Co vás jako první napadne, když zmíníte učení se jazyka? Pravděpodobně čtyři želvy, na kterých vše spočívá: gramatika, hovorová řeč, slovní zásoba a poslech s porozuměním. Dnešní téma – slovosled v anglické větě – se týká dvou z nich najednou. Bez znalosti umístění slov je nepravděpodobné, že budete schopni něco napsat nebo říci správně. Znalost tohoto tématu lze bez nadsázky označit za „kostru“jazyka. Pokud pochopíte, co následuje a co následuje, můžete snadno a jednoduše nahradit potřebná slova v určitém schématu a změnit je podle svého přání.
Co byste si měli vždy pamatovat?
V angličtině, stejně jako v jakémkoli jiném jazyce, existují hlavní členy věty a vedlejší členy. Každá z těchto kategorií má svá vlastní pravidla. První věc, kterou je třeba si zapamatovat, je, že anglický slovosled není podobný ruštině. Mnoho lidí, kteří se začnou učit jazyk, prozradí své malé množství znalostí právě nesprávnou konstrukcí věty.
Při komunikaci se zkušenějšími soudruhy popřrodilí mluvčí se mohou dostat do dost nepříjemných situací. Například fráze „Julia jde do obchodu“v ruštině může znít jako „Julia jde do obchodu“. Na takové záměně slov není nic zločinného a význam se vůbec nemění, ale pokud tyto věty doslovně přeložíme do angličtiny, dostaneme: „Julia jde do obchodu“(první možnost) a „Obchod je jít do Julie“(druhá možnost). Pokud člověk, který umí anglicky, uslyší v konverzaci poslední příklad, v lepším případě se zasměje a v horším zkroutí prstem na spánku: „Kde bylo vidět, že obchody chodí na Vánoce?“.
Z tohoto příkladu můžeme usoudit, že slovosled ve větě v angličtině je stabilní. Pravidlo o "přehození termínů a konstantním součtu" zde nefunguje. Vzhledem k tomu, že angličtina nemá koncovky, význam slova lze někdy pochopit pouze podle jeho místa ve větě. Příklad se slovem název (jméno / jméno):
- Jak se jmenujete? - Jak se jmenuješ? Doslova - Jak se jmenujete?
- Vyjmenujte veškerou zeleninu, kterou máte rádi. - Vyjmenuj všechnu zeleninu, kterou máš rád.
Nikdy nezapomínejte, že správný slovosled ve větě v angličtině je velmi důležitý. A jeho nedodržení může radikálně změnit význam fráze.
Základní pravidla pro slovosled v anglické větě
Nejjednodušší anglické větné schéma vypadá takto: Předmět + Predikát + Předmět + Příslovce.
Jak již bylo řečeno -pořadí slov nelze změnit.
Předmět - jeden ze dvou hlavních členů věty, který odpovídá na otázky kdo? co? a označuje předmět nebo osobu.
Predikát je druhý hlavní člen věty. Označuje akci, o které věta mluví. V anglických větách je predikát vždy přítomen, na rozdíl od ruštiny. Často to lze vyjádřit slovesem být, na které mnoho studentů zapomíná kvůli jeho absenci v jejich rodné gramatice.
- Jsem přítel. - Jsem přítel.
- Právě prší. - Právě prší.
Addice se týká vedlejších členů věty, označuje předmět, na kterém se provádí působení predikátu, a odpovídá na otázky nepřímých pádů.
Okolnost je dalším vedlejším členem věty. Může charakterizovat akci nebo její příčinu, uvést čas a místo. Okolnosti jako zítra, včera, v tuto chvíli + okolnosti místa se mohou objevit na začátku věty před předmětem.
Podle výše uvedeného schématu jsou sestaveny nejjednodušší kladné věty v angličtině. Zde je několik příkladů:
- Potkal jsem ho v parku. - Potkal jsem ho v parku.
- Pomáhá jí s potěšením. - Pomáhá jí s potěšením.
- Právě teď nemám čas. - Teď nemám čas.
Pořadí slov v anglické tázací větě
I když se trochu ponoříte do učení angličtiny, uvidíteže tázací konstrukce v něm mají řadu podstatných odlišností (od obvyklých slovanských). Pokud se v ruštině můžete zeptat jednoduše změnou intonace nebo umístěním příslušného znaku na konec fráze, pak to zde nebude fungovat - musíte větu úplně předělat. Existuje pět různých typů otázek a každá z nich má jiný slovosled, který potřebujete znát.
Co udržuje všechno v chodu?
Obecná otázka je základem základů. Tento typ je nejjednodušší - stačí ve větě mírně převrátit slova a dát na první místo pomocné nebo modální sloveso, které bude označovat čas a osobu. Schéma je následující: Pomocné sloveso + podmět + predikát + předmět?
- Díváte se na televizi? - Díváš se na televizi?
- Můžete mi pomoci? - Mohl byste mi pomoci?
Speciální otázky
V angličtině se slovosled v dotazovací větě tohoto druhu prakticky neliší od obecného, stačí na začátek přidat určité slovo. Co je to? Takové otázky lze považovat za konkrétnější, umožňují člověku zjistit reálnější informace. Existuje celkem šest základních dotazovacích slov:
- Co (co)? - pro objasnění předmětu;
- Kde? - zjistit místo;
- Proč (proč)? - určit příčinu;
- Jak? - pochopit způsoby;
- Který (který)? - identifikovat konkrétní osobu z několika;
- Kdy (kdy)? - zeptejte se na čas.
Tyto otázky mají následující vzorec: Speciální slovo + OB (obecná otázka)?
- Co děláš? - Co děláš?
- Kde jsem nechal svůj telefon? - Kde jsem nechal telefon?
Jak vidíte, obecná otázka je základem těch následujících, takže by na její studium mělo být vyhrazeno více času. Větná a slovosledová cvičení jsou v angličtině běžná, takže jejich nalezení k procvičení je snadné. Je třeba si uvědomit, že tento okamžik nelze zanedbávat, protože můžete jednoduše zapomenout na všechny detaily a jemnosti. Neustálým vylepšováním se studované informace stanou "nativní" a slovosled v anglické větě bude automaticky generován mozkem.
Funkce otázky k předmětu
Poměrně často se tento druh „připoutání“speciálními otázkami a tato akce je celkem logická. Na prvním místě je zvláštní slovo What?, které se používá, když se mluví o předmětu, nebo Kdo?, když se mluví o někom živém. Účelem takové otázky je zjistit předmět rozhovoru. Má následující schéma: Předmět vyjádřený tázacími slovy Co a kdo + predikát + předmět + okolnost?
- Kdo přijde do vaší třídy? - Kdo přijde do vaší třídy?
- Co tě rozčiluje? - Co tě rozčiluje?
Hlavní věc, kterou je třeba si u této otázky zapamatovat, je, že má konstrukci podobnou běžné větě, akorát předmět je nahrazen speciálními zájmeny.
Alternativní a disjunktivní otázky
Čtvrtý typ tázací věty je alternativní. Jak asi tušíte, dává dotazované osobě na výběr. Proto bude určitě obsahovat slovo „nebo“(nebo).
Pátý poslední typ otázek – disjunktivní. Říká se jim také - "tailed". Na konci mají strukturu, která se překládá jako „není to tak“. První část věty zůstává oznamovací beze změn a ve druhé se píše pomocné slovo správného času a v určitém tvaru. Pokud v původní frázi byla afirmace, pak bude v „ocasu“negace a naopak.
Tyto druhy tázacích vět nemají jeden stabilní vzorec. Proč? Například alternativní otázka může být svázána s jakýmkoli členem věty a každá taková možnost bude mít svůj vlastní typ schématu. Když už mluvíme o oddělovacích větách, nemají žádné zvláštní rozdíly od nejběžnějších frází, které byly analyzovány na začátku článku, hlavní věcí je nezapomenout na "ocásek".
- Je těžké vám porozumět, že? - Je těžké vám porozumět, že?
- Nedělá svůj domácí úkol, že? - Nedělá svůj domácí úkol, že?
- Je tričko, které jste si koupil, zelené nebo růžové? - Je tričko, které jste si koupili, zelené nebo růžové?
- Čteme nebo posloucháme? - Čteme nebo posloucháme?
Jak mohu opravit výsledek?
Samozřejmě, že pro produktivní učení musíte podávat výkonycvičení slovosledu v anglických větách. V počáteční fázi bude nejplodnější práce podle schématu „nezávislá implementace + ověření učitelem“. Pokuste se přeložit věty pomocí příkladů výše uvedených frází. Zpočátku pomocí schémat.
Pro ještě lepší asimilaci materiálu se můžete pokusit přeložit nejznámější fráze často používané v každodenní řeči do angličtiny pomocí vzorů, které si již zapamatujete. Dochází tedy k částečnému ponoření se do jazykového prostředí. Přinutit se myslet v cizím jazyce je klíčem k úspěšnému učení.
Naučení se pořadí slov v anglické větě může být dobrou a silnou nití, na kterou můžete později navléknout korálky nových znalostí.
