Jak zajistit, aby byla zábavná hodina chemie v kuchyni pro vaše dítě bezpečná a zábavná? Zkusme provést skutečný chemický experiment - sopku v obyčejném talíři. Tento experiment bude vyžadovat následující materiály a činidla:
- kousek plastelíny (vyrobíme z něj samotnou sopku);
- talíř;
- kyselina octová;
- pitná soda;
- prostředek na mytí nádobí;
- barvivo.
Výše uvedené součásti lze snadno najít v každé domácnosti nebo v železářství blízkého obchodu. Jsou dostatečně bezpečné, ale jako každý chemický experiment, i tento bude vyžadovat dodržování bezpečnostních předpisů.
Popis práce:
- Z plastelíny vyrobíme základnu sopky a kužel s otvorem. Spojujeme je, opatrně uzavřeme okraje. Získáme plastelínový model sopky se svahy. Vnitřní rozměr naší konstrukce by měl mít kruh o průměru cca 100 - 200 mm. Před instalací rozložení na talíř nebo tác zkontrolujeme naši sopku na netěsnosti: shromažďujeme do ní vodu a sledujeme, zda ji propustí. Pokud je vše v pořádku - nastavte rozložení sopky na talíři.
- Nyní k další části – vařeníláva. Do našeho modelu plastelínové sopky dáme jednu polévkovou lžíci jedlé sody, prostředek na mytí nádobí ve stejném objemu a barvivo, které obarví budoucí erupci do barvy odpovídající skutečné lávě. Pro dosažení maximální podobnosti můžete použít potravinářské barvivo, dětské barvy na kreslení a dokonce i obyčejnou šťávu z červené řepy. Tato chemická zkušenost by měla v očích dítěte znovu vytvořit sopečnou erupci v přírodě.
- Chcete-li zahájit erupci, nalijte do kráteru čtvrt šálku octa. Kombinace sody a kyseliny octové vede v průběhu chemické reakce ke vzniku soli kyseliny uhličité, která je nestabilní sloučeninou a okamžitě se rozkládá na vodu a oxid uhličitý. Právě tento proces pěnění dodá naší erupci vzhled skutečné sopky s lávovými proudy podél svahů. Chemický experiment dokončen.
Ukázka aktivní sopky ve škole
Kromě výše popsané bezpečné demonstrace erupce existuje mnoho dalších způsobů, jak dostat sopku na stůl. Ale je lepší tyto experimenty provádět ve speciálně připravených místnostech - školních chemických laboratořích. Nejznámější ze školní lavice je sopka Böttger. Pro jeho realizaci je potřeba dichroman amonný, který se nalije do sklíčka, na jeho vrcholu se vytvoří prohlubeň. Do kráteru se vloží kousek vaty navlhčené alkoholem, který se zapálí. Reakcí vzniká dusík, voda a oxid chrómu. Probíhající reakce je velmi podobná erupci aktivní sopky.
Pro zapamatování i pro rozvoj erudice u dětí je dobré takový chemický experiment spojit s některým z nejznámějších příkladů erupce v historii lidské civilizace, např. exploze Vesuvu v Itálii, zejména proto, že je nádherná a prospěšná pro horizonty, může být ilustrována reprodukcí velkého obrazu Karla Bryullova „Poslední den Pompejí“(1827-1833).
Pro děti nebude bez zajímavosti ani příběh o dosti vzácném a užitečném povolání vulkanologa. Tito specialisté neustále pozorují již vyhaslé a v současné době aktivní sopky, vytvářejí předpoklady o možné době a síle jejich budoucích erupcí.
