Vynikající lekce jsou ty, které děti rády navštěvují, kde jsou zaujaté, soustředěné, učí se něco nového a dosahují skutečných výsledků. V praxi není vždy možné ukázat skutečný pokrok během jedné hodiny, a když je ve třídě 30 studentů, hodnocení výkonu každého studenta se stává skutečně obtížným úkolem.
Tajemství dobré lekce
Pokrok je něco, co se děje a je měřeno v průběhu času. Učení je to, co by mělo být v každé lekci. Jaké jsou dobré lekce? Jejich tajemství spočívá ve správném plánování, reflexi, vnímavosti a stabilitě učitele. Pojďme se podívat na každou složku:
- Plánování. Lekce by měla být naplánována tak, aby bylo možné zaplnit mezery v učení. A mohou se objevit pouze na konci předchozí lekce, takže plánování by mělo být provedeno předem s ohledem na pokrok a na to, co se nepodařilo naučit.
- Sebereflexe učitele spočívá v tom, aby dokázal přizpůsobit své hodiny. To znamená, že když se věci nedaří, je třeba provést nějaké změny v dalším plánu. Vynikající učitelé, stejně jako rozumní lidé, to vědínemají všechny odpovědi a jsou ochotni se poučit ze svých chyb i od svých kolegů.
- Citlivost. Je důležité zvážit a cítit dynamiku ve třídě. Je důležité rychle reagovat, když tempo hodiny kolísá, pozornost studentů je roztěkaná, úkoly jsou zahlcující a je potřeba pomoci.
- Odolnost vůči negativním faktorům. Neúspěch a negativní emoce nesmíte převzít. Všechny potíže je třeba překonat a jít dál, a přitom se stát ještě silnějšími. To by se děti měly naučit.
Důležité součásti moderní lekce
Výjimečná lekce má 6 prvků:
- Jasné cíle a úkoly pro každou třídu. Důvody nejsou důležité - důležitý je výsledek. To by mělo být hlavní náplní lekce. To znamená, že učitel musí na začátku lekce vědět, jaký bude konec.
- Veselá a motivující atmosféra. Dobré lekce jsou tím pohodlným stavem, který vám i po letech bude připomínat šťastný čas strávený ve škole. Pokud se studentovi lekce líbí a cítí se dobře, motivace bude vždy na vysoké úrovni.
- Zaměřte se na aktivitu studentů. Moderní lekce nejsou monotónní, 80 % veškerého mluvení tvoří mluva studentů (zejména u výuky cizích jazyků) a zbývajících 20 % připadá na učitele. Každý student, pokud je to možné, by měl být slyšet, učitel jen musí tento proces správně nastavit.
- Jasné spojení mezi lekcí a každodenním životem. Je nutné pravidelně předvádětjak a kdy používat nové dovednosti mimo třídu. To vám pomůže zůstat motivovaní a inspirovaní.
- Okamžitá oprava. Není špatné dělat chyby, špatné je dělat stejné chyby znovu a znovu.
- Inspirativní učitel. Jak můžete postupovat, když vás váš mentor neinspiruje? Učitel musí být dynamický, pozitivní, flexibilní a na stejné vlnové délce jako ti, které učí.
Efektivní lekce jsou dobře naplánované lekce
Existují různé výukové strategie pro vytvoření efektivního plánu lekce. Nejprve musí existovat dosažitelný a objektivní cíl, který je třeba studentům sdělit v přístupném jazyce.
Zadruhé byste měli modelovat svá očekávání. Pokud například plánujete vědecký experiment, první věcí, kterou musíte udělat, je ukázat studentům, jak správně používat materiály, a také je poučit o důsledcích jejich nesprávného použití.
Za třetí, musíte aktivně zapojit děti do procesu učení, studenti musí být nejen přítomni, ale také se zapojit. Zde lze použít metody kooperativního učení.
Za čtvrté, učitel sám musí být aktivní a mobilní. Zatímco jsou děti zaneprázdněny zaváděním dovedností do praxe, je důležité se po třídě pohybovat, aby se všichni zapojili, klást otázky, které pomohou ujistit se, že tématu porozuměly.
A za páté, nezapomeňte chválit dobré chování a tvrdou práci. Dobrou lekcí je čas strávený nejen s prospěchem, ale také s potěšením.
Výhody lekce
Výhodou lekce je, že jsou zde příznivé možnosti pro kombinaci frontální, skupinové a individuální práce. Školní hodina je hlavní formou organizace vzdělávacího procesu, která má určité časové limity. Učitel má přístup k systematické a konzistentní prezentaci vzdělávacího materiálu, stejně jako řízení rozvoje kognitivních schopností a utváření vědeckého pohledu na svět mezi studenty.
Učitel třídu vede, používá různé typy, prostředky a metody. S přihlédnutím k věkovým charakteristikám jsou vytvořeny příznivé podmínky pro zvládnutí základů studovaných oborů, jakož i pro vzdělávání a rozvoj kognitivních a tvůrčích schopností.
Jaká je moderní lekce?
Demokratický typ hodiny je, když se děti nebojí vyjádřit svůj názor, nebojí se něčeho nového, je to proces, který je stejně pohodlný pro žáka i učitele.
Vzdělávací programy, nové vzdělávací a metodické komplexy, různé didaktické, obrazové a písemné materiály, informační technologie mají obrovský vliv na proces učení. To vše dává mnoho příležitostí vybudovat lekci zajímavějším, živějším a bohatším způsobem. Moderní lekce je koncipována tak, aby zajistila rozvoj a výchovu osobnosti, o kterou bude zájemspolečnost. Jedná se o zcela novou, ale zároveň neztrácející souvislost s minulostí, relevantní lekci, kde se uplatňují nové formy metod a přístupů, které přímo souvisí s člověkem žijícím v 21. století.
