Školní samospráva je poměrně starý systém, který existuje na každé škole. Vzniklo v sovětských dobách. Práce sovětské školské samosprávy se však od té moderní výrazně lišila.
Jaký je rozdíl? V sovětských dobách byl rozšířený fenomén jako přísná centralizace moci. Učitelé, žáci ani rodiče neměli právo ovlivňovat činnost ředitele školy. Školská samospráva měla proto pevný rámec, byla zcela podřízena řediteli a plnila pouze jeho příkazy. Hlavním úkolem školské samosprávy bylo nastolit přísnou kázeň mezi žáky a plnit příkazy shora. Efektivita takové samosprávy byla tedy nulová.
Nyní se situace radikálně změnila. Náš stát se stal oficiálně demokratickým, což znamená, že všichni studenti mají právo volit a přispívat na činnost školské instituce. Učitelé a rodiče mají právo vyjádřit svůj nesouhlas s politikou vedení školy a navrhnout způsoby řešení problému. Školská samospráva je systémkterá má nejen právo nebýt podřízena řediteli školy, ale může ovlivňovat i organizaci práce ve škole. Úkolem školní samosprávy je nyní udělat školu zajímavější a krásnější, kontrolovat a rozvíjet činnost žáků, organizovat sehraný systém.
Školní správa zahrnuje různé orgány. Existuje tedy orgán odpovědný za kázeň studentů a pořádek ve škole. Mezi jeho povinnosti patří kontrola vzhledu žáků, organizování úklidu školního areálu a další činnosti. Orgán odpovědný za pořádání akcí plánuje různé svátky, soutěže a plán realizuje. Sportovní sektor je zodpovědný za sportovní akce. Za úpravu a výzdobu školních prostor odpovídá redakční rada. Tiskové středisko vydává školní noviny, shromažďuje novinky a zajímavé informace o dění ve škole.
Vůdci školské správy svolávají alespoň jednou měsíčně radu, které se účastní vedoucí jejích orgánů a třídní majetek. Rada koordinuje další činnost školské samosprávy, shrnuje, identifikuje aktuální problémy školy a vymýšlí způsoby jejich řešení.
Na těchto radách se navíc projednává pracovní plán vedení školy. Takový plán obvykle zahrnuje zahajovací a ukončovací schůzky na konci a začátku roku, organizování a vedení akcí, organizování povinností a úklid území, kontrolu vzhledu studentů.
Samozřejmě, že školní samospráva, respektive její orgány, musí mít své vlastní, jedinečné názvy. Do práce zastupitelstva se tak zapojuje více studentů, což dělá práci samosprávy zajímavější a zábavnější a škola, která má takto originální systém školní samosprávy, je jedinečná a nenapodobitelná!
