Kruh jako forma dalšího vzdělávání školáků byl pro učitele vždy prioritou. Tato práce je nejen další pobídkou pro studenty k dosažení různých dovedností, ale také pomáhá dětem rozšířit si obzory, získat nové znalosti a užitečně trávit volný čas.
Potřeba kruhové práce
Kruh je metoda učitele, která má dětem předat znalosti a dovednosti, které nejsou zahrnuty v programu povinného vzdělávání, ale mají smysl pro proces dalšího učení a dospívání školáků. Děti navštěvující takové organizace různých směrů mají navíc možnost obohatit své obzory a rozšířit své znalosti o tématu oddílu.
Pro mladší studenty je kroužek způsob, jak zlepšit jemnou motoriku nebo celkový stav těla. Pokud organizace pracuje v tomto plánu. U starších žáků kroužek jako forma doplňkového vzdělávání umožňuje zvolit si směr odborným způsobem nebo zvládnoutužitečné dovednosti. V současné době je v dětských oddílech spousta nápadů a koníčků pro děti různého věku.
Kruh tělesné kultury a sportovního směru
Kruh tělesné kultury a sportu je dodatečná zátěž všech částí těla dětí prostřednictvím sportovních aktivit, tréninků. V takových skupinách děti nejen studují sporty určitého směru (například fotbal, volejbal, gymnastika), ale také léčí tělo. Výuka může probíhat jak po vyučování, tak o víkendech.
Sportovní kroužek jako forma mimoškolní práce ve škole zpravidla funguje z iniciativy učitele, za jeho návštěvu se neplatí. V soukromých školách je kruhová práce tělesné kultury a sportovního směru taková, že jsou nabízeny všechny sporty, které má administrativa k dispozici. Neexistují zde žádná omezení – možné jsou i lekce jízdy na koni.
Existují také další sportovní školy, kde se profesionální sportovci vzdělávají ve zvoleném sportu.
Kruh uměleckého a estetického směru
Umělecký a estetický směr je nejběžnější formou mimoškolní práce. Patří mezi ně kurzy kreslení, modelování, ruční práce, tance a zpěvu. Taková oddělení rozvíjejí tvůrčí schopnosti dětí, vštěpují schopnost vyrobit produkt vlastníma rukama, směřují vzdělávací aktivity dětí do světa kultury.
Umělecký a estetický kruh je celá vrstva znalostí, která se často stáváprioritu při volbě povolání pro středoškoláky. Mají-li ve svých zavazadlech znalosti a dovednosti určitého plánu, stávají se školáci navštěvující takové organizace choreografy, profesionálními zpěváky nebo umělci.
Kruh turistického a místního historického směru
Turistický a místní historický kroužek je organizace pro teenagery nebo studenty středních škol. V takových skupinách děti studují povahu své rodné země, její rysy. Hlavním účelem těchto sdružení je připravit děti na turistický život. Učí se, jak správně postavit stan, najít orientační bod v neznámé oblasti, rozdělat oheň, správně používat pojištění a pomoci přátelům v nesnázích. Tyto organizace zpravidla praktikují časté pěší výlety, aby se seznámily s vegetací a památkami své rodné země. Školáci se učí historii svého města, seznamují se se slavnými lidmi své vlasti.
Práce v takových ateliérech je zaměřena na všeobecné zdokonalování dětí, rozšiřování jejich obzorů, rozvíjení pozornosti a dovedností přežití v obtížných podmínkách, což dává schopnost skutečně vnímat stávající situaci v životě dospělého.
Kruh ekologického a biologického směru
Ekologický a biologický směr je rozvoj tvůrčího potenciálu školáků prostřednictvím studia přírody. Oddíly pracující tímto směrem nabízejí svým účastníkům různé aktivity, zážitky, exkurze, pozorování přírody, která se v rděti milují svou rodnou zemi a její přírodu.
Návštěva organizace ekologického a biologického směru formuje v mladší generaci smysl pro péči o zvířata a ptactvo, životní prostředí, morálně rozvíjí člověka a dává chuť kompetentně se přiblížit zamýšlenému cíli.
Školáci navštěvující takové dětské skupiny se často stávají vítězi olympiád, snadno vstupují na univerzity ve zvoleném profilu.
Kruh sociologického a pedagogického směru
Takové organizace začaly vznikat relativně nedávno, protože sociologie nebyla prioritou školních osnov. Nyní tomuto směru věnují učitelé mnohem větší pozornost. Sociologický a pedagogický kroužek je formou mimoškolní práce, která má vychovávat školáky k aktivitě, sebevědomí, což se stává velmi aktuálním v období dospívání.
V takových skupinách se studenti učí svobodnému sebevyjádření, organizačním dovednostem, práci v týmu. Takové kruhy pomáhají teenagerům správně klást akcenty při komunikaci s dospělými, nezaměřovat se na konfliktní situace, jednat organizovaně a aktivně ve skupině vrstevníků. Výuka v těchto organizacích probíhá formou přednášek, školení a her psychologického charakteru.
Závěr
Jakoukoli kroužkovou práci provádějí učitelé, aby zlepšili znalosti dětí v oblastech, které nejsou zahrnuty v povinném školním vzdělávacím programu. To umožňuje přijímatdalší dovednosti: školáci se naučí správně vyvozovat závěry, procházet obtížným životem dospělých.
Bez ohledu na směr je kroužek schopen v dětech vychovat schopnost mít radost z týmové práce, nasměrovat je k cíli, vštípit lásku k práci. Kroužek je navíc užitečnou zábavou pro školáky, kteří neznají hodnotu volného času. Děti navštěvující takové organizace nejsou schopné delikvence a mají klidnou povahu.
