Jaká je lekce ve starověkém Rusku? Tento pojem je úzce spjat se jménem Olgy (asi 920 - 969) - vdovy po kyjevském princi Igorovi, kterého ve městě Iskorosten zabili Drevljanové.
Kyjevský princ Igor Rurikovič
Abyste plně odhalili koncept „lekcí“ve starověkém Rusku, musíte se začít dívat na historii od začátku, od samého začátku, tedy od smrti prince Igora. Skončil na trůnu po smrti varjažského Olega proroka. Je s podivem, že se tento princ nijak neprojevil. Několik cest do Byzance skončilo neúspěšně. Kromě prodloužení obchodní dohody s Řeky, již Oleg podepsal v roce 911, je vladařova kariéra nevýrazná. Zůstává pouze epizoda neslavné smrti.
Igorův čin se může zdát divný. Spočívá ve skutečnosti, že po dokončení každoročního shromažďování poct v zemích Drevlyanů, jeho poddaných, jeho válečníci zůstávají nespokojeni s jeho velikostí. A pak se princ vrací do hlavního města Drevljansku, města Iskorosten (Korosten), s cílem opětovného vydírání. A vzbouřená populace ho zabije.
Princezna Olga je první ženou na trůnu
Moc přechází na vdovu po princi. V zemi,tam, kde vládli bojovníci, musela slabá žena dokázat svému lidu a protivníkům, že se může rovnat svému manželovi. Začíná pomstou. Kroniky zmiňují 4 činy, které vstoupily do dějin její vlády.
Toto jsou pro Drevlyany zvláštní hádanky související s pohřebním rituálem. Posledním masakrem Drevlyanů bylo zničení jejich hlavního města. Po vojenské kampani proti Iskorostenu spolu se svým synem Svyatoslavem v čele velkého oddílu vypálila princezna dřevěné město.
Co se ve starověkém Rusku nazývalo „lekce“? Po potlačení Drevlyanů začala Olga pracovat na odstranění příčin povstání a nedostatků státního systému a tento koncept dostal význam, který se dostal až do našich časů.
Hospodářská a politická situace na počátku 10. století ve starověkém Rusku
Až do vlády kyjevské princezny zůstalo Rusko pod kontrolou Varjagů. Jeho vládci, Rurikovichové, podnikali dlouhé pochody a stavěli pevnosti. Ze starověkých zdrojů je zřejmé, že Varjagové neměli svou vlastní státnost a nemohli tuto zkušenost přinést do Ruska. Aktivně rozvíjeli řeky a obchodní cesty a také se stali spřízněnými s místní šlechtou.
S příchodem obchodních center s vodou se města začínají rozrůstat, vzniká infrastruktura. To byl silný impuls k rozvoji sociálně-ekonomických vztahů a určitého řádu. Moc se již v antice stala zákonodárcem a organizátorem hospodářství. Princové přebírají kontrolu nad vodní cestou. Vzniká stát zvaný KyjevRusko.
Pokusy o kontrolu a centralizaci: co znamenají „lekce“ve starověkém Rusku
Rodící se elita obdržela finanční prostředky na realizaci svých ambicí dobýt Byzanc, legalizovala tribut od dobytých kmenů a Novgorodu: 300 hřiven ročně v zájmu míru. V učebnicích popisované polyudie, tedy vybírání holdů kyjevskými knížaty v penězích a naturáliích, neskončilo rozhazováním nasbíraného statku. Na jaře se v Kyjevě sešly soudy s holdem z Novgorodu, Smolenska, Černigova a dalších. A v červnu se flotila se zbožím vydala do Konstantinopole. Dokládají to středověké smlouvy s Byzancí, kde je většina článků věnována právní regulaci obchodu.
Princ a jeho oddíl byli jedinou autoritou, která držela slovanské kmenové země pohromadě. Byli také sběrateli poct a soudními vykonavateli. Jednotka získala část prostředků prostřednictvím polyudye, část z povinností az vojenských kampaní. Obyvatelstvo je muselo zajišťovat při výkonu služební povinnosti. Ve starověkém Rusku se vyvinul zvláštní mechanismus řízení: nefeudálně-vazalský typ vztahu. Hlavní část obyvatelstva tvoří členové komunity (svobodní rolníci), druhou část tvoří četa. Kvůli nedostatku vlastnictví půdy dostal princ příjem od obyvatelstva, tedy poctu.
Zdanění v 9.–10. století
Každý rok od listopadu do dubna dostávala knížecí četa příjem dvěma způsoby:
- vozík - povinné dodání zemědělských a řemeslných výrobků na knížecí dvůr;
- polyudye - obcházení zemí družinou a vybírání peněz, jídla,zboží.
Vykonavatelé daňového programu byli mladší bojovníci.
Systém zdanění byl přímý a neobsahoval normy a jasné postupy. Daně byly nepravidelné a někdy převyšující, což způsobilo nespokojenost a vzpouru. Teprve v polovině 10. století se poprvé objevil řádný postup, vysvětlující, jaké bylo poučení ve starověkém Rusku.
Existovala řada nepřímých daní ve formě obchodních cel a soudních pokut:
- myt byl účtován za přepravu zboží přes horské a vodní hranice;
- vážení a měření - pro vážení a měření zboží;
- obchod byl převzat od obchodníků na trzích;
- obývací pokoj byl zpoplatněn za uspořádání skladů;
- vira – pokuta za zabití nevolníka.
Reformy princezny Olgy
Igorova smrt dotlačí Olgu k prvnímu státnímu aktu. Představeny jsou hřbitovy a lekce. To ve starověkém Rusku znamenalo začátek ekonomické aktivity. Před ní byla hlavním směrem zavedeného státu agresivní politika, nikoli vnitřní řízení. Význam „lekcí“ve starověkém Rusku, jejich definice a význam pro zemi jsou podrobně popsány v análech Nestora. Olga půdu nedrancovala, ale pružně vládla: "Volha přichází s družinou, opravuje listiny a lekce." Její reformy byly mírové.
Princezna provedla proměny:
- stanovení výše tributu;
- určení přítoků - odpovědných osob za sbírkuhold;
- určení silných stránek – speciální místa pro shromáždění.
Lekce a hřbitovy ve starověkém Rusku
Abyste plně porozuměli tomu, co je lekce ve starověkém Rusku, musíte si prostudovat článek 8 moderního daňového zákoníku Ruské federace. Tato reforma byla vlastně prvním pokusem na cestě k autokracii a právnímu státu. Inovace vyžadovala nové podmínky a vztahy. Stanovy a poučky spočívaly v úpravě povinností a zveřejňování právních aktů pro vedení moci. Stanovishcha a hřbitovy svědčí o vymezení hranic a jmenování odpovědných osob, a protože shromažďování poct se provádělo v zimě, bylo zapotřebí teplé prostory a zásoba proviantu. Odlehlost hřbitovů vyžadovala místní správu. Byl tak přijat soubor opatření pro mírové uspořádání vnitřní ekonomiky.
Za prvé, princezna rozdělila země na volosty, jejichž centra vytvořila hřbitovy - velké obchodní vesnice, které stály podél břehů řek.
Jaké jsou tedy lekce ve starověkém Rusku? Definici uvádí Russkaja pravda, která hovoří o významných představitelích tiun. Vybírali od kmenů hold a konali soud. Obvykle byla pravda zjištěna prostřednictvím svědků. Pokud nebyli k dispozici, uchýlili se tiuni k pomoci pohanských jasnovidců. Viník zaplatil pokutu a v případě neuposlechnutí místních úřadů byla na pomoc přivolána milice. Nejvyšší moc princezny převzala kontrolu, když se náhle objevila s inspekcí, a běda byla provinilému nebo línému tyunovi.
Původ slova „lekce“
Význam slova „lekce“vStarověké Rusko má význam dohody, dohody, oboustranně výhodného vztahu. Etymologie termínu pomůže podrobněji porozumět tomu, co to je. Slovo vede k praslovanskému jazyku a pochází ze stejného kořene „řeč / řeč“, kdy se jazyk formoval v pohanských podmínkách a v procesu rituálních akcí. Slovo „řeka“vyjadřuje určitý světonázor a je spojováno s čarodějnictvím, později s přijetím křesťanství, s Bohem a jeho pravidly stanovenými na Zemi.
Ruské sloveso „zkrotit“se zvukově podobá „prorokovat“a má význam „očarovat, ustanovit“, lekce zní „čarodějnictví pomocí slov“. Pod vlivem zvuků nečistot se objevilo několik derivátů „řeky“: rock, mluvit, prorok, obviňovat, obviňovat, slibovat, lekce. Potom slovo „lekce“nabývá jasnějších forem a je definováno jako „pravidlo, daň nebo platba“. Následně se význam zužuje a má přenesený význam: „něco poučného“, odkud máme spojení „školní lekce“, „hodina ve škole“.
Jaká je lekce ve starověkém Rusku: závěr
Vývoj nových vztahů mezi komoditami a penězi byl založen na poučení – pevné daňové sazbě. Zpětné inkaso od plátce v tomto systému nebylo možné. Reformy posílily centrální vládu, vytvořily pevnou organizaci zdanění, vymezily správní hranice a rozšířily správní aparát. Byly vymezeny vlastní a státní majetky a příjmy. Olga aktivně prováděla nejen domácí politiku, ale také duchovně rostla prováděním zahraniční politiky. Po přijetíKřesťanství, jakožto vládkyně pohanského státu, vykonává 2. akt – duchovní. Dala zemi státní-kulturní obrys, který vývoj lekce značně usnadnil. Pravoslaví ve starověkém Rusku nabývalo na síle a sebevědomí.
