeny experimentem. Hypoteticko-deduktivní metoda není ani tak metodou nového objevu, jako metodou doložení vědeckého poznání. Tento teoretický nástroj byl používán takovými velkými mozky jako Newton a Galileo.
